资源描述
8都江堰,风雅诗斋,课前预习,文本精解,随堂演练,时文赏读,风雅诗斋,都江堰颂李冰父子联东流不尽秦时水,西望长陪太守祠。,【注】秦时水:既指秦时水利工程都江堰,又暗寓李冰父子的惠施崇德像永不枯竭的江水一样,使后世享用不尽。太守祠:指祭祀李冰父子的二王庙。赏读:上联褒赞李冰父子筑堰活水、造福人类的伟业;下联是对李冰父子的深切缅怀。因为此联是题在东山门上,故作“西望”。李冰父子尽管早已作古,但是他们造福于百姓的功德将万古长存。此联文辞质朴,情意真挚,简明扼要,生动鲜明,当然会激励读者从瞻仰古贤圣迹中受到鼓舞,吸取力量。,课前预习,一、知人论世1.走近作者,余秋雨,浙江余姚人,在海内外出版过史论专著多部,曾被授予“国家级突出贡献专家”“上海市十大高教精英”等荣誉称号。在教学和研究之余所著散文集文化苦旅,先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力书奖、上海市出版一等奖等。作家余秋雨,既是一位杰出的文人,也是一位痴心的旅游者,他的很多文章都是在游览之后写下的即兴之作。文化苦旅即是突出代表。,2.写作背景都江堰位于四川成都平原岷江干流上,是两千多年前秦国蜀郡太守李冰父子率领当地百姓修建的一项大型水利工程,直到现在它还造福人民,一直发挥着防洪灌溉的作用,是中华民族文明史上的一座丰碑。史书记载的李冰创建都江堰,“凿离堆”就是在前山脚开一个口子,即宝瓶口和它下面那条内江河道。史记说“此渠皆可行舟。有余则用溉浸,百姓飨其利”。此外,李冰还在岷江右岸,都江堰渠首附近,又凿开了一条人工河道羊摩江,灌溉岷江西岸广大地区。,二、相关链接1.文化散文指20世纪80年代出现,由一批从事人文学科或社会科学研究的学者写作,在取材和行文上表现出鲜明的文化意识和理性思考色彩,有着深厚的人文情怀和终极追问的散文,又称“学者散文”。这类散文,从文化视觉来关照表现对象,但与历史文化反思的作品相比在美学风格上往往表现出理性的凝重与诗意的激情以及浑然一体的气度。代表作家及作品:余秋雨文化苦旅千年一叹,张中行负暄琐话,陈平原学者的人间情怀,韩晗的大国小城等。他们的散文创作将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来,既充满思考的智性,又不乏文化关怀和个人感受。,2.余秋雨作品概览文化苦旅,是作者的一部文化散文集。全书的主题是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛,探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。行者无疆,历时6个月,余秋雨走过了26个国家96个城市,行者无疆是他考察西方文明的记录。他透过文化的眼光,对欧洲文明作出了史诗般的深度解读。千年一叹,是一本日记。在千年之交的时候,余秋雨随香港凤凰卫视“千禧之旅”越野车队跋涉四万公里。在本书中,作者以感伤、厚重而平实,却不失优美的语言,记录了伊斯兰文明、两河文明、阿拉伯文明、印度文明、古埃及文明、希伯来文明等文明的衰落,并探讨了衰落的根本原因,在对比中又逐渐找到了中华文明之所以延续的原因。,霜冷长河,收录了关于友情、名誉、谣言、嫉妒、善良、年龄等诸多经典之作。这些作品风格平实自然,行文简洁流畅,是余秋雨在文学创作上的一次转变,从历史的大话题转向了历史的小话题,历史已不再是文章的主体,探讨生命成为文章的主题。借我一生,是余秋雨对中国文化界的“告别之作”,涉及他和他的家族诸多不为人知的经历,及余秋雨每本书的成书经过;还描绘了记忆中“文革”时“大揭发”“大批判”的整人模式从前辈到自己,作者以平实、真实的记忆组成一部文学作品。,三、语基梳理1.字音辨识,答案:miobhnlnchxnitochnhnbinnu,答案:pnbnxihjnjntiodio,2.字形辨认,答案:颓壁残垣盘桓一张一弛奔驰抨击怦然汩汩清流汨罗江褒贬针砭时弊焕发涣散溶洞融通熔炉磐石击磬温馨和蔼雾霭,答案:(1)湮没掩埋,3.词语辨析(1)掩埋湮没都是动词。掩埋:指用泥土等盖在上面。湮没:指埋没,侧重抽象。例句:我会对我所有的水手兄弟们说:看,我的天使已经回家了。我泪水模糊地望向远方,一切的一切都在金色的光辉之中!生活中的种种困难挫折,既能成为我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。,答案:(2)突然陡然徒然,(2)陡然突然徒然都是副词。陡然:与“突然”同义,但常用于书面语。突然:指在短促时间内发生,出乎意料。徒然:A.指白白地,不起作用。B.指仅仅,只是。例句:他俩极要好,前天闹翻,听说为工作上什么意见不合,此中缘故我也不甚了解。仿佛有谁掷一块大石于河水中,水波起立,将整篇的影子撕成片片了。大自然的美在心灵中可以自我改造,不是为了的冥想,而是为了新的创造。,答案:(3)废除废弛废黜,(3)废弛废除废黜废弛:(政令、风纪等)因不执行或不被重视而失去约束作用。废除:取消;废止(法令、制度、条约等)。废黜:A.罢免;革除(官职)。B.取消王位或废除特权地位。例句:要刀刃向内,坚持自我革命,清理一切不利于招商引资、招才引智的思想观念,()一切不利于招商引资、招才引智的制度规章。在经历大半年的宏观调控煎熬后,中国房地产业似乎正在重拾升势,但依笔者看来,房市虚火源于调控政策。只在皇帝的宝座上坐了短短三十六天,就被武则天为庐陵王。那么,这期间究竟发生了什么?刚刚接管朝政的新皇帝李哲,为什么会被武则天废掉呢?,答案:(4)曲解误解,(4)误解曲解误解:理解得不正确;不正确的理解。曲解:错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。例句:全国人大代表汪洋说,有些媒体的标题为了“抢眼球”,了他的意思,很容易造成误读。阿里巴巴集团董事局主席马云周四在香港出席AsiaD大会时表示,或许他不是比尔盖茨,但他对于慈善和企业社会责任的观点却被很多人了。,答案:(1)比喻高尚纯洁。也作玉洁冰清。(2)形容文雅大方,从容不迫。,4.熟语积累(1)冰清玉洁:例句:苏菲玛索那美丽的瞳孔里,透露出不同于一般的冰清玉洁。这个十几岁就在影坛崭露头角的玉女,几十年后,美貌和高洁依然伴随着她。(2)雍容大度:例句:它没有汉朝的剑气横溢,也没有唐朝的雍容大度。但我们仍可以说明朝的风景大有看头,这乃是因为明朝的社会形态与政治形态,都是中国历史中独一无二的范本。,答案:(3)指风雨适合农时,有利于作物生长。也指年景好。(4)许多人睁着眼睛看着。形容处在众人的注视监督之下。,(3)风调雨顺:.例句:农民是最盼望风调雨顺的,久居城市的人们除了抱怨风雨带来的不便或者触景生情,整天躲在钢筋水泥的建筑里,好像对风雨、阳光已经没有感觉了。(4)众目睽睽:.例句:由于幼鸟被一条花蛇吞食,一只勇敢的红嘴蓝雀与这条花蛇在众目睽睽之下大战了一个多小时,直到红嘴蓝雀将花蛇啄得头破血流一命呜呼。,文本精解,一、整体感知1.结构图解,2.本文在结构方面有什么特点?,参考答案:文章第一部分以长城为参照系,表现作者对都江堰的独特感悟;第二部分绘声绘色地表现都江堰的壮丽图景;第三部分由堰及人,展现李冰父子的精神风采。三个部分层层推进,脉络清楚。第一、三部分写“虚”,以作者独特的主体感悟为中心;第二部分写“实”,以对客观景物的生动描绘为重点,“虚”与“实”互为补充,相得益彰。第一部分以“它,就是都江堰”收尾,自然过渡到第二段对都江堰自然风貌的描绘。第三段以“这一切,首先要归功于遥远得看不出面影的李冰”开头,通过一个承上启下的过渡句,巧妙完成了文章结构由“景物”向“人物”的转移。文章结构流转自如,衔接自然。,二、局部揣摩1.第一部分作者从哪几方面来比较长城和都江堰?哪个方面的比较是最根本和最重要的?为什么?,参考答案:作者从修建时间、社会功用、延伸距离、文明特征诸方面将长城与都江堰作比较,其中社会功用方面的比较是最根本和最重要的。这不仅因为延伸距离、文明特征等方面是依附于社会功用的,而且因为对社会功用的评价是文章的核心内容,这里是在为第三部分浓墨重彩地展开文化反思张本的。因此,作者在这一部分用较多笔墨在社会功用方面比照两大工程,令人信服地表达了“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”的文化感受。,2.都江堰只是属于四川的一项水利工程,作者为什么说“它永久性地灌溉了中华民族”?,参考答案:都江堰虽然只是属于四川的一项水利工程,但它在中华民族的文明史上却已经成了一种象征,它带来的绝不仅仅是物质方面的富足,更重要的是在它身上体现出来的文化底蕴将一直鞭策、警示和鼓舞着中华民族代代后来人。,参考答案:长锸与金杖玉玺、铁戟钢锤的辩论其实是务实求真、为民造福与立身、立名的区别,古人以“修身、齐家、治国、平天下”为最高准则,却忽视了兴实业为民为国(如:兴修水利)这样具体的工作。这种辩论其实是两种观念的冲突,活着或者死了到底应该站在哪里?在权力之争中,李冰是一个失败者,但他为民谋福,历史证明了他的功绩,“终究又胜利了”。,3.“他是郡守,手握一把长锸,站在滔滔的江边,完成了一个守字的原始造型。那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。他失败了,终究又胜利了。”应如何理解这句话?,4.文章除了将长城与都江堰进行多方面的对比之外,还多处使用了对比手法,请举例分析。,参考答案:如将“茫茫一片”“可捧可掬”的大海之水与“股股叠叠”“精神焕发”的都江堰之水对比;将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令对比等。这些对比手法的成功使用,不仅充分表现了作者对都江堰、李冰的赞美之情,而且极大地增强了文章的感染力。,参考答案:(1)语言洁净而活泼,富于跳跃性。本文的语言很有特色,洁净而活泼,正像作者描写的对象。文中写都江堰,实际在写一个人或者一群人。“这一切,首先要归功于遥远得看不出面影的李冰。”这种干净利落的语言很适合表现这种富于变化的跳跃性思维,由堰到人,迅速地将读者引入一个悠远的境界中去。写水是“股股叠叠”,写李冰引了“没淤泥而蔼然含笑,断颈项而长锸在握”,给人以活生生的气息。整篇文章都跳荡着一种灵动之气。,5.举例赏析文章的语言特色。,(2)文章在语言上既有理性思考的凝重又有个人诗意的激情。余秋雨散文具有很强的文化反省意识,或在历史时间回溯中感叹文化和山水的兴衰,或在对古代文化踪迹的探寻中思考知识分子的使命与命运。虽然他借助大量文化史的知识,但并没有把散文写成“文化”加“山水”,而是强调“人气”,即作者的文化思考和个人体验对面对的景观的渗入。语言追求文雅,行文直抒胸臆。余秋雨先生散文中的诗情哲理,只可意会,不可言传。作者写到了李冰智慧、仁慈、透明的指令,写到了李冰大愚、大智、大拙、大巧,其中都有哲理深意在里面,然而都是感性与理性天衣无缝的绾合,没有强加于人或刻意为之的痕迹。最后作者突发奇想:“实实在在为民造福的人升格为神,神的世界也就会变得通情达理、平适可亲。”作者没有过多地点出什么,却让我们回味再三。,思路提示:秋雨文化散文旺盛的生命力在于:深邃的思想、持久的生命力;忧切的文化良知、独特的文化人格;鲜活、质感的语言;熔散文、小说、戏剧手法于一炉,在大文化散文创作中注入曲折动人的小说手法和立体的戏剧剧场效果;在人文山水中行走,从象牙塔里的“互为观众”到行为文化散文;从故事到感悟,从具象到抽象,从微观细节到宏大抒情、议论等等。,三、开放探究20世纪90年代以来,余秋雨在中国传统文化的深处立定,以其深邃的思想、冷峻的理性、充沛的人文意识、生花的妙笔绘出了文化苦旅山居笔记千年一叹行者无疆等一批“秋雨体”文化散文。请结合都江堰以及自己的积累,探究余秋雨文化散文的艺术生命力。,随堂演练,一、基础知识阅读下面的文字,完成13题。电视片在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、的图景之后,回答了珊瑚为何物。通过展现珊瑚虫与虫黄藻这对绝妙的共生关系体,并配以生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说,地把虫黄藻喻为珊瑚虫的“房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气交纳房租,并赋予房主五彩缤纷的颜色;(),还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料,真可谓佳偶天成,互利双赢了”。珊瑚的美,就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。狄德罗还曾说过:“美总是随着关系而产生,而增长,而衰退,而千变万化,而消失。”,珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时,也会受到人类活动的破坏,而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高,让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在,珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采,海洋酸化,海水污染更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是,影视片地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队,夙兴夜寐、,拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。,1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.五光十色惟妙惟肖浓墨重彩殚精竭虑B.五光十色栩栩如生郑重其事宵衣旰食C.五颜六色栩栩如生浓墨重彩殚精竭虑D.五颜六色惟妙惟肖郑重其事宵衣旰食,解析:A五光十色:形容花样繁多,颜色光彩鲜艳多色,强调鲜艳。五颜六色:形容色彩复杂或花样繁多,强调多。根据语境,应选“五光十色”。“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都有形容表现得非常的逼真的意思。但“惟妙惟肖”偏重于酷似,“栩栩如生”意为像活的一样,即“如生”。此外“惟妙惟肖”还可以表现人的表演和模仿非常逼真传神;“栩栩如生”多指艺术作品,不用来表现人的活动。根据语境,第二空应该选“惟妙惟肖”。浓墨重彩:用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。根据语境,第三空选“浓墨重彩”。殚精竭虑:形容用尽精力、费尽心思。宵衣旰食:形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。形容科研团队保护珊瑚所费的心思,应该用“殚精竭虑”。故选A。,解析:C根据后文的“还将自身代谢光合作用原料”,主语是珊瑚虫,排除B项。根据上文的“房客”“房主”等词,排除A项。关联词的搭配是固定的,而D项没有关联词,故排除。,2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主B.虫黄藻不仅住在珊瑚虫内C.珊瑚虫则不仅解决虫黄藻的住宿D.珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后,解析:D根据“珊瑚的美,就这样通过共荣共生的关系建构并诠释出来”,该句强调的对象是“美”,排除A、B项。相对于原文来讲,前文讲了“美”的产生,作为过渡,下文则重点解说“美”消失的危险,C项把“千变万化”放在结尾,与下文衔接不当,故选D项。,3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.关系总是随着美而产生,而增长,而衰退,而消失,而千变万化。B.关系总是随着美而千变万化,而产生,而增长,而衰退,而消失。C.美总是随着关系而产生,而增长,而衰退,而消失,而千变万化。D.美总是随着关系而产生,而增长,而千变万化,而衰退,而消失。,4.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是()乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。浪设机关何所益,仅存边角未为雄。来疑神女从云下,去似姮娥到月边。A.下围棋荡秋千抖空竹放风筝B.抖空竹荡秋千下围棋放风筝C.下围棋放风筝抖空竹荡秋千D.抖空竹放风筝下围棋荡秋千,解析:D“乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞”,出自曹植的空竹赋,写出了抖空竹时的特点,所以对应的是“抖空竹”。“雾縠(h)云绡妙剪裁,好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈的美人风筝,从“妙剪裁”“好风相送”中也可以推断出是“放风筝”。“浪设机关何所益,仅存边角未为雄”,写出下围棋时的情势,符合“下围棋”意境。“来疑神女从云下,去似姮娥到月边”符合古代女子荡秋千悠闲意境,诗句出自唐代王冷然的寒食篇,且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。,5.(2018江苏卷)下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是()A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。,解析:A首先,观察漫画的构图要素,把握其体现的寓意;其次,分析选项,找出最符合漫画寓意的选项。漫画中兔子在拔萝卜,它的背篓里已有几个小萝卜,说明小萝卜是容易拔的。现在兔子正吃力地拔着一个大萝卜,过程特别艰难,但如果拔出来就收获巨大。这说明过程特别艰难,可能预示着收获很大。B项,解说片面,偏离寓意。漫画描述的是兔子拔萝卜,在几个萝卜中意外地拔到了最大的那个,这个大萝卜只是比别的萝卜难拔一些。B项,解说只抓住大萝卜,而忽视了兔子拔萝卜的目的和过程。C项,解说没有根据。兔子还没有把大萝卜拔出来,也没有紧紧抱住大萝卜不放。D项,解说错误。漫画中兔子正在努力,没有中途放弃,“知足常乐”的解说没有根据。,二、课内阅读阅读下面文章,回答69题。我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想看青城山。七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也没有谁指路,只向更滋润、更清朗的去处走。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张,又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙馆前,眼前,急流浩荡,大地震颤。,即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。,答案:作者用了欲扬先抑的手法,先写自己对游览都江堰并无太大兴趣,与后文写都江堰给作者带来感官上的巨大吸引和震撼形成对比,从而突出都江堰的巨大魅力和震撼力。直接描写则无此效果。,6.选文第一段没有直接描绘都江堰,作者甚至认为它不如葛洲坝、青城山,为什么要这样写?直接描绘都江堰不可以吗?,答案:写海水太多太深,与都江堰的水作比较,衬托都江堰水流的魅力。,7.选文第三段开始又写到了海水,有何作用?,答案:综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,极力描写都江堰水的喧嚣、强悍,但它的魅力还在于“更壮丽的驯顺”。把强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。,8.选文第三段正面描绘了都江堰的水,作者使用了几种修辞手法?写出了水的哪些特点?,答案:描绘都江堰的壮观景象,赞扬李冰父子的科学素质。,9.联系全文,探究第三段文字表达的主要观点。,时文赏读,让生命奔流成大江大河沐沂1835年,德国特里尔城,一位17岁的中学生在他的高中毕业作文中写下这样一段话:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”文章的作者是卡尔马克思。这虽只是一篇高中作文,但读者从中可以看出青年马克思的崇高理想。正是这一理想,使他的目光不断向历史纵深处眺望。,【思维借鉴】引用马克思名言开篇,强调崇高理想对于青年发展的重要作用。,今年5月4日,习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出,“马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。”“马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,就是以他名字命名的科学理论马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。”而此前的5月2日,习近平总书记在与北京大学师生座谈时,谆谆教导广大青年要励志,立鸿鹄志,做奋斗者,在新时代干出一番事业。历史长河中,多少志士仁人早立志、立大志,然后安身立命、奋斗不息,让生命从一条清澈小溪奔流成大江大河。,引用习近平对马克思的评价,说明正因为马克思怀有崇高理想,所以他为人类的发展做出了卓越的贡献。,习近平总书记本人便是立志的典范,他曾深情回忆7年梁家河岁月:“作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!”后来,习近平经常用一个比喻来勉励青年,扣好人生第一粒扣子。这“第一粒扣子”指的就是立志坚定理想信念。当下不少年轻人喜欢在实现一个个“小目标”中,获得人生的“小确幸”,这自然无可厚非。但人生有丝竹清音,也当有黄钟大吕;有柔情缱绻,更应有家国情怀。若想不负韶华,还应趁早思考安身立命的人生大课题。古往今来,成大事业者,无一不是早早立志,在人生道路起步之初便立下鸿鹄志。,恰到好处地引用习近平总书记在与北京大学师生座谈时的教导,说明青年立志会让生命奔流成大江大河。以习近平的经历及其用来勉励青年的比喻,证明理想信念对于青年发展的重要作用。,理想信念,是人生的定盘星、行动的指南针。心中有志,脚下才有根,就不会轻易栽跟头;心中有志,人生才不会无聊,不至于随波逐流。每当艰难困苦,每当失意落魄心念一转就看到自己早就立下的志向,于是内心复归澄澈,并生发出无限动力,这便是“不忘初心”。习近平总书记在讲话中将立志与奋斗并举,可谓寄托深远、语重心长。不坚定的理想不是理想,不执着的信念难言信念,真正的坚定和执着,一定在奋斗中铸就。励志者,“砺志”也,没有千磨万击,信仰如何闪光?没有奋斗乃至牺牲,理想又如何实现?理想信念,是夏明翰的“砍头不要紧,只要主义真”,是方志敏的“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰”,使用整句说理深入,气势如虹。假设分析,举例论证,让人无可辩驳。,身处新时代,时运并相济。一代人有一代人的使命,愿当代青年像习近平总书记所寄望的那样,做有理想、有学问、有才干的实干家,与时代同行,与祖国共奋进,在波澜壮阔的伟大历史进程中实现自己的壮美人生。人民日报(2018年05月29日19版),具体分析立志与奋斗的辩证关系,点明文章的写作目的:号召青年“做有理想、有学问、有才干的实干家,与时代同行,与祖国共奋进,在波澜壮阔的伟大历史进程中实现自己的壮美人生”。,谢谢观赏！,
展开阅读全文