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第一节营造地表形态的力量,目标任务一览,内力作用,自主学习,阅读教材P69P70“内力作用”，完成下列问题。1.能量来源来自地球_，主要是_产生的热能。,内部,放射性元素衰变,2.表现形式(1)地壳运动：,平行,水平位移和弯曲,巨大的褶皱山脉,垂直,隆起和凹陷,(2)变质作用：一般发生在_，不能直接塑造地表形态。(3)岩浆活动：岩浆只有喷出地表时才可以直接影响_。,3.对地表的影响内力作用奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得_。,地壳深处,地表形态,高低不平,第步：案例探究,合作探究,(1)字母A、C两处地貌都是山，但成因不同。探讨A、C两处山成因的差异。(2)列举图示信息反映出几种外力作用？数字4处地貌可能是哪个外力作用形成的？提示(1)A由地壳水平运动形成；C由地壳垂直运动形成。(2)冰川作用(侵蚀、搬运、堆积)和流水作用(侵蚀、搬运、堆积)。流水堆积。,第步：名师精讲1.地壳运动塑造地表形态的主要内力地壳运动引起地表起伏和海陆变迁等变化，按地壳运动方向和性质可将其分为水平运动和垂直运动。如下表所示：,2.岩浆活动和变质作用,(1)长白山天池形成源于()A.火山活动B.溶洞塌陷C.地壳下陷D.岩石崩塌,第步：实战演练下图为某同学拍摄的我国长白山天池自然风光及天池周边“浮石”图片。据此完成(1)(2)题。,解析第(1)题，长白山天池属于火山喷发后形成的熔岩堰塞湖。第(2)题，“浮石”属于岩浆岩，岩浆在地表迅速冷却，气孔较多，密度小，浮力大。答案(1)A(2)D,(2)关于“浮石”的说法，正确的是()A.“浮石”中能找到动植物化石B.“浮石”孔隙源于外力侵蚀C.“浮石”与大理岩岩性相同D.“浮石”源于岩浆喷发,提升素养,素养：地理实践力大自然简直就是一个神奇的魔术师，她把地球表面的景观塑造得如此惟妙惟肖，令人叹为观止。下图为南斯拉夫的“猫咪山”。,(1)“猫咪山”的形成过程中，内、外力作用的关系是怎样的？(2)塑造“猫咪山”的内力作用其表现主要是什么？外力作用的表现主要有哪些？提示：(1)“猫咪山”是在内、外力共同作用下形成的，它们是同时进行的。(2)塑造“猫咪山”的内力作用主要是地壳运动，外力作用主要是风化和侵蚀作用。,外力作用,阅读教材P70P72“外力作用”，完成下列问题。1.概念地球表面的_、_、_、_等可以引起地表形态的变化，它们被统称为外力作用。2.能量来源外力作用能量来自地球外部，主要是_能。,自主学习,风,流水,冰川,生物,太阳辐射,3.表现形式及作用,生物,崩解和破碎,冰川,地表岩石,风化产物,侵蚀,流水,堆积地貌,4.对地表的影响外力通过风化、侵蚀作用，总的趋势是使地表起伏状况趋于_。,平缓,合作探究,第步：案例探究,(1)写出地貌名称：甲_，乙_，丙_。(2)甲、乙、丙地貌都是由地质作用中的_力作用形成的。(3)甲地貌一般分布在_。乙地貌多分布在_。,(4)关于乙、丙两图的说法，下列正确的是()A.乙是流水堆积地貌，丙是风力侵蚀地貌B.乙地貌多分布在干旱地区，丙地貌多分布在湿润地区C.丙地所在气候区，乡村聚落多为散居、流动性村落D.乙地貌所在气候区，主要生态问题是荒漠化提示(1)峡谷三角洲沙丘(2)外(3)山区河口地区(4)C,第步：名师精讲1.主要侵蚀作用及形成的地貌,2.主要堆积作用及形成的地貌,3.外力作用的影响因素与分析分析某一地域的主要外力作用类型，往往可以综合许多因素。(1)气候因素：主要从气温与降水两个方面进行分析。干旱、半干旱地区：昼夜温差大，降水少，外力作用主要表现为风化作用和风力侵蚀、搬运、沉积作用。湿润地区：降水丰富、地表径流量大，外力作用主要表现为流水的侵蚀、搬运、沉积作用。,(2)地质地貌因素：主要分析基岩和地形地势两个方面的影响。石灰岩地区：由于岩石微溶于水，故外力作用往往表现为流水侵蚀、溶蚀作用。地势较高的地区：往往表现为风化、侵蚀、搬运作用。地势较低的地区：往往表现为沉积和固结成岩作用。地势差异较大的地区：往往表现为流水的侵蚀作用。,(3)生物因素：主要分析植被覆盖率高低的影响。植被覆盖率低的地区，往往以侵蚀、搬运作用为主；植被覆盖率高的地区，生物风化作用显著。,(1)冰劈作用属于()A.内力作用B.板块扩张运动C.化学风化作用D.物理风化作用,第步：实战演练(2018秦皇岛高一检测)读冰劈作用示意图，完成(1)(2)题。,解析第(1)题，风化作用是指使地表岩石受到破坏的作用，岩石裂隙中的水结冰后体积增大，会破坏岩石，因此冰劈作用属于物理风化作用。第(2)题，冰劈作用主要分布在昼夜温差较大的高寒地区，其中高纬度和中纬度高山地区的雪线附近冰劈作用明显。答案(1)D(2)A,(2)下列地区中，冰劈作用较明显的是()A.昼夜温差较大的高纬度地区B.中纬度低山丘陵地区C.低纬度降水丰富地区D.昼夜温差较小的热带地区,提升素养,素养：地理实践力在台湾东北部海岸的野柳地质公园，已有约4000年历史的“女王头”的“脖子”越来越细，可能在15年后自然崩塌。如果发生地震，则随时都有崩塌的危险。有关方面已决定不再用人为方法对其进行加固，何时崩塌完全由大自然决定。,“女王头”是怎样形成的？“女王头”的“脖子”又为什么会越来越细？提示：长期的风化、侵蚀作用是女王头形成也是其脖子越来越细的主要原因。,岩石圈的物质循环,阅读教材P72“岩石圈的物质循环”，完成下列问题。,自主学习,(1)写出图中字母代表的地理事物。A_、B_、C_、D_、E_。(2)图中地质作用中属于内力作用的是_，属于外力作用的是_。(填数码)(3)图中被称为“岩石之本”的是_；具有层理结构和含有化石的是_。(4)从图中可以看出，岩石圈物质循环除了岩石圈外，还涉及_圈、水圈和_圈等。,提示(1)沉积岩变质岩岩浆侵入型岩浆岩喷出型岩浆岩(2)(3)岩浆沉积岩(4)大气生物,合作探究,第步：案例探究小岩浆的奇妙旅程晶晶和亮亮是两滴岩浆，他们生活在地球内部的“岩浆之家”。一天，他们得到批准，与其他同伴一起到地球表面旅行。他们飞快地奔向地表，半路上，晶晶觉得累了就停了下来。亮亮没有停步，与其他同伴一起跳出地表，并沿着山坡往低地流动。忽然，亮亮发现自己不能再动了，不禁问旁边的同伴这是怎么一回事。同伴笑着说：“别担心，只不过你已经不再是一滴岩浆罢了。”,过了好长的一段时间，亮亮发现自己个头变小了，并随着风和流水往前运动了。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光。忽然亮亮发现一个熟悉的身影，认真一看，原来是晶晶。亮亮惊讶地问：“你是怎样到地表上来的？”亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知道过了多久，他们觉得累了，便在一处低地停下休息。不久，他们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且重重地压在自己身上。他们商量了一会儿，决定回家去，但怎样才能回到“岩浆之家”呢？这时身边一位“长者”笑着说：“要回家，你们还要经历一到两次大变化，而且还要具备一定条件才可行。”依照“长者”的指引，亮亮和晶晶终于回到了可爱的“岩浆之家”。,结合材料探究：(1)为什么同伴会说亮亮已经不再是一滴岩浆了？亮亮还可以继续他的地表旅行吗？理由是什么？(2)亮亮和晶晶在“低地”休息，伙伴们重重地压在他们身上，这样会形成哪一类岩石？若亮亮和晶晶还要经历两次重大变化才能回到“岩浆之家”，这两次重大变化是什么？提示(1)岩浆喷出地表后，随着温度的降低，会冷却凝固形成岩浆岩。地表旅行还可以继续。由于风化、侵蚀作用，岩石会破碎，并在风、流水等作用下，发生搬运，离开原来的位置。(2)沉积岩。在一定温度和压力条件下，发生变质作用，形成变质岩；最后再经历重熔再生作用，就可以成为岩浆，回到“岩浆之家”。,第步：名师精讲岩石圈物质循环图的判读方法(1)判断三大类岩石和岩浆(以下图为例)判断三大类岩石和岩浆，大致可以用进出箭头的多少来区分：,岩浆：三进一出。岩浆岩：一进三出。变质岩和沉积岩：二进二出。注：沉积物指向的一定是沉积岩，沉积岩一般含有化石并具有层理构造。(2)判断箭头含义指向岩浆岩的箭头冷却凝固，是内力作用。指向沉积岩的箭头风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用，是外力作用。指向变质岩的箭头变质作用，是内力作用。指向岩浆的箭头重熔再生作用，是内力作用。,第步：实战演练(2016湖南省学业水平真题)橘子洲为湘江中游的沉积沙洲，在其洲头矗立着青年毛泽东的雕像(图1)，该雕像全部由花岗岩组成。图2为岩石圈物质循环示意图。读图，完成(1)(2)题。,(1)形成橘子洲的主要地质作用是()A.冷却凝固作用B.风力侵蚀作用C.流水沉积作用D.变质作用,(2)按岩石成因分类，花岗岩属于图2中的()A.类岩石B.类岩石C.类岩石D.类岩石解析第(1)题，从题干材料知，橘子洲是由泥沙沉积而形成。第(2)题，花岗岩属于侵入型岩浆岩，从图2可看出，类岩石是由岩浆侵入而形成。答案(1)C(2)A,提升素养,素养：地理实践力据人民网报道：2016年5月21日凌晨哥斯达黎加图里亚尔瓦喷发柱高3000米，这是自2014年10月以来，图里亚尔瓦火山最激烈的一次喷发。你知道该火山频繁喷发属于内力作用的哪种表现吗？提示：岩浆活动。,思维导图,必背清单1.说出内、外力作用的能量来源及表现形式。2.说出内力作用对地形的影响。3.说出外力作用对地表形态的影响。4.说出岩石圈的三大类岩石及相互转化关系。,
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