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,多媒体技术应用,谢先安老师：您好！您的课程设计有很多优点，我就不一一表扬了！重点给几个建议：1你在教学目标、内容设计、项目设计、情景设计和考核特点可以详细讲解。2、你的项目进展可加强。,需要解决的问题：,这门课程有什么用培养目标是什么我们学什么我们怎么学我们怎么考,这门课程有什么用,就业岗位：学习本课程可就职于广告公司，影视制作公司，电视台、影楼等企事业单位，担任影视广告设计、后期编辑、栏目包装、多媒体光盘制作等岗位。,PR制作电子相册、MTV,PR与AE制作片头新闻栏目片头,娱乐栏目片头,电影电视宣传片头视频短片,培养目标是什么,专业能力目标,能熟练使用压缩软件；能使用格式工厂进行格式转换；能使用常见多媒体设备进行数据采集；能合成编辑多媒体信息（PS、PR、AE）；具备多媒体文档的管理能力；具备多媒体产品的发布与应用能力。,方法能力目标,工作胆大心细，主动性强；勤学好问，自学习惯良好；勇于探索与求新。,社会能力目标,良好的沟通能力；团队协作精神；良好的职业道德；诚实、守信、坚韧不拔的性格；自觉的环境保护意识。,我们学什么,与前后课程的联系,1.与前续课程的联系计算机应用基础、Photoshop、Flash使学生具备了计算机操作能力、图形图像处理、二维动画制作的基本能力。2与后续课程的关系学习本课程后，为继续学习后续课程数字媒体综合实训奠定必要的知识基础，培养必要的实践技能。,课程主要内容目录：,学习情景设计1：观摩一次多媒体作品展览会,学习情景设计2：现场采访录音,我们怎么学,教学基本情况,教法分析,在做中学才是真学，做中教才是真教,采访文稿准备学习任务表,教学基本情况,学法分析,协作探究法,学生的学习方法：,通过课堂学习，掌握基本的理论知识与实践技能。利用课余时间学习教师推荐教材。影视巨匠:PremierePro2.0视频编辑完全教程(附光盘)徐志兵器工业出版社视频后期编辑郑刚、沙景荣北京师范大学出版社视频非线性编辑曹飞、张俊、汤思民中国传媒大学出版社充分利用网络资源。学院教学平台DV视频剪辑论坛、火星时代、中国数码视频在线、非常折磨视觉设计论坛等网站和设计论坛加入到多媒体工作室进行实践练习。同学们可以参加计算机多媒体工作室参与实际的项目制作，增加实践经验。,教学过程设计,教学环节,项目举例：,电子相册制作：1、介绍项目。了解电子相册项目的设计制作要求。2、确定项目。分析电子相册题目并制定项目的主题。3、计划项目。针对制定的项目主题进行分镜头的设计。4、实施项目。具体的电子相册设计制作过程。5、检测项目。制作完成后针对自己的作品进行自检。6、评估项目。对电子相册进行评价（教师评价、学生自评以及学生自评相结合）。,我们怎么考,考核方式与考核标准,考核方式与考核标准,项目考核标准,
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