《马说》洋思教学模式课件(2课时)第二课时.ppt

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2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,第二课时,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,学习目标1.通过学习本文,背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作,了解“说”的文体特点。2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词,理解文中的诸多寓意。3.领会作者的写作目的和思想感情,感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,分析课文,1、,2、,3、,4、,1、课文首先为我们摆明了什么观点?突出强调了什么问题?2、请在第一段中当千里马没有遇到伯乐时会有怎样的遭遇?3、请从第二段中找出句子说明千里马被埋没的原因。4、请从第三段中找出千里马被摧残、被埋没体现在哪三个方面?文段中哪句话能揭示全文的主旨?5、本文表面虽是在谈马,其实是在谈人才,那麽文中以“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻哪几类人?,5、,自学指导一:回答问题,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,1、课文首先为我们摆明了什么观点?突出强调了什么问题?,考考你:,分析课文,简析:摆明的观点是“世有伯乐,然后有千里马”。突出强调了伯乐能识马,如果没有伯乐的慧眼,千里马就会被埋没,即伯乐对千里马的命运起决定作用。,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,2、请在第一段中当千里马没有遇到伯乐时会有怎样的遭遇?,考考你:,分析课文,简析:文段一告诉我们,当千里马没有遇到伯乐时它的遭遇只能是“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”。,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,3、请从第二段中找出句子说明千里马被埋没的原因。,考考你:,分析课文,简析:说明千里马被埋没的直接原因句子是:“食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得”。根本原因是“食马者不知其能千里而食也”,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,4、请从第三段中找出千里马被摧残、被埋没体现在哪三个方面?文段中哪句话能揭示全文的主旨?,考考你:,分析课文,简析:千里马被摧残、被埋没体现在三个方面:“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”。,文段中能揭示全文的主旨:“其真不知马也”。,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,5、本文表面虽是在谈马,其实是在谈人才,那麽文中以“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻哪几类人?,考考你:,分析课文,简析:文中的“伯乐”实际上比喻的是善于识别人才,知人善用的有识之人;“千里马”比喻的是有才华、有才能的人;“食马者”比喻的则是愚妄浅薄不能识别人才,甚至于埋没人才、摧残人才的统治者。,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,自学指导二:作者如何层层深入论证论点的?,首先提出全文论点,接着从正反两方面对论点作概括论述,第二段进一步从反面展开论述,说明伯乐对千里马的重要性。第三段对“食马者”进行辛辣的嘲讽,结尾再次强调造成不合理现象的原因,是“其真不知马也”,点明主旨,并与开头的论点照应。,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,指出千里马被埋没的原因食马者不知其能千里而食也”,第一段,提出论点:世有伯乐,然后有千里马,正面论证千里马常有,而伯乐不常有,反面论证故虽有名马.不以千里称也。,第二段,进一步从反面论证:,课文分析,反面论证,得出结论:其真不知马也(主旨),第三段,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,主题:全文寄托作者并对统治者埋没人才、摧残人才,进行了讽刺和控诉。,自学指导三:总结本文的主题及写作方法。,写法:马说托物寓意,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主。希望统治者能识别人才、重用人才,使他们能充分发挥才能。,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,自学指导四:拓展延伸1、读完本文后,你认为伯乐应具备怎样的才能?请联系你自己的读书实际,列举一位大家熟悉的伯乐,并用简洁的语言概括他的事迹。2、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要?请畅谈你的看法?可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点?,*伯乐必须具备知人善用的才能,任人唯贤,要善于发现并重用人才。如:齐桓公发现并重用管仲,使齐国强盛起来。,如:我认为千里马更重要。因为社会发展需要人才,而千里马正是推动社会发展的巨大动力。试想如果没有爱迪生发明电灯,我们寻找光明的眼睛不知还要在黑暗中徘徊多久。再如:如果没有那些群策群力的科学家,我们不知能否破解DNA的奥秘,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,马价十倍战国策人有卖骏马者比三旦立市人莫之知往见伯乐,曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。1、解释加点词:比三旦立于市伯乐还而视之2、划停顿:人有卖骏马者比三旦立市人莫之知往见伯乐3、翻译句子:伯乐还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。4、阅读本文,你得到了怎样的启示:,当堂训练:扩展阅读,接连,环绕,伯乐接受了这个请求,就去绕着马儿转几圈,看了一看,离开时再回过头去看一了眼。这匹马的价钱立刻涨了十倍。,1、有的人确有真才实学,但不一定能得到赏识和重用,因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐。2、名家的赏识很重要。真正好的东西,又得到名家赏识,它的身价就会加倍增长。3、骏马待伯乐至而增价,说明权威的重要,但又不可盲目地崇拜和迷信别人,更要提防有的庸才借助或冒用权威之名来抬高自己的身价。,2020/5/13,该课件由【语文公社】友情提供,谢谢您,再见!,
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