《声声慢·寻寻觅觅》教学设计.ppt

声声慢寻寻觅觅教学设计濉溪二中高一语文组20074,四月的阳光静静地流向我满含期待的心房生命的温暖缓缓绽放阳光流布暖风轻拂在这浪漫、多情而又淡定、从容的四月的阳光下、暖风里希望你与我一样也能感受到生命中心灵深处的那份恬静与怡然珍爱生命享受生活关照心灵祥宝题赠,一袭紫色罗裙的女子一泓静谧的湖水一任银亮的月辉轻洒一袭紫色罗裙的女子满怀绿肥红瘦的心事凝作香腮的一颗热泪滴落当雁字离时多情的莲荷轻轻摇曳一袭紫色罗裙的女子将婉约的心事揉碎在皎月轻泻的湖面涟漪徐徐绽放,月辉淡去蓝蓝的夜色弥漫染透了相思的枫林一袭紫色罗裙的女子古典的长发随风逸动一如羞涩的思念渺渺飘摇没有渔舟唱晚的莲池自有鱼儿倾听你蓄盈的心事一袭紫色罗裙的女子当雁字离时你是否仍在吟唱无情不似多情苦一寸还成千万缕,鉴赏声声慢,一请朗读课文，感知作者在词中传达的情感,主旨句“这次第怎一个愁字了得”，“愁”是这首词传达的情感，也是词眼,二结合背景，探究词中愁的根源和内容,李清照（1084-1155？），号易安居士。济南（今山东济南市）人。南宋女词人。著名学者李格非之女。十八岁时，与宰相赵挺之子赵明诚结婚，生活安适美满。他们以诗词互相唱和，并共同整理、收藏书画、金石。宋钦宗靖康元年（1126年）宋室南渡后，她流寓南方，不久明诚病逝。金兵南下，她只身漂泊在杭州、越州、金华一带。晚年境遇更加孤寂凄苦。（整理好（金石录（三十卷）后，叫丫环把酒和菜上好，文房四宝预备好，摆到院子里菊花畦边。李清照披了件外衣，把素笺用镇纸压着，端起酒杯，前尘往事，蓦地升上心头，她接过把三杯酒倾在地上，说道：“明诚，我们夫妻惨淡经营几十年的金石书画，一毁于战火，再毁于盗寇，如今已所剩无几了。今后，我活一日，便与这些书画厮守一日，你就放心吧！也许，那些被毁的书画，是你在冥冥中有知，斤斤爱惜，不肯让它留在人间吧！如果是那样，我也就心安了。”然后回屋写起金石录后序来，写到黄昏时分，她独自倚着窗儿，恰见一群归雁，掠过长空：一只孤雁，远远尾随在后。不多时，淅淅沥沥，又下起小雨来，无限孤寂、悲凄、痛楚，抑郁之情从心头涌出，她急步走向案前，奋笔疾书,写下声声慢（寻寻觅觅）。）,李清照大事记：1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。补充借梦结缘故事*（言与司合，安上已脱，芝芙草拔，地边土落）1126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁，李清照时年46岁。1130年：在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131年：居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年：整理完成赵明诚遗著金石录。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。,点拨：由亡国到丧夫，由再嫁到离异，由入狱到悲死，了解这些，你能深刻了解作者的愁情吗？根据材料指出“愁”的内容,国愁，家愁，情愁亡国之恨思念之痛寡居之悲沦落之苦所以作者才有这样的感慨：这次第，怎一个愁字了得！,三抓住意象，品位情感,1、正所谓：一般愁字别样情，敏感的诗人往往是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，请找出词中奠定“愁”这一感情基调的句子并分析,2、词的开头由外而内，写出了作者郁积于心的愁，王国维人间词话中说“一切景语皆情语”当作者把满怀忧愁的目光投注于世界时，整个世界都染上了忧愁。作者如何表现她的忧愁呢？a找出作者用了哪些意象来表达她的愁？b探究：在这些具有丰富内涵的意象中，你感受最深的是哪一个？,淡酒,明确：并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。看来酒是浇不了愁的，只能是举杯浇愁，愁更愁呀！自古以来借酒喻愁的句子就很多：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁李白对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多曹操,秋风,明确：用急之秋风渲染愁情。秋风萧瑟，洪波涌起曹操风急天高猿啸哀杜甫,大雁,明确：这是那只曾经为她与丈夫传递情书的大雁吗？所以觉得大雁旧时相识。所谓：鱼传尺素，鸿雁传书。大雁这个意象不仅仅是个信使，更是思念和由思念引起的愁苦的象征。但在这里它还有更深刻的内涵。诗人哀伤之际，南飞的大雁横空而过，引起她无限的回忆，有对毁于战火之中的家国的眷顾与惋惜，有对美好往事的留恋与叹惋，有对已故丈夫的无限思念与痛楚怎不让人伤心呢！,为何说雁是旧时相识？作者见大雁飞过为何伤心？,黄花黄花是什么花？黄花象征什么？,东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦-李清照明确：黄花就是菊花。李清照看到黄花的凋落，想到自己漂零的身世，憔悴的容颜，更是愁上加愁。正所谓：有花堪折直须折，莫待无花空折枝。同时菊花也是高洁、典雅的象征，与作者相应。,梧桐细雨梧桐细雨在一起通常象征什么？,明确：梧桐细雨象征着哀伤、愁丝。绵绵不绝细雨不停敲打桐叶，让人心烦意乱。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头李煜,总结：通过分析我们看到作者用这些有着深厚文化底蕴的意象，把自己抽象的愁形象化、具体化、生动化，无一字写愁，却处处有愁，以至作者无法言喻，只能发出“这次第，怎一个愁字了得”的感慨了！有人说诗歌偏向于表现内心生活的音乐，一首好的诗词也就是一首扣人心弦的音乐，就让我们静静地聆听歌曲声声慢，沉浸到这凄美的意境中。,三、对比阅读1、李清照声声慢是写愁的经典之词，你还能举出其它写愁的经典诗句吗？,试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。宋贺铸白发三千丈，缘愁似个长抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁李白问君能有几多愁，恰似一江春水向东流李煜,2、请大家课后自己写一个将愁、乐等抽象情感具体、形象化的句子,3、李清照还有一首写愁的名篇一剪梅红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,点拨：李清照新婚不久，丈夫远游，独上兰舟，触景生情，写下此词。此愁与声声慢不同，更多是情愁。才下眉头,却上心头尤绝，把对丈夫的思念写得有模有样，有动有静，形象而生动。有人评价说“遍观古今词，只有李煜的剪不断，理还乱，是离愁堪敌；然又不如,剪不断，理还乱的是纷线乱麻，有形而无意，有静而无动”。,请欣赏歌曲一剪梅,四、提升境界，加深认识，情感迁移教育虽然我们没有李清照那样的经历，但谁都不能永远绕过愁苦而永远留在快乐的世界里，你是如何认识和面对生活的愁苦的？,五、总结是啊，生活中每个人的幸福大致相同，但每个人的愁苦各有区别，每个人对待生活的方式也不相同。当音乐再次响起时，秋风散落于我心里，一棵孤桐，一片孤叶，一个一袭紫色罗裙的女子，都经不起秋风的催促。花落无声，叶落无影，就在这一瞬间，繁华尽褪，只留下无声的悲愁与怅惘。此时此刻，不知道你的内心是否有一点点触动，一丝丝感伤，一缕缕忧愁梧桐细雨，湮没了往事匆匆；叶落归根，种下的是一个勃发的希望。无论家国还是个人的命运，都不应该在秋风秋雨的叹息中湮灭，随风而逝的，只是一个时代残存的记忆，更是另一个时代孕育的生机。你听，李清照不也有“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈之音吗！当祖国破碎，为收复沦陷的土地，她“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”，甚至想效仿木兰为国杀敌。炽热的爱国之心，浩然之气，苍天可鉴！因此，我们有理由相信，认识了李清照这样一位的多愁、多情、多才的美丽女子，只会让我们更加珍惜这和平、安宁、幸福而又快乐的生活。同学们，让我们敞开胸怀，走出课堂，去迎接人间四月天里明媚、灿烂的阳光！,