聊城专版2019年中考生物第一部分系统复习成绩基石第三单元第3章绿色植物与生物圈的水循环课件.ppt

上传人:tian****1990 文档编号:12700451 上传时间:2020-05-14 格式:PPT 页数:20 大小:2.04MB
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资源描述
第三单元生物圈中的绿色植物,第三章绿色植物与生物圈的水循环,系统复习成绩基石,考点梳理过关,考点1水分的吸收、运输和散失,判一判(1)很细的根就是根毛。()(2)导管和筛管属于输导组织。()(3)根毛数量多,增加了吸收水分和无机盐的面积。(),考点2蒸腾作用,判一判(1)叶是蒸腾作用的唯一器官。()(2)没有蒸腾作用,水循环无法进行。(),考点3叶片的结构与功能,判一判(1)叶的所有细胞都含有叶绿体。()(2)叶脉中有导管和筛管。()(3)所有植物的叶片总是下表皮气孔多,上表皮气孔少。(),六年真题全练,12017聊城某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如下图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。,命题点1叶的结构和功能,(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片切割,多切几次,选取其中最薄的一片,制成临时切片。其中,捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片透明。(2)在用显微镜观察切片时,发现物像偏向视野左下方,要把物像移到视野的中央,应向左下方方向移动玻片标本。(3)图中数字指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的气孔比上表皮多。,解析:本题考查玻片标本的制作、叶片的结构和功能等。(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片切割,多切几次,选取其中最薄的一片,制成临时切片。其中,捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片透明。(2)由于在显微镜下所呈物像为倒像,所以物像移动方向与玻片标本移动方向相反。物像偏向视野左下方,要把物像移到视野的中央,物像移动方向为右上方,所以应向左下方方向移动玻片标本。(3)图中指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的气孔比上表皮多。(4)图中的叶脉中有导管和筛管,起输导水分、无机盐和有机物的作用。(5)叶片的表皮属于保护组织、叶肉属于营养组织、叶脉属于输导组织。可见,叶片是由不同的组织,按照一定的次序结合起来,行使一定功能的结构,所以叶片属于器官。,(4)图中的叶脉内有导管和筛管,起输导作用。(5)根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的植物体的结构层次是器官。,22016聊城下图是叶片结构示意图,有关叶片结构与功能的叙述不正确的是(),A1的主要功能是储存营养物质B2是进行光合作用的主要场所C3的功能是输送水分和无机盐D4控制气体进出和水分的散失,A图中1是表皮,主要功能是保护叶片的内部结构。2是叶肉,叶肉细胞含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要场所。3是叶脉,含有导管,能够输送水分和无机盐。4是气孔,能够控制气体进出和水分散失。,猜押预测,12017德州中考下列关于叶片结构的叙述,正确的是()A叶片表皮属于营养组织B叶片由叶肉和叶脉组成C叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用D叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭,C叶片表皮有保护作用,属于保护组织,A错误;叶片由叶肉、表皮和叶脉组成,B错误;叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,C正确;叶片表皮上有气孔,只有光照最强烈的中午时关闭,其他时间则张开。,32014聊城我市属冬小麦主产区,在小麦生长过程中,要多次进行灌溉。小麦吸收的水分主要用于()A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D果实的生长发育,命题点2蒸腾作用,C,42013聊城在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水,再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜,并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下,每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数,结果如下表。分析数据可以得出的结论是(),A,A叶是植物进行蒸腾作用的器官B叶是植物进行光合作用的器官C叶是植物进行呼吸作用的器官D实验结果不能说明任何问题,52013聊城位于我市城区古运河畔的三颗古槐,因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”,市政府特聘请专家进行抢救性保护。古槐主干中空缺失的部分主要是茎的()A部分木质部B部分韧皮部C部分形成层D部分导管和筛管,A,猜押预测,22017德阳中考生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是()A蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成B炎热的夏天蒸腾作用能降低叶片表面的温度C蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位D蒸腾作用散失了大量的水分,这对植物的生长是不利的,D蒸腾作用主要通过叶片气孔完成;蒸腾作用带走叶片大量的热,能降低叶片表面的温度;植物通过蒸腾作用产生将水分和无机盐运输到茎、叶等器官的拉力;蒸腾作用通过散失水分,促进了水和无机盐的运输,对植物生长有利。,重点难点突破,蒸腾作用,1水分的吸收、运输与散失的过程图示:,2蒸腾作用的意义及影响蒸腾作用的因素(1)对植物自身的意义:拉动水分、无机盐向上运输;降低叶片温度,避免被强烈阳光灼伤。(2)蒸腾作用与人类的关系:提高大气湿度,增加降雨量,减轻干旱,调节气候;降低环境温度。(3)影响蒸腾作用的因素光照:一般情况下,光照越强,蒸腾作用散失的水分越多。温度:一般情况下,温度越高,蒸腾作用散失的水分越多。空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用散失的水分越少。空气的流动速度:空气流动越快,蒸腾作用散失的水分越多。,易错提醒(1)植物体幼嫩的茎也能进行蒸腾作用。(2)由于夏天的中午,气孔关闭,蒸腾作用反而减弱,减少了水分散失。(3)水循环的动力来自太阳能,没有蒸腾作用,水循环也能进行。,【例】2017滨州中考植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中,蒸腾作用最强的是()A气温37,阴天,无风B气温37,晴天,有风C气温20,阴天,有风D气温20,晴天,无风,【思路分析】植物蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动速度等因素的影响。相对而言,在光照强、环境温度高、湿度小、空气流动快等状况下,蒸腾作用强。,B,即时运用,12017宿迁中考蒸腾作用发生的主要部位是()A根B叶C所有器官D茎,B植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程是蒸腾作用,蒸腾作用的场所主要是叶片,幼嫩的茎也可以散失水分。,B绿色植物的光合作用增加空气氧气含量,绿色植物的蒸腾作用增加空气的湿度,由于绿色植物的生理活动使空气中氧气和水分的量增加,所以人会感到森林中空气清新和湿润。,22017连云港中考走进森林公园,你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看,空气清新湿润主要是由于()A植物的光合作用和呼吸作用B植物的光合作用和蒸腾作用C植物的呼吸作用和蒸腾作用D动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用,重点实验聚焦,实验观察叶片的结构,【实验过程】,【实验要点】1右手捏两片刀片的松紧程度要合适,不能太紧也不能太松。2切割的方向是沿垂直于叶片主脉的方向,方便观察叶脉。3注意要观察的是叶片横切面的结构。4注意显微镜的正确操作方法。【问题探究】1栅栏组织与海绵组织的细胞有什么异同?提示:栅栏组织细胞为长柱形,叶绿体较多,海绵组织细胞形状不规则,叶绿体较少。2细胞间的空隙有什么不同?提示:栅栏组织细胞排列紧密,空隙较小;海绵组织细胞排列疏松,空隙较大。3空隙与气孔有什么关系?提示:空隙越大,气孔越多。,【例】练习徒手切片观察叶片结构的实验中,下列用具不需要的是(),【思路分析】练习徒手切片观察叶片结构的实验用到的用具有显微镜、双面刀片(两片,并排在一起,一侧用胶布粘牢)、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板等,用不到剪刀。,B,
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