如何帮助孩子越来越优秀.ppt

Page1,未知力教育欢迎您,Page2,如何帮助孩子越来越优秀,孩子的心灵之路,您是哪一类家长,懂教育、负责任。不懂教育、不负责任。不懂教育、特负责任。当家长不容易，当一个好家长更不容易！,教育孩子的唯一方法是智慧,智慧=找原因+想办法。闭上嘴，打开心门。问题有三要素：问题的过去什么原因造成的问题？问题本身是什么问题？如何解决？知行合一是教育孩子最重要的原则闭上嘴，动动脑，找原因，想办法，迈开腿。,导致孩子成绩不佳的十大问题,问题一：基础不牢，一步导致步步慢问题二：效率低下，花了时间却不见效果问题三：一做就错，缺乏解题思路与技巧问题四：过目就忘，学到的知识总记不住问题五：恐惧考试，平时都会一考就砸问题六：缺乏思考，只会埋头苦学不会灵活动脑问题七：缺乏热情，对学习提不起兴趣问题八：态度散漫，三天打鱼两天晒网问题九：不善合作，只知道学而不知道问问题十：破罐破摔，对学习丧失信心,孩子成绩考差了怎么办,试卷仅仅是测试孩子最近学习情况的一种工具，而不代表其他。没考好不一定就是坏事情。一次考试不代表将来。学会辩证地看问题。不能只把注意力盯着试卷分数。只重结果，而不重过程的教育方式会使孩子功利心越来越强。不能盲目责备，也不能安慰了事。一味唠叨、指责只会使情况更糟糕。多沟通，了解孩子思想动向。任何事情都是有原因的。积极想办法帮孩子找出不好的原因，找到不足，找到解决问题的办法。,孩子对某学科没兴趣怎么办,孩子没有学习兴趣有多方面原因：对学科本身不感兴趣，枯燥、乏味；对老师不感兴趣，不喜欢其教学风格；基础薄弱，听课费劲，考试成绩不理想，不能找到成就感。知道孩子在想什么,不要给孩子太大压力,多找孩子谈心,不要总用严厉态度对待孩子,多给孩子讲道理。但同样道理不要讲太多次。寓教于乐，激发孩子的兴趣。对孩子学习多加关注，及时鼓励或督促。自己做孩子的表率，多读书，或者与孩子一起学习。让孩子真正了解学习的目的与意义。及时帮助孩子排忧解难，了解到没兴趣到底是学习方法问题还是其他问题。,孩子写作业慢怎么办,写作业慢只是一个现象，大部分作业问题都不是作业本身的问题。不爱学习；上课听不明白；对作业认知不正确，认为作业是写给老师的；亲子关系不好，孩子对抗家长；不喜欢老师；孩子没有责任心；孩子学习习惯不好；孩子缺少自控力；夫妻教育观念不一致，孩子钻空子；不信任孩子，总是盯着孩子写作业，孩子没有主动性；孩子缺少自信心和进取心，等等。,孩子做题马虎怎么办,有时是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真容易马虎；有时是熟练问题，对知识半生不熟就容易马虎；有时是知识问题，未认识到马虎的危害。解决马虎问题必须对症下药。主要建议：草稿不要太草；让孩子考考家长；学会自检；不要依赖橡皮；有效利用错题本。,孩子基础差怎么办,基础差的原因：学习态度问题，信心问题，学习兴趣问题和学习方法问题等。问题大多是与父母的教育理念、家庭背景、孩子成长环境、学校教学环境有关。首先，老师走进孩子的心理，让孩子认可并喜欢老师，培养起孩子对该学科的兴趣和信心。前期从简单入手，制定短期目标，小步快走，让孩子找到自信，获得成就感，由厌学到想学到乐学。老师在教学过程中，多用放大镜找孩子优点，经常鼓励和肯定孩子的点滴进步。,孩子学习不用心怎么办,孩子在学习上不用心，可能在学习方面经常受挫，没有学习兴趣，把精力放在别的上面了，家长在学习上帮助孩子树立自信心，引导学习的兴趣，让孩子感觉学习是一件有意思的事情。缺乏良好的学习习惯，给孩子规划好学习时间，让孩子在学习的时候全神贯注。教给孩子正确的学习方法，给孩子树立正确的学习目标，让孩子重视学习、明确学习的重要性。营造良好的学习氛围。家长以身作则，做好孩子的表率作用。,孩子看网络小说上瘾怎么办,网络小说也不是洪水猛兽。动辙有板砖那么厚，开放式结局和一再的续集以及主人公的生生死死，让人琢磨不透作者的意图都是让孩子着迷的因素。过于专注在网络小说里，其实是一种对生活的逃避心理。沉迷网络小说是孩子自制力差的表现。应从根源入手，孩子心理上觉得不对就会改正。沟通才是对症良药。想法让孩子说出内心想法及困惑，一起想解决方法。要有耐心，不要发火，更不能打骂。尤其是对于处于青春期的孩子。孩子感兴趣的其他事多支持他去干，转移他的注意力。平时生活中多发现孩子闪光点，给予表扬和认可，让他在现实生活中有被认可的感觉。实在没辙，就让他使劲看，但要求他必须像背课文那样背下来，背不下来就不能往下看。,孩子该怎么正确地做题,做习题其实就是对所学知识的一种运用与感悟，重视运用与感悟的过程。如果一味关注做题结果，忽略对解题过程的体会是非常危险的。做题大致经历三个阶段：一是初学新知探索阶段，需反向回忆所学知识、加强复习；二是提高阶段，做类型化的题，逐渐达到对习题自动分类，依方法解题程度；第三阶段，此时看到的只是每道题的破绽，或出题者的用意。类似于金庸大侠的“独孤剑法”。要看每个人的感悟能力了。,正确分析孩子,了解孩子在班级的位置，在全年级的位置。了解孩子的潜力如何？了解孩子的强项和弱项是什么？把强项与弱项都了解清楚了，就相当于找到了提分点。了解孩子是个什么样的人（积极上进型、不温不火型、消极颓废型）。了解孩子未来想成为什么样的人？了解要考入理想的学校，各科成绩分别需要提高多少？,2012年宿州中考录取线,学校统招择校宿城一中715647宿州二中675641宿州三中604596,帮孩子找差距,每个人都有做梦的权利，但只有那些敢于面对自己的人才能梦想成真。帮助孩子在班级或年级找一个学习的标杆。找差距：衡量自己与班级尖子生（标杆）之间的距离。差在哪里：比较与尖子生（标杆）优劣势。为什么差：比尖子生（标杆）笨VS不如他们努力VS学习方法不如他们多VS学习习惯逊色于他们VS学习态度不如他们明确。,以尖子生（标杆）为榜样,盯住尖子生（标杆），以他们为榜样。观察：仔细观察他们是怎样学习的？模仿：他们怎么做，你也怎么做？超越：找到他们做得不够的地方，超过他们。,一定要信心满满,相信自己能学有所成对学习充满热情成绩明显提高更加相信自己能学有所成。不管现在成绩如何，都要相信自己能考入重点中学。有信心还不够，一定要信心满满。,未知力教育（POTENTIALEDUCATION）是领先的中小学教育管家。由南京大学MBA校友会创办，总部设在上海。致力于为中小学生提供专业的学习辅导，以学科教学带动习惯与能力培养。开设提高班、精品班、尖子班、强化班、冲刺班、VIP班、1对1、小学培优班、晚辅导班型。未知力欢乐课堂融知识、互动、励志、思考、创新为一体，形成特有的未知力课堂文化,被学生和家长形象地誉为“提分快车”。独创性地创建两大规范体系，提出四大独特理念，规范六大标准流程，拥有八大核心优势，掀起传统中小学学习辅导的一场革命.未知力认为，教育就是最大限度开发人的潜力。世上没有笨孩子，只有未得到正确教育的孩子。自2005年创建以来，一直注重通过潜能开发，培养和提升学生的学习能。,未知力理念,未知力使命：让学生进步，让家长满意，让教师幸福，让社会赞誉未知力精神：自省自强，全力以赴，在坚忍中追求卓越。未知力理念：激发无限潜力，成就幸福人生。未知力校训：我有潜力，我一定行。未知力核心价值观：德、爱、精进、分享、创新。未知力教师准则：德才兼备、诚信负责、耐心细致、教有进步。未知力学生准则：爱学习、会学习、能学习。教师每日五思：我的学生听懂了吗？会用了吗？进步了吗？高分了吗？喜欢我的课堂吗？,未知力理念,未知力管理理念：安全管理为第一要务；细节管理决定成败，严中有爱爱中有严。未知力教学理念：以潜力教育为理念，视教学品质为生命，一切教学为了学生，让学生爱上课堂。未知力“三好黄金比例”理念：好身体三分是天生，七分是锻炼；好头脑三分是智商，七分是学习；好习惯三分是约束，七分是自律。家长是怎样地把儿女托付到我们的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望使子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始期盼着的梦幻与理想。未知力须以十倍百倍的辛勤付出帮助家长把心中的梦幻与理想变为现实。,为什么一定选择未知力,学习成绩是由5大因素、20个子因素决定。任何一个因素的缺失都会导致孩子产生诸多问题。未知力帮助学生分析导致学习问题的根本原因，让学生搭建高效学习的未知力模型。专业测评分析：帮助学生找到优势及学习误区，出具专业分析报告。量身定制方案：依据学习分析报告，量身定制学习指导方案，确定学习目标，给出科学建议。个性化专业辅导：安排最适合的优秀老师针对性分阶段教学，帮助孩子找到适合自己学习方法。全程学习跟踪：师生互评体系，保证学生一步一个脚印，稳步快速提升成绩。,未知力学习力理论,孩子学习问题根本上是学习之外的问题。组建未知力学习力模型。学习兴趣学习习惯学习方法学习能力考试,未知力加减乘除理论,加速度：合理搭配时间，因材施教，制定辅导方案。减压力：心理教师进行个体心理疏导，考前心理辅导，减轻心理负担和学习焦虑。乘效率：找到适合自己的学习方法，专攻薄弱环节，激发学习潜力，多管齐下，实现快速提分。除顽疾：除去不良习惯与方法，将学习死角去除。,未知力错题学习法,找原因，多思考：把错题抄在错题本上，重做一遍，写下错误原因。回课本，查缺漏：如果不会做，带着问题回归到课本，重新复习相关知识，补缺补差。在错题本上记下相关知识点。做类题，练规范：找相关例题做一遍，然后对照，注意答题步骤的规范性；再找类似题目做1-2题，进一步巩固。多总结，免出错：把易出错需注意的地方总结与归纳，并把要点写在错题本上，避免下次出错。勤翻阅，定期做：每周与考前各过一遍错题本。,未知力框架学习法,安徽中考注重的是知识点的系统储备和解题思维的培养。未知力独家创建框架学习法。先以默背形式罗列所学章（节），打下地基。把会的、会一点的、不会的都列出来，想起多少列多少，构建学习基本框架。章为一级目录，节为二级子目录。根据基本框架填充每一章（节）的知识点。在二级节目录下扩充三级内容。通过联想，将回想起来的相关概念与知识要点填充在二级节框架内。在三级内容下进一步扩充四级内容。通过联想，把典型题型（特别是例题）填充在三级内容框架内。预习时构建框架，学习时填充框架、复习时回忆框架。,未知力“五到”听课法,“五到”是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。调动这些感官所获得的感受是一种综合、立体的感受。耳到：听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。眼到：看课本、看老师的表情、看板书、看优秀同学的反应。口到：口说，包括复述、朗读、回答问题。手到：做笔记、圈重点、批感想、做练习。脑到：动脑筋，心力集中、积极思维。,未知力五步做题法,未知力文化,未知力教育就是最大限度地激发学生潜力，促进全面发展未知力认为，世上没有笨孩子，只有未得到正确教育的孩子。未知力课堂文化：赏识、互动、励志、思考、创新。小步快跑不停歇，我就成为优等生。未知力学生准则：爱学习、会学习、能学习。让课堂成为享受，让学习成为快乐。,未知力六大流程,专业咨询：与家长交流学生情况，初步分析存在的主要问题及提升潜力。科学评测：进行学习力的智力评测与非智力评测，权衡学生优势与薄弱学科，提出科学的咨询意见。制定方案：根据学生具体状况，量身定制学习方案，根据学生的特质匹配适合教师，确定学管师及相关教师。建立档案：为每个学生建立全套学生档案，形成科学有效的系统化管理体制。实施步骤：配合心理、家庭、健康，全方位优化学生的学习方法，激发斗志，调整心态。全程跟踪：班主任及相关教师全程跟踪学生的学习过程，实时监督保证学习效果。,八大核心优势,独特办学理念8年办学经验，对课外辅导拈轻就熟；以潜力教育为理念，视教学品质为生命。完善解决方案个性化评测分析，根据孩子具体情况制定个性化解决方案。全程科学跟踪评测，考评结合，掀起传统教育的革命。创新课堂模式颠覆传统课堂模式，532模式，5分课程内容（小组互动）；3分励志教育（感恩教育），激励生命；2分方法与思考，头脑激荡。专业创办背景南京大学精英团队创办，汇聚南京大学的智慧高端资源与教育优势，八年教育实践，专于中小学教育管理之道。卓越师资团队精心选拔权威名师、一线骨干教师，独具教学管理与跟踪体系，尤为擅长中高考研究。科学教学体系一切以学生为核心，为了学生的一切。教育心理咨询配合学评测，确保学生全面健康成长。优质教学环境现代多媒体教学系统，完善现代软硬件设施，让孩子尽情享受惬意的环境。贴心增值服务系统贴心的八项学员服务。家庭讲座，亲子讲座，专家中高考讲座，心理辅导等。,优质课程推荐,开设科目：英语、数学、物理、化学、语文。VIP班：小组化教学，全程跟踪；个性化课堂，6-8人；分层教学，针对性强；答疑解惑，快速提分。一对一教学：一对一教学，6对1服务；专属定制，完全个性化；量身定制，快速提分，全程跟踪，提分更高效快捷。晚辅导方法班：周一至周五，每晚全科辅导，激发兴趣，掌握方法，提升能力；答疑解惑，指点迷津。提高班、精品班、尖子班。,全科晚辅导方法班,解决家长五大难题：作业难完成，提问难回答，方法难掌握，习惯难养成，预习难达到。辅导目标：全科同步作业辅导，当天课程重难点全面解决；激发兴趣，树立积极学习心态，让孩子爱上学习；高效学习方法，让孩子学会学习；良好学习习惯培养，让孩子学会自主学习。周一至周五18:30-21:00辅导流程：18:30-19:30辅导完成作业；19:30-20:00同步作业答疑与专题辅导；20:00-20:30当天课程重难点强化巩固；20:30-21:00预习第二天新知识。,我在想什么，爸爸妈妈知道吗？,写作业写到很晚，爸爸一直再催赶紧写？其实，我也想快点写，但是还是有很多不会的，我也好累。回到家也想看会动画片（玩玩游戏），爸妈不停唠叨？其实，我就想稍稍休息一下，然后就去写作业，结果你们越唠叨，我反而不想去写作业了。考试后，成绩退步了爸爸一直说我不用功，不努力？其实，我也想考好，看到你们生气的表情，我恨不能把卷子撕掉甚至离家出走。,我想要什么，爸爸妈妈知道吗？,一直支持我，鼓励我，相信我一定能够做得更好！考试前我不知道该怎样复习，能够带着我找出以前的试卷和我一起巩固错题。考试后分数不理想时，能帮我找到失分原因，了解考试真实情况。,我会是爸爸妈妈的骄傲吗？,总是向你索取却不曾说谢谢你/知道长大以后才懂得你不容易/每次离开总是装作轻松的样子/微笑着说回去吧转身泪湿眼底/多想和从前一样/牵你温暖手掌/可是你不在我身旁/托清风捎去安康/时光时光慢些吧/不要再让你变老了/我愿用我一切还你岁月长流/一生要强的爸爸/我能为你做些什么/微不足道的关心收下吧/谢谢你做的一切/双手撑起我们的家/总是竭尽所有把最好的给我/我是你的骄傲吗/还在为我而担心吗/你牵挂的孩子啊!长大了。,问鼎重点中学的十大问题,孩子在班级的位置，在全年级的位置是怎样的？孩子的潜力如何？孩子的强项和弱项是什么？孩子是个什么样的人？孩子的理想是什么？希望梦想成真，各科成绩分别需要达到怎样的层次？和班级中的尖子生差距在哪里？学习态度端正吗？学习方法正确吗？学习习惯良好吗已经做好中考规划了吗？有信心吗？能做到信心满满吗？,相信您的孩子是一只雄鹰,磨练召唤成功的力量,Page40,谢谢！,Emil：weizhilijiaoyuTEl：0557-306831518056292668,