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26月光曲,月光曲,月光曲是谁写的呢？,17701827，德国著名作曲家，他一生创作了大量的举世闻名的音乐作品。他还有一句非常有名的名言：“我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点该是多么幸福。”,请你来注音及组词！,生字乐园,yn,l,m,mng,jin,ln,sh,l,莱茵河,蜡烛,陌生,盲姑娘,琴键,水波粼粼,霎时,记录,请你任选其中两个词语造句,默读课文，概括主要内容!,200多年前一个秋天的明月夜，德国著名音乐家贝多芬在一个小镇上为皮鞋匠兄妹弹琴的事。他触景生情，谱成了著名的月光曲。,时间When,地点Where,人物Who,“5W”原则,事情What,为什么Why,写成,26月光曲,一、二、三、四、,P1讲贝多芬曾经谱写过月光曲。,P23讲贝多芬在茅屋外边听见琴声。,P47讲贝多芬为盲姑娘弹琴。,P810讲贝多芬弹奏月光曲。,研读3大段,贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,这句话表明了盲姑娘什么样的心理？,这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏，又不想让哥哥因为这件事而难过。,贝多芬弹完一曲，盲姑娘说：“弹得多纯熟呀！感情多深哪！”,（1）盲姑娘在音乐上有什么样的特长？（2）盲姑娘因为什么断定给他弹琴的人是贝多芬？,说明她对音乐有很强的理解力，不仅爱音乐，而且懂音乐。,贝多芬正在小镇上演出；弹得如此纯熟，对乐曲的感情体会得这么深，只有曲子的创作者贝多芬本人才能做到。,贝多芬作为大音乐家，到各地演出还到小镇上演出，并且无偿为盲姑娘弹奏，这一切说明了什么？,说明贝多芬没有架子，生活在人民之中，同情、热爱劳动人民，心地善良。,找一找，课文哪些句子最能体现这幅图景？,“月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”,“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。这样的美，盖过了茅屋里穷困和凄凉。,贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。”,贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予了深深的同情，觉得美好的音乐应当给予穷苦的却爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,月亮升高穿过微云,音乐逐渐增强，曲调出现了波折,月光照耀波涛汹涌,音乐高昂激越，节奏越来越快。,月亮升起微波粼粼,音乐清幽、舒缓,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。,月光照耀波涛汹涌,月亮升起微波粼粼,月亮升高穿过微云,月光曲的曲调应该是（）1、舒缓明快高昂2、明快高昂舒缓3、高昂明快舒缓,1,找一找,文章语言非常的美，四人小组互相讨论，找出你认为写得好的句子，并说说好在哪里？,提示：从环境描写的句子入手,贝多芬的故事一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏从楼上传来的优美的钢琴声。忽然，一滴水正滴在他的脸上。他睁开眼一看，又一滴水从天花板滴下来，正好滴在他眼睛里。他生气地喊来服务员问这是怎么回事。服务员看看从天花板缝漏下的水，心里就明白了。服务员地说：“对不起，先生。楼上住的是当代大音乐家贝多芬先生。我去关照他不要让水漏下来。”客人一听楼上住的是贝多芬，急忙说：“啊，不用了，我自己去看看吧。”客人轻步上楼，透过门缝，只见贝多芬正地弹琴呢。琴边放着一盆水，他心里很纳闷。忽然，他看见满头大汗的贝多芬把手往盆里一浸，又继续弹起来。啊，原来贝多芬弹琴弹得手指发烫，需要经常用冷水浸一下，因为太专心，水溅出来都不知道。水溅出的多了，就顺着地板缝滴到楼下了。这位客人站了很久才离开，他不禁暗暗感叹：“真努力呀，怪不得他能成为伟大的音乐家呢！”,（1）在横线上填上准确的词语并解释。（2）本文讲的是谁的什么事？（3）贝多芬为什么能成为伟大的音乐家？,抱歉,全神贯注,贝多芬刻苦练琴的事。,不怕吃苦，刻苦训练，精益求精,小结,本文重在了解月光曲的谱写经过及贝多芬感情的变化，学会在写文章或记事中，加上自己合理的联想，能使文章深刻、感人。分辨事物和联想，是这课的重点，也是这个单元的训练重点。今天，我们初步学习了这种知识，在这个单元的几篇课文还要进一步学习。并把它运用到写作中去，使这种语文知识转化为阅读能力和作文能力。,作业：,同学们，音乐的大门已经打开了。课后，请同学们围绕“音乐、音乐家”，作一个专题研究，题目自拟，将收集的资料汇编成书；或以自己喜欢的方式去感受音乐的魅力。,
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