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,精彩练习九年级数学,第三章圆的基本性质,3.1圆(1),练就好基础,更上一层楼,开拓新思路,A,B,C,练就好基础,A,1下列语句中,不正确的是()A直径是弦B经过圆内一定点可以作无数条弦C半圆不是弧D等弧所在的圆为同圆或等圆2已知O的半径是5,点A到圆心O的距离是7,则点A与O的位置关系是()A点A在O上B点A在O内C点A在O外D点A与圆心O重合,C,C,B,A,(第3题图),(第5题图),第3页,圆的基本性质,6如图所示,边长为2cm的正方形ABCD的对角线相交于点O,则正方形的四个顶点A,B,C,D在以_为圆心,以_cm为半径的圆上7如图所示,AB是O的直径,CD是O的弦,ABCD于点E,则圆中的优弧共有_条8如图所示,AB,AC为O的弦,连结CO,BO并延长分别交弦AB,AC于点E,F,BC.求证:CEBF.,o,5,证明:OB,OC是O的半径,OBOC.又BC,BOECOF,EOBFOC(ASA)OEOF.CEOCOE,BFOBOF,CEBF.,(第6题图),(第7题图),(第8题图),更上一层楼,B,11点P与定圆上最近点的距离为4cm,与最远点的距离为9cm,则圆的半径为()A2.5cmB6.5cmC2.5cm或6.5cmD13cm12如图所示,AB,MN是O的互相垂直的直径,点P在上且不与A,M重合,过点P作AB,MN的垂线,垂足分别是D,C,当P点在上移动时,矩形PCOD的形状、大小随之变化,则PC2PD2的值()A逐渐变大B逐渐变小C不变D不能确定13如图所示,O的半径OA6,以A为圆心,OA为半径的弧交O于点B,C,则BC的长是_,C,(第12题图),(第13题图),C,第5页,圆的基本性质,14如图所示,已知ABC,AC3,BC4,C90,以点C为圆心作C,半径为r.(1)点A,B在C外,则r满足_;(2)点A在C内,点B在C外,则r满足_15如图所示,AC,BD是O的两条直径求证:四边形ABCD为矩形,0r3,证明:OAOC,OBOD,四边形ABCD为平行四边形又ACADOC,BDBOOD,ACBD,四边形ABCD为矩形,(第14题图),(第15题图),3r4,开拓新思路,C,16如图所示,点A,B和点C,D分别在同心圆上,且AOBCOD,BC与AD相等吗?为什么?,解:BC与AD相等证明AODBOC可得,17如图所示,已知矩形ABCD的边AB5,AD12.(1)若以点A为圆心、12为半径作圆,试判断点B,C,D与A的位置关系;(2)若以C点为圆心,使A,B,D三点中至少有一个点在圆内,且至少有一个点在圆外,求C的半径r的取值范围;(3)试猜想:矩形的四个顶点能在同一个圆上吗?如果在同一个圆上,是在怎样的圆上呢?,解:(1)点B在A内,点C在A外,点D在A上(2)5r12(3)能,在以O为圆心、OA为半径的圆上,(第16题图),(第17题图),
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