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学案2在实践中追求和发展真理,第六课求索真理的历程,近代伟大的物理学家牛顿创立了经典力学，但随着相对论和量子力学的出现和发展，经典力学的局限性便暴露出来了。它只适用于物体的低速运动状态，在接近光速或者强大引力场的系统中，经典力学被相对论取代，在微观世界又被量子力学所取代。思考随着相对论和量子力学的发展，经典力学的局限性便暴露出来了，这体现了什么哲学道理？,提示,走进生活,这体现了认识具有反复性和无限性，真理是具体的有条件的，追求真理是一个永无止境的过程。,目标导航1.识记真理的含义，懂得客观性是真理最基本的属性。2.理解真理的条件性和具体性，知道追求真理要与时俱进。3.正确区分和判断真理和谬误。4.理解认识的特点，理解追求真理是一个过程。,自主学习自主学习教材独立思考问题,当堂检测检测学习效果体验成功快乐,合作探究合作探究重点互动撞击思维,内容索引,自主学习,一、真理是客观的1.真理与谬误：真理是标志的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的反映。与客观对象的认识则是谬误。2.真理最基本的属性是：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有。真理面前_。3.出现认识差异性的原因人们的、观点和方法不同，每个人的、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。,主观同客观相符合,正确,不符合,客观性,一个,人人,平等,立场,知识结构,二、真理是具体的有条件的1.真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的和，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成。2.真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的来说的，都是_、的具体的历史的统一。3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是的。,条件,范围,谬误,过程,主观,与客观,理论与实践,相伴而行,三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性认识受到各种的限制。人们对一个事物的正确认识往往要经过从到，再从到的多次反复才能完成。2.认识具有无限性认识的是无限的变化着的物质世界，作为认识的人类是世代延续的，作为认识的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是_发展的，追求真理是一个的过程。,条件,实践,认识,认识,实践,对象,主体,基础,无限,永无止境,3.认识的上升性(1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种前进或_上升的过程。(2)方法论意义：与时俱进，开拓创新，在实践中和发现真理，在实践中和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。,波浪式,螺旋式,认识,检验,“仁者见仁，智者见智”，表明承认人的认识上的主观性和差别性，并不等于否定客观真理。,真理是绝对与相对的统一；同时真理是客观的，不能用有没有用来衡量。,(2)真理是相对的，有用的就是真理。(),1.判断(1)“仁者见仁，智者见智”是对真理客观性的否定。(),提示,提示,追求真理是一个过程，真理的发展是一个螺旋式的上升过程。,真理和谬误都是人们对客观存在的反映，正确反映客观存在的认识就是真理，与客观对象不符合的认识则是谬误。二者界限清晰，不容混淆。,(3)真理和谬误往往相伴而行，所以真理和谬误没有界限。(),提示,(4)追求真理是一种圆圈式的循环过程。(),提示,2.思考：有人认为，追求真理永无止境，意味着人们不可能获得对事物的真理性认识。你赞同这种观点吗？为什么？不赞同。人的认识具有无限性的特点，作为认识主体的人类是世代相传的，作为认识基础的实践是不断发展的。,提示,合作探究,古希腊著名哲学家亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”一次，亚里士多德看到，羽毛比铜球在空中落下得慢，于是得出一个结论：重物体比轻物体下落得速度快。这种观点一直被人们认为是亘古不变的真理。1589年，伽利略在比萨斜塔当着其他教授和学生的面做了“两个铁球同时落地”的实验，得出了重量不同的两个铁球同时落地的结论，从此推翻了亚里士多德的学说，纠正了这个持续了1900多年之久的错误结论。牛顿为了验证伽利略的自由落体原理，做了真空管试验，发现在真空中，石头和羽毛同时落地。如果不考虑地球引力，在真空中，石头和羽毛均不会落地，而是漂浮在空中。,探究点一真理及其特点,(1)有一种观点称为“权威确定真理”。请你说明此观点错在何处？真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。“权威确定真理”违背了真理的客观性，也否认了实践是检验认识真理性的唯一标准。实践在发展，权威的东西不一定符合实践的发展要求。,答案,(2)亚里士多德、伽利略和牛顿的认识，谁的认识是真理？这说明了真理的什么特点？都是真理，但都有自己适用的条件和范围，亚里士多德的观点在既有空气阻力，又有地球引力的情况下，重物体比轻物体先落地；在没有空气阻力，只有重力的真空管中，二者同时落下；既没有引力又没有空气阻力，如在失重的太空舱中，伽利略的自由落体运动定律也就失去了意义，牛顿的结论是正确的。上述材料说明，真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。,答案,1.正确理解真理的属性,2.正确理解真理是绝对性与相对性的统一(1)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性；尽管不同的人对同一事物有不同的认识，但当一个人的认识与客观对象相符合，他就获得了真理，且不容怀疑，在真理面前人人平等。因此，真理是绝对的。(2)真理又是有条件的、具体的。如果超出了自己适用的条件和范围，或者不顾条件的推移、不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理就会变成谬误。而且真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并不断向前发展。因此，真理又是相对的。,(3)任何真理都是绝对性与相对性的统一，对待真理，我们既要反对夸大绝对性的形而上学，又要反对夸大相对性的相对主义。3.真理和谬误的关系(1)真理和谬误有严格的界限。与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识就是谬误。二者不能混淆，更不能相互包含。(2)真理和谬误在一定条件下相互转化。真理和谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。真理是具体的有条件的，超出了真理适用的条件和范围，真理就会转化为谬误。,例1自古以来，火就是纸的“天敌”，“纸包不住火”。中科院上海硅酸盐研究所已成功合成出一种高柔韧性、可耐1000以上高温的新型无机材料纸张羟基磷灰石“耐火纸”，从此“纸也能包住火”。这说明实践是一种直接现实性活动真理是有条件的，都有自己适用的范围改变规律需要发挥主观能动性人的意识可以改变客观世界的固有规律A.B.C.D.,答案,解析,中科院上海硅酸盐研究所已成功合成出一种高柔韧性、可耐1000以上高温的新型无机材料纸张，从此“纸也能包住火”，这说明，实践是一种直接现实性活动，符合题意；“纸包不住火”有其自己适用的范围，符合题意；规律具有客观性，人不能改变规律，错误；规律是客观的，意识不能改变客观世界的固有规律，错误；故选A项。,探究点二追求真理是一个过程,新中国成立以来，我国的户籍管理制度发生了很多变化：1958年以前，属自由迁徙期；19581978年，为严格控制期。1978年以后，为半开放期。1984年制定的关于农民进入集镇落户问题的通知是对户籍政策的重大调整，人们对户口问题的认识有了新变化；2010年5月，首次提出在全国范围内实行居住证制度，进一步深化户籍制度改革；2014年国务院印发关于进一步推进户籍制度改革的意见，标志着进一步推进户籍制度改革开始进入全面实施阶段；2016年1月1日，居住证制度正式实施。,(1)我国对户籍管理制度的认识过程受到什么因素的制约？认识受到各种条件的限制。首先从主体来看，受到具体的实践水平的限制，还受到立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。其次，从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。,答案,(2)我国户籍管理制度的变化，反映了认识过程的哪些特点？认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识要经过多次反复才能完成。认识具有无限性。我国对户口问题的认识、对户籍管理制度的改革，是随着经济社会发展变化而不断深化的。认识具有上升性。我国对户口问题的认识、对户籍管理制度的改革，是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程，它与时代发展相适应，不断发展、不断完善。,答案,全面理解认识的特点及方法论要求,提醒真理的向前发展，并不意味着被超越的真理中包含着错误的内容或真理已经被推翻了。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理，在它的适用条件和范围内，永远是真理。,例2(2016全国乙卷)习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性任何具体的认识主体总是具有自身的局限性不同认识主体相互取长补短有利于发现真理得到不同认识主体认同的知识才具有真理性A.B.C.D.,答案,解析,意识必须通过实践才能发挥作用，实践具有直接现实性，错误；新型智库建设说明人的认识具有反复性，要与时俱进，检验和发展真理，当选；真理是客观的，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理只有一个，并非多数人认同的知识就是真理，错误。,课堂小结,当堂检测,毛泽东这句话说明真理只有一个，谁的主观认识符合客观实际，谁就发现了真理，可见，真理是客观的，真理面前人人平等，故答案选B。A、C、D三项观点错误，应排除。,1.在生活中，我们知道很多关于真理的名言。毛泽东说过：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明A.对同一事物，人们的认识都是相同的B.真理是客观的，真理面前人人平等C.真理就是科学理论D.只要参加实践，就能获得真理,答案,解析,1,2,3,4,5,2.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们A.真理是主观与客观具体的历史的统一B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围,答案,解析,1,2,3,4,5,任何真理都有自己适用的条件和范围。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。A正确，应选；真理是客观的、具体的、有条件的，真理只有一个，B、D本身说法不对；C与题意不符。,1,2,3,4,5,3.真理是客观的，人们追求真理是一个过程。黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理在认识过程中不断被推翻在发展过程中不断超越自身是具体的有条件的在认识中不断超越历史条件A.B.C.D.,答案,解析,1,2,3,4,5,在认识过程中真理不能说被推翻，也不会超越历史条件，说法错误；符合题意，故选C项。,4.历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A.B.C.D.,答案,解析,1,2,3,4,5,历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论，这是因为复杂历史问题本质的暴露和展现需要经历一个较长的过程，同时人们对复杂历史问题的认识也会受到所处社会实践水平的限制，符合题意；中“总是”的说法错误；材料没有体现；故选D项。,1,2,3,4,5,5.“十三五”时期是全面建成小康社会的决定性阶段，全面建成小康社会的最后冲刺在这五年，关键也在这五年。一份五年规划的编制，大约历时两年半时间，历经意见征求、头脑风暴、前期调研、对前一个五年规划的评估以及数十个重大课题部署等流程，加之反复讨论、修改、过审，方能最终提交至全国人大审议。五年规划的编制过程说明诸多条件的限制使认识具有反复性和无限性认识过程是一个推翻原有认识、获得新认识的过程实践中形成的认识还要在实践中不断完善编制流程的完整性能够验证并保障认识的准确性A.B.C.D.,答案,解析,1,2,3,4,5,五年规划的编制过程历经多个流程，经过反复修改、论证，体现了认识的反复性和无限性，认识在实践中不断完善，符合题意；那些经过实践反复检验的、已经确定的真理性认识并没有被推翻，而是不断向前发展，说法错误；实践是检验认识真理性的唯一标准，说法错误；故选D项。,1,2,3,4,5,
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