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13张衡传,造机巧，浑天望万里；著文章，二京名千秋。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,时文赏读,随堂检测,书香晨读开卷有益,张衡观天察地在一个夏天的晚上,张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上,仰着头,呆呆地看着天空,还不时举手指指划划,认真地数星星。张衡对爷爷说:“我数的时间久了,看见有的星星位置移动了,原来在天空正中的,偏到西边去了。有的星星出现了,有的星星又不见了。它们不是在跑动吗?”爷爷说道:“星星确实是会移动的。你要认识星星,先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星,连在一起像一把勺子,很容易找到”,“噢!我找到了!”小张衡很兴奋,又问:“那么,它是怎样移动的呢?”爷爷想了想说:“大约到半夜,它就移到地平线上,到天快亮的时候,这北斗就翻了一个身,倒挂在天空”这天晚上,张衡一直睡不着,多次起来看北斗。夜深人静,当他看到那闪烁而明亮的北斗星时,果然倒挂着,他感到多么高兴啊!他想:这北斗为什么会这样转来转去,是什么原因呢?天一亮,他便赶去问爷爷,谁知爷爷也讲不清楚。于是,他带着这个问题,读天文书去了。后来,张衡长大了,皇帝得知他文才出众,把张衡召到京城洛阳担任太史令,主要是掌管天文历法的事情。,课前预习自主学习,文本助读,1.走近作者,范晔(398445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人。著名、。左光禄大夫范秦之子。官至左卫将军,太子詹事。自幼酷爱读书,幼年即博览家中藏书,善文,能作隶书,并通晓音律。南朝宋文帝元嘉九年(432年),因“左迁宣城太守,不得志,乃删众家后汉书为一家之作”,开始撰写,写成了十纪,八十列传。原计划作的十志,未及完成。今本后汉书中的八志三十卷,是南朝梁刘昭从司马彪的续汉书中抽出来补进去的。范晔所写纪传,笔势纵放,词句绮丽凝练,颇具骈文句法,一些人物形象也刻画得真切感人。名篇有班超传等。他还是南朝时较早注意声律、文笔问题,具有进步文学主张的作家之一。,答案:历史学家文学家后汉书张衡传,2.写作背景,刘秀利用农民起义的成果,爬上皇帝的宝座,建立了东汉王朝。豪强地主的势力迅速膨胀,限制了生产力的发展。商人、地主、官僚互相勾结为一体,强占土地,广大农民流离失所,阶级矛盾日趋尖锐化。东汉政权为了加强统治,把谶纬迷信思想与封建经典结合起来,制定了一套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理论,目的是为了麻痹人民的反抗意志。张衡曾经针对这种谶纬风行于世的现实,勇敢地给皇帝上疏,以为“图谶虚妄,非圣人之法”,并说“此皆欺世罔俗宜收藏图谶,一禁绝之”。,3.备用知识,(1)后汉书后汉书,纪传体断代史,记载了东汉一代的历史。今通行本共120卷。本纪、列传部分为范晔撰,志未作完,范晔被杀。南朝梁刘昭取司马彪续汉书中的“八志”与之配合,北宋时将两书刻为一书。本书在内容上“贵德义,抑势力;进处士,黜奸雄;论儒学则深美康成(郑玄),褒党锢则推崇李(膺)、杜(密);宰相多无述,而特表逸民;公卿不见采而唯尊独行”(王鸣盛十七史商榷卷六一)。体例上新创立了党锢文苑独行列女等类传。本书以文采著称于世,其中的序论和赞尤为突出。文章风格趋向骈体,写人叙事简明周详、生动感人。且收录了大量的东汉的散文、辞赋、诗歌。学者们誉为兼有一代文章总集的性质。,(2)文史专名五经:诗书礼易春秋六艺:诗书礼易乐春秋又指礼、乐、射、御、书、数(学问和技能)四书:论语孟子大学中庸前四史:史记汉书后汉书三国志(3)关于官职变动的用语举:推荐。(被)举荐任官。(“举孝廉不行”)行:兼摄(官职)。辟:征召,召来授官。(被)召。(“连辟公府不就”)就:就职,任职。召:召请来授官。(“累召不应”),应:应职,接受官职。拜:任命,授给官职。迁:调动官职。(“再迁为太史令”)左迁,降职贬官。转:调动官职。(“再转复为太史令”)徙:调动官职。(“所居之官辄积年不徙”),(4)浑天仪也叫“浑象”“浑仪”。表示天象运转的仪器。类似现代天球仪(一种天文教学仪器。在一可绕轴转动的圆球上绘有星座、黄道、赤道以及赤经圈、赤纬圈等,用以帮助初学天文学的人认识星空),东汉张衡创制。它用漏壶滴出的水发动齿轮,带动浑象绕轴旋转,并使浑象的转动与地球的周日运动相等,将天象准确地表示出来。浑天仪是铜铸的,内外有几层圆圈,都可转动。各层圆圈分别刻有赤道、黄道、南北极、二十四节气、二十八星宿,以及日月星辰等的位置,凡张衡所知道的天文现象都刻在上面。为了使浑天仪能自己转动,张衡又设计了一个“滴漏”,作为浑天仪的动力。浑天仪被滴漏带动,它转动时恰好和天空中日月星辰的起落时间完全吻合。可惜这座精巧的浑天仪在西晋战乱中失传了,留下的只有浑天仪图注和漏水转浑天仪注两份说明书的部分说明。,4.文化积累(1)三辅:汉景帝时,把京畿官内史分为左右内史,与主爵都尉同治京城长安,称三辅。武帝时,改右内史为京兆尹,治长安以东;左内史为左冯翊,治长陵以北;主爵都尉为右扶风,治渭城以西。三辅所辖地区也称三辅。(2)太学:古代设在京城的全国最高学府。在我国古代各个朝代都设有类似太学的教育机构,各个朝代对最高学府的叫法是不同的,比如周朝的“上庠”,多个朝代沿用的“国子监”。(3)五经:指诗书礼易春秋五部经书。(4)六艺:有两种含义:指中国古代要求学生掌握的六种学问和技能,包括礼、乐、射、御、书、数。“礼”指礼仪,“乐”指音乐,“射”指射箭技术,“御”指驾驶马车的技术,“书”指文字读写能力,“数”指计算、数学能力。本文中的“六艺”就是此义。指易诗书礼春秋乐六部经书。,(5)孝廉:汉代察举制的科目之一。汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官职,被举荐的人称为“孝廉”。(6)公府:三公的公署。东汉以太尉、司徒、司空为三公,名义上为最高的官职,其实并无实际权力。(7)两都、二京:都指长安和洛阳。(8)太史令:也称太史,官职名。秦、西汉时,太史令掌管编写史书、天文、历法之职。到东汉时职位渐低,专掌天时、星历,岁终奏新年历,国祭、丧、娶奏良日及时节禁忌,有瑞应、灾异则记之。(9)公车:汉代官署名。臣民上书和征召,都由公车接待。,基础积累,1.通假字,答案:(1)“员”通“圆”,外圆、圆形(2)“傍”通“旁”,旁边(3)“禽”通“擒”,捉拿,逮捕(4)“尊”通“樽”,酒杯,2.一词多义,答案:(1)考察,学习/宫廷中高大华丽的楼台/看/景象(2)动词,征召/动词,应验/动词,出征/动词,搜集(3)zh,连缀/zh,嘱托/sh,名词,类/sh,动词,管辖(4)动词,就任/动词,靠近/动词,上(车、路)/介词,因,随,答案:(5)尽心尽力/到达/招纳/招致、招来(6)形制,构造/制服,控制/统领、统率/规模(7)明确,清楚/次于今年、今天的/照亮/明智(8)器械/机件,泛指器械的机关/时机,机会/事务,答案:(9)专心地/经过提纯或挑选的/精良/精通,成就高(10)介词,在/介词,对,对于/介词,对/介词,在中/介词,跟,同(11)副词,于是/副词,才/代词,你,你的/动词,是/副词,就/副词,竟,却,3.词类活用,答案:(1)名词作动词,递眼色(2)形容词作动词,研究透彻;形容词用作名词,道理(3)形容词作动词,看清楚(4)形容词的意动用法,以为奇(5)名词用作状语,当时,4.古今异义,答案:(1)言语举止适度得体。(2)不去(应荐)。,答案:(3)特地征召。(4)文章的组织、布局、命意、修辞。,答案:(5)四周严密。(6)激越、传扬,此处指清脆响亮。,答案:(7)方向。(8)官吏初到任。(9)借指自己的身体。,5.特殊句式(1)张衡字平子,南阳西鄂人也()(2)举孝廉不行()(3)连辟公府不就()(4)自书典所记,未之有也()(5)游于三辅()(6)饰以篆文山龟鸟兽之形()(7)果地震陇西,于是皆服其妙()(8)尤致思于天文阴阳历算()(9)验之以事(),答案:(1)判断句(2)被动句(3)被动句(4)宾语前置句,应为“未有之也”(5)状语后置句(6)状语后置句(7)省略句,“地震”后省略了介词“于”(8)状语后置句(9)状语后置句,课堂探究合作学习,结构图解,1.【对应考点:归纳内容要点,评价文章的思想内容和作者的态度观点】张衡的可贵品格体现在哪些方面?他的品行与他的仕途经历和科技成就有怎样的联系?,参考答案:张衡的可贵品格可从两个方面来看:一是不慕名利。先是“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”,后来做了官,哪怕“所居之官辄积年不徙”,也无所谓,由此反复说明了张衡品格的高洁。不仅如此,他还“不好交接俗人”,不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气,经十年苦心构思写成二京赋用以讽谏;一出任河间相,立即“治威严,整法度”,将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”。这都反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和与不轨行为的斗争。这是他从容淡静、不尚虚浮的品德。二是“无骄尚之情”。张衡年少时便“善属文”“通五经”“贯六艺”,全面发展,甚至“才高于世”,却始终“无骄尚之情”,这的确是难能可贵的。正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品德,张衡才能把全部精力都扑在科研工作上,在两次担任太史令,有机会观察天象博览群书的客观条件下,浑天仪、灵宪、算罔论,乃至候风地动仪才得以相继问世。,重点突破,2.【对应考点:鉴赏作品的表达技巧】张衡在科学上的辉煌成就,主要是通过具体、详细地介绍他的重大发明候风地动仪来说明的。文章这部分是怎样记事、状物的?,参考答案:文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的:时间阳嘉元年。名称候风地动仪。材料以精铜铸成。外形员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。构造中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。原理如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。效果验之以事,合契若神。评价自书典所记,未之有也。验证尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。使用自此以后,乃令史官记地动所从方起。,3.【对应考点:鉴赏作品的表达技巧】本文是人物传记,记事简略,重点突出,方式灵活多变。试结合课文分析其详略得当的写法。,参考答案:张衡是我国古代伟大的科学家,也是东汉很有影响的文学家。而作为人物传记,作者必须介绍人物一生的事迹,又必须选取最能表现人物特点的事迹,不能不分主次地全面介绍。为此,本文在选材和组织材料方面有详有略,取舍适当。比如,写张衡的姓名、籍贯、擅长文学、精通经典、为人谦虚踏实、不慕名利等,用了简略的记叙方法;写他在科学创造上的成就时,就用了详写的方法,把他两次做太史令时的科学著作和科学发明全面地介绍出来;在写其发明创造时,又重点详细地介绍了候风地动仪的构造、质地、原理、效验等。,材料的详与略确定材料的详略是结构安排的重要问题,它对表现中心思想起重要作用。详写,就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些,从而有利于更生动、更深刻地表达中心意思,常常放在文章的核心段落、核心部位;略写,就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些,略写有利于交代事情的来龙去脉,常常放在文章的开头、结尾和过渡段落上。详略得当,能使文章中心明确,重点突出,结构紧凑。详略不当,势必造成文章主次不明,使读者无法把握中心。,高考小贴士,根据文中内容和你所知道的张衡,你认为该怎样评价张衡?,观点争鸣,思路提示一:张衡,作为一个伟大的学者,在中国历史上是罕见的;作为一个伟大的科学家,在世界历史上也是突出的。张衡致力于科学研究,尤其注重实验科学的研究和发展创造,这一点在世界科学史上也属难能可贵。张衡取得这种成果在于他有伟大的精神,这种精神体现在两个方面:一是他刻苦求学,科学务实的精神;一是他勇于批判,敢于斗争,追求真理的精神。,思路提示二:关于张衡的学识,文章介绍了他求学的简历:“入京师,观太学。”介绍了他学识的广博:“通五经,贯六艺。”博学多识是发明创造的重要前提,张衡的自然科学知识超逾前人,也正是以前人学识作基础的。他的孜孜不倦的求学精神,值得我们学习。,思路提示三:关于张衡的为人,文章介绍两点:一是“虽才高于世,而无骄尚之情”,一是“常从容淡静,不好交接俗人”。这种为人处世的态度,对他的仕途是有影响的,从后文看,张衡“不慕当世,所居之官辄积年不徙”。而这对他的学业与科学研究来说,是非常有好处的。,技法提炼写法借鉴,1.条理清晰本文虽然内容较多,思路复杂,但作者在介绍人物时以时间为经,以文学、科学、政治方面的事迹为纬,既写出了张衡一生的主要经历,又重点显示其博学多识,非凡造诣。揭示其取得杰出成就的根源博学多思、淡泊宁静。文章层次井然有序,浑然一体。例如,张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期,时间线索清晰。又如,第1段写张衡“从容淡静”的品格,第2段写他由于“从容淡静”而取得的成就,第3段写他“不慕当世”的品格,第4段写他的重大成果候风地动仪,第5、6段写他的政治表现,条理清晰。,2.剪裁得体,详略得当后汉书张衡传全面介绍了张衡一生多方面的才能和成就,原文较长,本文虽是节选其中几段缀合而成,但仍很完整,而且突出了主要方面。选文叙事按时间顺序,详略得当,有条不紊。3.语言质朴简练本文有记叙语言与说明语言两种。从“阳嘉元年”到“未之有也”是说明性的语言。从说明文笔法来说,这一节从说明的语言到说明的顺序,既得章法又合乎科学性,实在是难能可贵。从“尝一龙机发而地不觉动”到“乃令史官记地动所从方起”这一节,以及全文的其他部分用的是叙述性的语言。不管哪一种语言,都质朴简练,别具特色。,随堂检测巩固学习,基础知识,1.下列句子中,都有通假字的一组是()以精铜铸成,员径八尺中有都柱,傍行八道时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈合盖隆起,形似酒尊又多豪右,共为不轨阴知奸党名姓,一时收禽A.B.C.D.,解析:C“员”通“圆”;“傍”通“旁”;“尊”通“樽”;“禽”通“擒”。,2.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(),解析:D政理:名词,政治清明。,3.下列各句中,加点的词语与现代汉语意义相同的一项是(),解析:DA项,古义,不去(应荐);今义,不可以。B项,古义,特地征召;今义,可以作为人或事物特点的征象,标志等。C项,古义,方向;今义,相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面。D项,古今同义,形容十分恭敬的样子。,4.对下列两组句子中加点词的意义及用法的解说,正确的一项是(),解析:B目的连词,来;介词,用;于是,就;于是,就。,A.相同,相同B.不同,相同C.相同,不同D.不同,不同,5.下列文言句式,与其他三项不同的一项是()A.验之以事B.饰以篆文山龟鸟兽之形C.游于三辅D.未之有也,解析:DD项为宾语前置句,其他三项都为状语后置句。,6.下列对课文中词语的相关内容的解说,正确的一项是()A.汉景帝时,因京畿官左内史、京畿官右内史与主爵都尉同治京城长安,称三辅。三辅所辖地区也称三辅。B.太学、上庠、国子监、国子监祭酒等是不同朝代对当朝最高学府的不同叫法。C.太史令在西汉时职位较低,专掌天时、星历,岁终奏新年历,掌管编写史书。有瑞应、灾异则记之。D.公府、公车、三辅、两都都是官府名称,举、辟、召、拜、迁、转、徙等词表示官职变动。,解析:AB项,“国子监祭酒”是古代主管国子监或太学的教育行政长官;C项,太史令到东汉时职位渐低,“掌管编写史书”是西汉时太史令的职责;D项,“公府、公车”是官府名称,“三辅”是官职名称,也是管辖地区,“两都”是指长安和洛阳。,课内阅读,阅读课文第一段,回答第710题。7.【对应考点:理解常见文言实词在文中的含义】下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(),解析:D奇:以为奇,认为是奇才,意动用法。,8.【对应考点:筛选文中的信息】下列语句分别编为四组,全能表现张衡“德高品洁”的一组是()衡少善属文虽才高于世,而无骄尚之情常从容淡静,不好交接俗人衡乃拟班固两都作二京赋举孝廉不行,连辟公府不就精思傅会,十年乃成A.B.C.D.,解析:D是指其文学成就;是指其有恒心。,9.【对应考点:归纳内容要点】下列说法,不符合原文意思的一项是()A.张衡贯古通今,知书识世,明道谙理,为日后的发明创造提供了知识支持。B.张衡在小时候就擅长写文章,在国都附近求学,于是就进入京师去欣赏最高学府。C.有人把学问作为沽名之具,登官之梯,而张衡参透人生,洁身自守,“从容淡静,不好交接俗人”。D.张衡看到“天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈”,不惜花了十年工夫写了二京赋讽谏当朝的穷奢极侈,体现了他的忧国忧民之心。,解析:B“观”应为“游学”,而不是“欣赏”。,10.【对应考点:理解并翻译文中的句子】把下面的语句翻译成现代汉语。(1)虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。译文:(2)时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。译文:,解析:(1)要注意“虽”“骄尚”的翻译。(2)要注意“承平”“逾侈”等的翻译。,答案:(1)虽然才华高过世人,却没有骄傲自大的神情。平常举止稳重,淡泊宁静,不喜欢结交庸俗的人。(2)当时社会长期太平无事,从王侯到下边的官吏,没有不过度奢侈的。,时文赏读延伸学习,奇迹时刻,是专业在闪光以同样的专注与专业,每个人都可以展现静水流深的力量,成就属于自己的奇迹时刻。,【思维借鉴】,开篇简洁,入题迅速。,被网友称为“奇迹返航”的川航迫降还在引发更多的讨论。机长刘传健日前在接受采访时表示,自己飞过上百次该航线,对当时出现故障的飞机状况较有把握。中国民航局也为这位机长点赞,表彰他“高超的技术水平和职业素养”。一次化险为夷的航行让人看到,专业精神和专业能力,总能在关键时刻闪光。据刘传健的妻子介绍,丈夫的每次飞行、每个动作,“回家后还会不断总结反思”;即使做了教员,还是经常看书翻手册做笔记;每天都坚持训练、认真学习操作,妻子住院的时候在飞行,孩子出生的时候也在飞行透过种种细节不难发现,能够在生死一线之际成为英雄,正是因为在日常工作中保持了一丝不苟的专业精神、培养出了精益求精的专业能力。,中国民航局的点赞是对刘传健最高的褒奖。,概述有关刘传健的种种细节,一个一丝不苟、精益求精的形象跃然纸上。,何为专业精神?这是严格甚至苛刻的自我要求,是追求每一个细节都执行到位、烂熟于心的职业习惯。何为专业能力?就是在专业精神的基础上,锤炼而成的能够迅速适应变化的环境、能够迅速处理突发的问题,确保自己所在的岗位、所做的工作万无一失的能力。重视专业能力,倡导专业精神,是社会主义核心价值观中“敬业”的体现,是托举行业进步乃至社会进步的一种重要文化因子、精神素养。透过川航机长的日常工作生活可以发现,关键时刻的成功迫降,都来源于点滴的积累而成的专业素养。正如此次遇险后的成功返航,不仅需要专业的机长,全体机组人员在遇险时严格按照标准程序应急处置、地面救援人员的及时出动与妥善安排等,同样功不可没。另一方面,虽然事故原因尚在调查之中,但不管是哪个环节出了问题,都可能是不专业、不细致造成的风险隐患。,何为专业精神?何为专业能力?两问两答,令人深思。,“都可能是不专业、不细致造成的风险隐患”,由此可见专业素养的重要。,专业能力源于专业精神支撑之下的自我历练。日复一日的坚持,年复一年的专注,才能换来奇迹时刻的神来之笔。2014年北京APEC峰会上,我国送给各国元首的国礼纯银丝巾果盘,让中国古老的錾刻工艺惊艳世界。錾刻师孟剑锋即使右手被烫出大泡,也不愿违背纯手工的诺言,从不同角度进行上百万次的錾刻敲击,雕刻出令人叹为观止的“丝巾”。正是因为不抄近路、不减物力的专业精神,才能让日常的积累最终绽放出灿烂的光华。老想投机取巧反而欲速不达,一意日积月累方可灵光乍现,“专业”二字背后,专注与浮躁的对比引人深思。,列举中国古老的錾刻工艺,有力地论证了“奇迹时刻,是专业在闪光”。,诚如郎平在女排再夺奥运金牌时所言,不管输赢,女排精神始终都在。这个精神里面,最不缺少日常的汗水与努力,最不缺少对实力、技术、心理、科学等专业能力的严苛追求。进入新时代,“高质量发展”成为经济社会发展的关键词,比以往任何时候都更需要专业精神和专业能力。平时的专注与专业成就了川航机长在关键时刻的力挽狂澜,以同样的专注与专业,每个人都可以在具体的工作领域展现静水流深的力量,成就属于自己的奇迹时刻。,引用郎平的话,再次强调专业精神的重要性,只有平时的专注与专业,才能成就属于自己的奇迹时刻。,“我不过是握紧了驾驶器而已”,影片萨利机长中的机长谈到成功迫降时如是说。沉下心来好好做事,才是推动我们前进的现实力量。“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”,力戒浮躁,砥砺志趣,拥有专业能力、职业道德、敬业精神,人生自会别有洞天。人民日报(2018年05月23日),“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”,这一句礼记中的名言在今世仍给我们以深刻的启迪。,谢谢观赏！,
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