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第3课时昼夜交替,目标任务一览,昼夜交替,自主学习,阅读教材P16“昼夜交替”，完成下列问题。,1.昼夜现象,2.昼夜交替(1)成因：地球不停地自转。(2)周期：_小时，叫一个_。,夜半球,昼半球,昼,夜,晨昏线,晨,24,太阳日,第步：案例探究1.昼夜现象是地球自转产生的吗？为什么？提示不是。如果地球不自转，地球上仍有昼夜现象，是因为地球本身不透明，不发光。2.在晨昏线上观察，太阳在地平线上，晨线上正值_，昏线上正值_。下列两幅图中，晨线是_，昏线是_。,合作探究,日出,日落,b,a,3.请在下列两幅图中画出二分日晨昏线，并指出晨线和昏线，用阴影标注夜半球，用粗线标注纬线2326N的昼弧部分。,提示,第步：名师精讲1.晨昏线(圈)的主要特点(1)晨昏线(圈)平分地球，是过球心的大圆。如图1，昼半球和夜半球相等。,图1,(2)晨昏线(圈)平面与太阳光线垂直。如图1，太阳光线垂直于弧ADF(晨线)所在的平面。(3)晨昏线(圈)永远平分赤道。如图1，赤道上昼弧和夜弧永远相等，赤道上全年昼夜平分。(4)由于赤道上全年昼夜平分，每天地方时6时日出，18时日落，因此晨线与赤道交点所在经线地方时为6时；昏线与赤道交点所在经线地方时为18时。如图1，D点是晨线弧ADF与赤道的交点，地方时为6时。(5)晨昏线上太阳高度同为0，但地方时不一定相同。如图1，A、C、D、E、F五点同在晨线上，此时的太阳高度(太阳光线与地面的夹角)相同。只有在同一经线上地方时才相同，上述五点不在同一经线上，因此地方时不同。,(6)晨昏线(圈)在二至日时与极圈相切。如图2中，图中所示晨昏线(圈)与北极圈相切，北极圈及其以北为极昼，该日是北半球的夏至日，太阳直射北回归线。,图2,(7)晨昏线(圈)只有在春秋分时才与经线重合。如图3、图4和图5都是表示春分日或秋分日时太阳光照图。,图3,图4,图5,(8)晨昏线(圈)自东向西移动，每小时移动15，与地球自转方向相反。,2.晨昏线的判定方法,如下图中晨线和昏线的判断(图中阴影部分为夜半球)。,3.晨昏线的应用(1)确定地球的自转方向：,(2)确定地方时：,(3)确定日期和节气：晨昏线经过南、北极点(与经线圈重合)时为3月21日或9月23日前后，节气是春分或秋分。晨昏线与极圈相切时：,(4)确定太阳直射点的位置：确定纬度：与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的纬度数互余；晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。确定经度：与晨线(昏线)和赤道交点相差90且大部分在昼半球一侧的经线是太阳直射的经线；过晨昏线与纬线切点，且大部分在昼半球的经线是太阳直射的经线。,(5)确定昼夜长短：晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分。昼长昼弧所跨经度除以15的商，夜长夜弧所跨经度除以15的商。(6)确定日出、日落时间：某地的日出时间该地所在纬线与晨线交点的地方时。日落时间该地所在纬线与昏线交点的地方时。,第步：实战演练1.读图，完成(1)(2)题。,(1)关于图中信息，下列叙述正确的是()A.下一刻D点将进入白昼B.C在昼半球C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同D.AB是昏线,(2)此时，地方时为0：00的经线是()A.120EB.100WC.20WD.60E,解析第(1)题，按照地球自转的方向可以判断，图中昼夜半球的分界线AB是晨线，D点将进入昼半球；D点和E点的纬度不同，自转的线速度不同，但角速度相同。第(2)题，地方时为0：00的经线是平分夜半球的经线，位于180经线以西120，为60E。答案(1)A(2)D,2.将一盏灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图回答(1)(2)题。,(1)该实验能够演示的地理现象是()A.昼夜的更替B.区时的差异C.运动物体偏向D.地方时差异,(2)判断图中的P点所在的是()A.晨线B.昏线C.0时经线D.既不是晨线，也不是昏线解析第(1)题，该实验演示的是地球昼夜交替的现象。第(2)题，从图中看出，背对电灯一侧为黑夜，P点所在的线是由黑夜到白昼的界线，故该线为晨线。答案(1)A(2)A,提升素养,素养：地理实践力四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各成家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。诗中所反映的农民的劳动方式受哪种地理现象的影响？你能解释这种地理现象出现的原因吗？提示：地球自转，由于地球不发光、不透明，太阳照到的一半为昼半球，照不到的为夜半球，由于地球自转产生昼夜交替。,思维导图,必背清单1.昼夜现象和昼夜更替的成因是什么。2.说出如何判断晨昏线以及晨昏线的特点。3.说出晨昏线在光照图判读中的应用。,
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