资源描述
,基本教学技能,2012-03-22,ATP小队,什么是教学技能？,技能=技术,？,教学技能教师运用自己的理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为,教学技术关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理、评价和实践,强调教师内在的品格修养和能力,强调理论和实践,导入的涵义,“导”,引导,“入”,进入学习,导言又叫引言，一般是指每一章、每一节、或每一段新内容开始时所作的讲授或谈话,导入的分类,直接导入类型。经验导入和旧知识的导入实验导入和直观导入设疑导入和悬念导入事例导入和故事导入,人往高处走，水未必往低处流。,导言的作用与导入的顺序,具有组织教学的功效具有激发兴趣的功效具有桥梁和纽带的功效,引起注意,激起动机,组织引导,建立联系,导入的原则,（一）导入的目的性和针对性要强（二）导入要具有关联性（三）导入要有趣味性和一定的艺术魅力,提问技能,提问,提问不仅是一种教学形式，还是教师培训学生学习能力的重要载体，一个不会提问的老师，就是一个知识灌输的工具。,学习的兴趣是怎样产生的？,细胞膜结构图,3、细胞膜上的蛋白质的功能是什么？,1、贯穿蛋白质的作用是什么？,2、镶嵌蛋白质的作用是什么？,作用：一、激发兴趣二、揭示矛盾三、温故知新四、活跃气氛五、互利共赢,提问技能,原则,提问技能,要点,清晰与简洁,停顿与语速,指派与分配,引导与提示,提问技能,鸟类的双重呼吸,演示技能,目的,加深理解，巩固知识培养思维方式培养实验技能集中精力，主动求知,清晰易懂，重点突出形象直观开阔视野，展现真境反馈信息,演示技能,1、提问技能在教学中的作用,2、提问的原则以及要求,3、演示技能的目的,小结回顾,我们到底为什么要学习基本教学技能？,在传统教育方法受到抨击的课程改革的今天，为什么世界各国仍然非常重视对师范生进行教育技能的培训？,激发学生的学习兴趣，使学生的思维方式打破常规，培养学生的创新思维。这就说明教学技能有利于国家创新型人才的培养。,教学技能在教学中到底发挥着怎样的作用呢？,1.帮助学生全面有效地掌握知识，促进师生交流；2.激发学生的学习兴趣和主动求知欲；增强学习动机3.有助于活跃课堂气氛，集中学生的注意力，提高教学质量和教学效率,4.能充分开发,组合和利用各种学习资源，扩展教育和学习空间；5.突破了学习信息单一化的局限，使学习信息得以呈现；6.充分调动学生积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主学习的习惯。,教学技能在教学中的合理运用，是体现一节课成功与否的标准，也是学生有效获取知识的基础。,让学生感受到学习的乐趣，对学习产生兴趣。,课堂上有趣的问题，故事，或小游戏等的实施举例都可让同学们集中注意力。,摆脱学校为中心、课本为中心和教师为中心的束缚,信息的综合利用提高了教材的表现力，进而使教学更加有趣简便和有效。,扎实的教学技能，有助于进行个别化教学，真正做到尊重学生的个体差异，因材施教，进而充分调动学生积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主性学习的习惯。,谢谢！,2012-03-22,
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