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微专题二熟读古诗鉴赏核心知识,第三章熟读阅读核心知识,古诗常见抒情方式,古诗常用表现手法,古诗鉴赏答题常用术语,栏目索引,一、读一读古诗常见抒情方式一览表,古诗常见抒情方式,注抒情方式与表现手法有交叉，也可以归到表现手法中。,二、练一练1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。城南行刘攽八月江湖秋水高，大堤夜坼声嘈嘈。前村农家失几户，近郭扁舟屯百艘。蛟龙蜿蜒水禽白，渡头老翁须雇直。城南百姓多为鱼，买鱼欲烹辄凄恻。,结合全诗，说说后两联是如何表达“凄恻”之情的。解析注意题干的问法，答题时应写出抒情方式。答案颈联是以点代面，表现幸存者生活的艰辛。渡头老翁需要冒着生命危险，在“蛟龙蜿蜒”的河上摆渡挣钱，说明洪水泛滥后幸存者生活的艰难。尾联上句直接写百姓被水淹死的凄惨结局，下句写买鱼时想到死于水中的百姓，直接抒发“凄恻”之情。,2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。注竹坞：竹林环抱荫蔽的船坞。水槛：傍水的有栏杆的亭轩。,试结合作者的感情体会本首诗的抒情特点。解析首句写竹坞、水槛，环境清幽雅洁，作者倍感孤寂，自然引发思念友人之情。阴霾欲雨、四望迷蒙的天色，使诗人的心情更加黯淡，增加了相思的浓度。而雨打枯荷的声韵似乎让诗人略慰相思，稍解寂寥，但单调而凄清的声音，却又增加了环境的寂寥，加深了对朋友的思念。答案诗歌借景物描写表达了诗人孤寂、惆怅和黯淡、伤感的心情，表达了对朋友浓重的思念之情。艺术上的最大特点是以景托情、寓情于景。,一、读一读古诗常用表现手法一览表,古诗常用表现手法,注描写是古诗最常用的表达方式之一，它有许多方法与表现手法有重合之处。除这里介绍的“白描”“虚实结合”“动静结合”“正侧结合”“细节描写”外，描写还有“观察角度多变”“声形色描写”及“多种感官描写”等。借景抒情、托物言志既是抒情方式，也是表现手法，两者重合，参见前面“古诗常见抒情方式”。,二、练一练1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹！,注周必大：北宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。长年：古时对船工的称呼。诗的后两联分别运用了什么艺术手法？表达出诗人怎样的情感？答案诗的颈联运用了视听结合的手法，上句从视觉写家乡时常浮现在眼前，下句从听觉写听到大雁声而引发出乡情。诗的尾联化用“鲤鱼传书”的典故，写船工在驾船前行时忽然捕到一条鲤鱼，诗人唯恐鱼腹中藏有家书，急忙去剖鱼取书。这两联都表达出诗人热切深沉的思乡念家之情。,2.阅读下面这首散曲，然后回答问题。中吕普天乐滕宾淡烟迷，遥山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小径幽，茅檐僻，秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱。疏林鸟栖，残霞散绮注，归去来兮。注绮：锦缎。,此曲在景物描写方面用了多种表现手法，请指出其中一种并结合原曲作简要赏析。答案视听结合(有声有色)。视觉角度：淡霭迷蒙，远山青翠。秋光中独自与南山相对，西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。疏林中鸟儿栖息，残余的晚霞像锦缎一样鲜亮美丽。听觉角度：大雁鸣叫着从秋季的天空飞过，猿猴望月长啸。(视觉、听觉角度各举一处即可)描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋日黄昏图。,动静结合。静景：淡霭迷蒙，远山青翠。秋光中独自与南山相对，西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。疏林中鸟儿栖息，天边残霞像鲜亮的锦缎。动景：大雁鸣叫着从秋季的天空飞过，猿猴望月长啸。(静态、动态景物各举一处即可)以动衬静，描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋日黄昏图。,以声衬寂(衬托)。大雁鸣叫着从秋季的天空飞过，猿猴望月长啸，用寥廓空中、空旷山中传来的鸟兽声音，反衬出乡村秋日黄昏的清幽。远近结合。远景：淡霭迷蒙，远山青翠，疏林中鸟儿栖息，天边残霞像鲜亮的锦缎。近景：西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。(远景、近景各举一处即可)层次分明地描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋日黄昏图。,化用前人诗句(用典)。“秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱”化用陶渊明饮酒中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘出秋光的寥廓、美丽。“残霞散绮”化用谢朓晚登三山还望京邑中的名句“余霞散成绮”，描绘出天边晚霞的美丽、鲜亮。(任举一处即可)渲染。通过对淡烟、翠山、幽径、僻檐、疏林、残霞等景物的描写，渲染出乡村秋暮的清幽、美丽。,对偶。“淡烟迷，遥山翠”“秋天雁唳，夜月猿啼”“疏林鸟栖，残霞散绮”，这些简洁整齐的对偶句增强了景物描写的表现力。比喻。“残霞散绮”，将天边残霞比作鲜亮美丽的锦缎，生动地表现了天边残霞的美丽。比拟。南山孤独相对，秋菊傲立西风，赋予南山、秋菊以人的感情，传达出诗人的人格追求及对隐居环境的喜爱。(答出其中一种表现手法即可),古诗鉴赏答题常用术语一览表,古诗鉴赏答题常用术语,
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