2017-2018学年高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 第1课 励精图治的孝文帝改革课件 人民版选修1 .ppt

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专题三北魏孝文帝改革,课标要求1.了解北魏孝文帝改革的背景。2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。,励精图治的孝文帝改革,第1课,目标导航1.理解北魏孝文帝前期改革的背景。(难点)2.理解孝文帝改革的经济、政治与社会习俗等方面的措施。(难点),内容索引,自主学习基础知识把握教材知识体系,史料实证深化探究理解重要史料史论,反馈训练随堂巩固会做题才是硬道理,自主学习基础知识把握教材知识体系,一、智者的选择(改革背景)1.北魏统一黄河流域386年,族拓跋部建立魏国,定都平城,史称北魏;年,北魏消灭其他割据政权,统一北方。2.北魏统治的危机(1)阶级矛盾激化:北魏政治黑暗,繁重,官吏的贪污和搜刮加重了人民的负担,起义不断发生。,租调徭役,鲜卑,439,思维点拨,(2)民族矛盾激化:北魏统治者随时强迫百姓服役当兵,甚至任意杀戮,从而激起各族民众的暴动。(3)统治阶级内部矛盾尖锐:拓跋贵族与之间常常发生矛盾。,汉族地主,北魏前期的经济、政治改革,本质上是落后的制度与中原先进生产力的矛盾、民族压迫政策与民族融合趋势的矛盾,这些矛盾是北魏统治者不得不正视的现实,迫使他们进行改革以摆脱危机。,二、孝文帝改革的措施1.制度改革,租调,六,15,俸禄,买卖,土地兼并,2.迁都洛阳(1)原因在鲜卑贵族集中的旧都平城,孝文帝推行的改革遭遇了势力的非难和抵制。平城地区产粮有限,经常发生水旱疾疫之灾,不足以承载大量人口所需的生活供应。洛阳地处中原,发达,是当时中原的和文化中心。(2)迁都:年,孝文帝以讨伐南朝为名,迁都洛阳。(3)影响:迁都洛阳是孝文帝推进改革的一个重要环节,定都洛阳为孝文帝推行革除旧俗的改革提供了地理环境和文化氛围。,保守,农业,政治,493,3.革除旧俗(1)措施仿效汉族的和生活习俗,重修官制礼仪。禁止士民穿胡服,一律改穿汉服。下令30岁以下官员一律说。之后又下令改鲜卑姓为。提倡皇族、鲜卑贵族与汉族主要士族通婚。(2)影响:巩固了鲜卑贵族与汉族地主的联系;促进了鲜卑族与汉族的民族,使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同。,典章制度,汉话,汉姓,融合,思维拓展,重点精讲,史论要旨,思维点拨,1.孝文帝推行均田制,没有触及封建土地私有制。政府分配的是大量无主荒地。2.实行均田制的前提是国家掌握着大量无主土地,这在一定程度上抑制了土地兼并。但是,均田制并未触动封建地主阶级的利益。孝文帝前期改革创建的各种新制度都以均田制为中心,有力地促进了北魏经济的恢复和发展,进一步巩固了北魏的政权,为后来推行更深层次的改革奠定了基础。,孝文帝迁都,实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。以孝文帝为首的改革派,为了接受汉族先进文化迁都洛阳,这是接受汉族先进文化,巩固统治的关键性行动,为后来的一系列改革奠定了基础。,“野蛮的征服者总是被他们所征服民族的较高文明所征服。”北魏孝文帝崇尚中原文化,推动了政权向汉族王朝统治模式的转化;这是西北地区各民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇,对中华民族的形成和发展起了重要的作用。,1.北魏统一黄河流域后,社会环境较为安定,社会生产发展,民族融合趋势加强。2.均田制的实行,一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,提高了农民的生产积极性。3.孝文帝改革促进了鲜卑人对汉族文化的认可,有力推动了政权向汉族王朝统治模式转化。,知识图示,史料实证深化探究理解重要史料史论,史料一吾今所遣斗兵,尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡,南是氐、羌。设使丁零死,正可减常山、赵郡贼;胡死,减并州贼;氐、羌死,减关中贼。北魏太武帝与南朝交战的战书史料二北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已。所求不获,辄致诛殒,身祸家破,阖门比屋。谢灵运,主题一北魏孝文帝改革前的社会矛盾,史料解读处划线部分说明北魏政权内部存在严重的民族压迫。处划线部分表明鲜卑族统治者横征暴敛,严重破坏了北方劳动人民的生产生活。,提示,问题思考(1)史料一反映了什么问题?这一问题的存在对北魏的统治有何影响?,提示问题:民族矛盾尖锐。影响:严重威胁着北魏统治的巩固。,(2)史料二中问题的存在必将导致什么结果?,提示民族阶级矛盾尖锐。,史论总结正确理解孝文帝改革前的主要社会矛盾(1)主要表现:国家和豪强地主的矛盾。国家、豪强地主和农民的矛盾。鲜卑族和汉族及其他少数民族的矛盾。(2)出现原因:北魏统一黄河流域后,政权主要靠军事力量来维系。北魏政权制度建设的欠缺造成阶级矛盾尖锐,一是在政权的基层统治方式上实行宗主督护制,二是在赋税制度上的混乱。北魏统治者实行压迫和民族歧视政策,导致民族矛盾激化。(3)社会影响:使北魏社会动荡不安,出现严重的统治危机,改革迫在眉睫。,史料一北魏王朝于孝文帝太和十七年(公元493年)“定迁都之计”。十八年“二月甲辰,诏天下,喻以迁都之意。十二月壬寅,革衣服之制”。十九年“六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。丙辰,诏迁都之民,死葬河南。不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人”。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度,仿效南朝建立士族制度,同汉族通婚。北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化史料二李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。陈寅恪隋唐政治制度史,主题二孝文帝改革的汉化政策,史料解读表明孝文帝迁都洛阳后,从服饰、语言、丧葬、姓氏、制度方面采取汉化措施。表明孝文帝的文化改革对后世产生了深远影响。,提示,问题思考(1)根据史料一和所学知识,评价孝文帝的汉化政策。,提示接受汉族先进文化的移风易俗;加速了北魏政权封建化;促进了民族交流和融合。但另一方面,消除了鲜卑民族特性的全盘汉化,使拓跋贵族迅速腐化堕落,为北魏发展埋下了隐患。改革必须在立足自身主体性和文化土壤的基础上,学习其他先进文明,不能直接移植、生搬硬套。,(2)结合史料二,分析孝文帝汉化政策对后世产生了哪些深远影响?,提示影响:促进了民族融合,为隋唐大一统和繁荣奠定了基础。,史论总结对北魏孝文帝改革中汉化政策的评价(1)这一政策的具体措施表现为移风易俗和实行汉制等内容。对鲜卑族来说,极大地推动了社会的发展;就中华民族而言,更加丰富、发展了汉族文化。(2)从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看,是为了加强鲜卑族的统治;从中华民族的形成过程来看,促进了民族融合的进程,为多民族共同发展的历史作出了贡献。,(3)该政策体现了落后民族必然会被先进民族的文化所征服的历史规律,从这个角度来讲,孝文帝的汉化政策自觉地顺应了历史发展规律,值得肯定。(4)从本质上说,汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程,又是少数民族的封建化过程。(5)孝文帝在改革过程中,全盘吸收汉文化,不加区别兼收汉文化的精华和糟粕,这是改革的不足之处。,反馈训练随堂巩固会做题才是硬道理,1.根据文献记载,拓跋贵族“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”。这反映了北魏当时A.阶级矛盾尖锐B.民族矛盾尖锐C.统治阶级内部矛盾尖锐D.汉族内部矛盾激化,1,2,3,4,答案,解析,解析材料反映了在战争时,鲜卑贵族驱使汉人为其打头阵的状况,这反映了当时鲜卑族和他统治下的各个民族之间的民族矛盾。,解析北魏统一北方后,在地方实行宗主督护制,豪强地主出任宗主,他们乘机隐瞒控制人口,逃避赋税、徭役,严重影响国家的赋税收入和徭役征发。为改变这一现象,孝文帝改革时,推行三长制,强化国家对人民的有效控制,缓和了社会矛盾,故应选C。,1,2,3,4,2.北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是A.鲜卑贵族排斥汉族地主参政B.官吏没有俸禄,吏治腐败C.豪强地主隐匿人口逃避赋役D.鲜卑贵族拒绝移风易俗,答案,解析,1,2,3,4,3.北魏孝文帝不仅娶汉族地主的女儿为妻,还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于A.缓和民族矛盾B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C.平息阶级矛盾D.加快鲜卑等北方少数民族汉化的步伐,答案,解析鲜卑贵族与汉族地主通婚,从根本上说是政治联姻。通过这种政治联姻,把鲜卑族和汉族两族的利益和命运紧密地连在一起,有利于巩固鲜卑贵族的统治。,解析,4.(2016太原高二检测)阅读材料,完成下列要求。材料一北魏经济是一种复杂的混合体,在大量役使奴隶劳动的同时,在中原封建经济的影响下,对广大被征服的人口,不得不采取封建方式组织生产道武帝入主中原以后,面对人口众多的汉族地区,一开始就采取了田租户调的封建剥削方式,中原的封建经济关系原封不动地保留下来。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海,他们圈占、抢夺大量的土地,逐渐转化为封建贵族,拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。张文喜、刘焕曾中国古代史,1,2,3,4,材料二445年,陕西一带人民起义,参加者既有汉族,也有羌族等其他少数民族,起义军很快就发展到十余万人。北魏皇帝亲自统率大军镇压,几经周折,才平息了这场起义。但是,此后各地起义仍时有发生。,1,2,3,4,答案民族矛盾、阶级矛盾。为北魏孝文帝改革奠定了基础。,1,2,3,4,答案,(1)材料一所叙述的内容中蕴含着哪几种社会矛盾?北魏统治者采用封建生产关系发展经济对之后的孝文帝改革有何作用?,解析根据材料并结合所学知识回答即可。,解析,答案原因:民族矛盾、阶级矛盾的激化,导致社会危机严重。根本目的:缓和社会矛盾、维护北魏统治。,1,2,3,4,(2)材料一、二表明,孝文帝改革的原因是什么?由此,你认为其改革的根本目的何在?,解析要从材料一、二,尤其是人民起义所折射出来的民族矛盾、阶级矛盾的激化来分析改革的原因,由此可以判断出其改革的根本目的是缓和社会矛盾,巩固统治。,答案,解析,本课结束,
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