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考点9个人与集体,1集体生活邀请我,考点要求：正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。,2.集体生活成就我,知识拓展,集体的联结度,集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。,（多选）小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（）A.集体的温暖能促进我们健康快乐成长B.要通过自己的努力解决集体遇到的困难C.集体的帮助能给我们战胜困难的力量D.集体能帮我们解决学习生活中一切问题,【答案】AC【详解】本题考查集体的作用。材料说明了美好集体可以影响和改变它的成员；在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料；美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。因此AC正确。B不符题意；D观点过于绝对。故选AC。,(2018萍乡期末）某校七(1)班举办“小集体，大集体”主题活动，班长通过网络搜集了许多相关资料，提供给同学们学习讨论。其中，有一则这样的资料:四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室走红网络。寝室里的6名女孩是不同的个体，各具特点，从相遇到现在，她们已经组成了一个不可分割的整体，她们的口号是“青春的梦是需要奋斗的”。在校期间，她们共获得国家奖学金1次，国家励志奖学金12次，校级一等奖奖学金6次，校级二等奖学金12次，国家级比赛获奖16项，校级比赛获奖7项，院级比赛获奖11项等。据此，请你参与并完成以下任务:我观察(1)每个班级都会有各式各样的小群体。请你列举自己所在班级有哪些小群体。我辨析(2)看了上述学霸女生寝室的资料，小丁同学认为:“只要同学之间组成了小群体就都能健康成长。”请你辨析这一观点。我思考(3)你打算怎样为建设美好大集体作出自己的贡献?,【答案】(1)热爱公益活动的小群体;喜欢科技发明的小群体;以诗会友的诗社小群体;沉迷网络游戏的小群体等。(2)小丁同学的观点是片面的。材料中的小群体是一个有梦想且为梦想努力奋斗向上的小群体，这样的小群体，大家互相接纳，互相欣赏，找到了自己的位置，体会到了归属感和安全感；大家互相理解沟通，在与同伴的互学共进中增长才干;如果小群体成员之间的友谊染上了江湖习气，将自身利益置于集体利益之上，就会论为小团体主义,反而影响成员的身心健康，因此并不是所有的小群体都能带来积极的作用。(3)从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好;集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；在集体生活中学会承当责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互帮互助，学会参与，学会担当。,考点9个人与集体,1单音与和声,1单音与和声,2.节奏与旋律,易错易混,小群体与小团体的区别,（2018抚州期末，多选）闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么“这三个音”的含义应是（）A.共同的奋斗目标B.发挥每个人的才能C.同心协力，团结奋斗D.关心同学，尊重同学,【答案】AB【详解】本题考查团结的集体。题文以比喻的形式体现了集体团结的重要性，所以“起音”指的是共同的奋斗目标；“专业音”指的是发挥每个人的才能；“团队音”指的是同心协力，团结奋斗，ABC观点正确。D说法正确，但不符合题意。故选ABC。,阅读材料，回答问题。材料我们每个人都属于各种不同的大大小小的集体。有的同学在学校也参加了一些小群体如美术班、体育班、音乐班。以下一些关于“小群体”的问题，请说说你的看法。（1）“小群体”在集体中是怎么形成的？（2）小群体对我们有什么好处？（3）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，会变得怎么样？我们应该如何看待这种小团体？,【答案】（1）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（2）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（3）这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“忧”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。,考点9个人与集体,1憧憬美好集体,考点9个人与集体,2.我与集体共成长,（2018九江期末）小明所在的班级与其它班之间进行篮球友谊赛，小明认为“都没有上场的机会，比赛与我无关”，于是拒绝前往加油助威。小明没有认识到（）A自尊自信是成才和成功者必备的条件B集体的发展需要每个成员的共同努力C拥有乐观心态需要借助运动保持健康D宽容待人能赢得友谊，使人相互信任,【答案】【详解】本题考查学生对个人与集体的关系的正确认识。材料中的小明认为“我都没有上场的机会，比赛与我无关”的观点是错误的，集体的发展需要每个成员的努力，即使自己不上场，也应该关注比赛。B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的说法都是正确的，但材料没有体现自尊自信、乐观的心态和宽容待人三个观点，所以排除ACD。,(2018抚州期末)七年级学生小治所在学校组织学生5月份去南昌进行研学旅行，以下是小治在朋友圈发的有关这次研学旅行的几条信息，请你仔细阅读参与互动。信息一学校周末组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢?(1)请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度，劝说妈妈同意小治参加研学旅行。信息二研学旅行如期而至，第一次离开家人住集体宿舍，同学们都很兴奋，我们计划好晚上在宿舍一起玩个通宵。可是宿舍却规定晚上十点必须熄灯睡觉，我和同学们瞬间就不开心了。面对这样的规定，我们该怎么办?(2)面对这样的规定，小治和同学们的正确做法是什么?为什么?,信息三这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。同学们纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，我也要与集体建设共成长。(3)为了建设美好集体，需要创造一个什么样的良好集体氛围?(4)为了建设美好集体，小治应该怎么做?,【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；等等。（2）遵守规定，按时睡觉；个人意愿服从集体的共同要求；个人利益服从集体利益；集体的规则能保证集体的和声更动听；等等。（3）民主的、公正的；充满关爱与友爱的；善于合作的；充满活力的；等等。（4）与同学共同确定集体的愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；与班级同学共同创造良好的集体氛围；从个人的实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力；集体的事无论大小都要认真对待；在集体生活中学会承担责任；等。,本课结束,
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