物理第三章 物态变化单元练习题

物理第三章 物态变化单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下估测与实际情况相符的是（ ）A人体感觉舒适的环境温度约为40B人正常步行的速度约为2.2m/sC一支新铅笔的长度约为17 cmD中学生脉搏跳动一次的时间约为3s2 . 下列有关热现象的说法正确的是（ ）A内燃机的压缩冲程中机械能转化为内能B高温物体所含的热量比低温物体多C物体的内能增大一定是吸收了热量D夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的比热容大的特点3 . 如图所示为某物质的熔化图象，根据图象可知A该物质是非晶体B第15 min该物质处于液态C该物质在熔化中质量不变D图中该物质熔化时，温度保持不变，也不吸收热量4 . 水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动，如图所示，该图表示水循环的一部分，图中X、Y和Z表示水循环中的三个阶段。下列说法中正确的是（ ）AX是蒸发，Y是水汽输送，Z是降水BX是蒸腾，Y是径流，Z是降水CX是水汽输送，Y是蒸发，Z是凝固DX是蒸发，Y是水汽输送，Z是凝结5 . 下列现象中属于凝华的是ABCD6 . 在教室的地面上洒水会感到凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是A太阳出来雾散了B放在衣柜里面的樟脑丸变小了C夏天，冰棍“冒出”的“白气”D深秋，清晨草地上出现露珠7 . 对下列现象的成因解释正确的是（ ）A早春，松花江上冰层逐渐消融汽化B盛夏，重庆周边地区常降暴雨凝华C深秋，嘉陵江面凌晨形成浓雾液化D严冬，黄河壶口瀑布迅速冰封升华二、填空题8 . 液体蒸发时，温度降低，说明液体蒸发时要从周围物体_热，因此蒸发具有_作用影响蒸发快慢的因素有：温度高低、_和_9 . 沸腾和蒸发的区别主要是，蒸发现象只发生在液体_，沸腾现象同时发生在液体的_和_；10 . 如图所示是同种物质在三种不同状态下的分子结构：其中图甲表示物质处于_态，物质从图丙变化到图乙时，组成物质的体积变_，分子间的作用力将变_。 11 . 我国属于缺水的国家，污水净化有重要的意义。如图所示是某同学发明的太阳能净水器，它在工作过程中发生的物态变化是先再（填物态变化的名称）。12 . “苍峡雷鸣”是莱芜八景之一。每逢雨季，那飞泻的瀑布发出“雷鸣般”的响声，可闻数里。这里的“雷鸣般”描述的是声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）；瀑布四周雾气缭绕，“雾气”是水蒸气_（填物态变化名称）形成的小水珠。13 . 如图所示是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式所用拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别为甲、乙，若不计绳重和摩擦，且G沙子G滑轮，则有下列关系：F甲F乙，甲乙（选填“”、“=”或“”）三、实验题14 . 用如图的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）.、该物质熔化时的特点是_ 。t2时刻与t3时刻相比，_时刻杯内物体内能较大。、已知0t1与t5t6的时间相等，从如图可知两段时间内温度升高不同，由此可以判断：这种物质固态时的比热容_液态时的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。15 . 干湿球温度计是一种测定气温、气湿的仪器如图所示它由两支相同的普通温度计组成，一支用于测定气温，称干球温度计，如图A，则此时气温为_；另一支用蒸馏水浸湿的纱布包住_（填该构造名称），纱布下端浸入蒸馏水中，称湿球温度计，如图B使用时，图中B温度计由于水在_时要吸热，因此读数要比A温度计的读数要低如果空气中水蒸气的含量较少（干燥），这时干泡和湿泡的温度计示数差值较_16 . 在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：（1）除了下图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是_（2）实验过程中可观察到烧杯上方有大量的“白气”冒出，“白气”形成的物态变化名称是_时间/min891011121314温度/96979898959898（3）实验过程中不同时刻的温度如上表所示，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是_，你这样判断的理论依据是_由表中的数据可知当地的大气压_（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压17 . 图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置：(1)实验前按_（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材；(2)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是_；(3)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像，由图像可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能_（选填“增加”“减少”或“不变”）；(4)试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体_（选填“会”或“不会”）沸腾。四、计算题18 . 小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-7，在沸水中的读数是103（1）这只温度计的分度值是多少；（2）当它指示气温是15时，实际温度是多少19 . 用一支刻度均匀，但读数不准的温度计来测量物体的温度时，测量值偏高0.5，当该物体的温度降低10后，再用温度计来测量物体的温度时却偏低0.5将该物体的温度继续降低10，此时用温度计来测量时，测量值将偏高或偏低多少？用这个温度计分别测量标准大气压下的冰水混合物和沸水温度，两者的示数相差多少？五、作图题20 . 两个相同的容器中分别装有质量和初温均相同的甲、乙两种晶体，用相同的加热器同时对它们加热甲从开始加热至熔化一段时间，温度随时间变化的图象如图所示，若乙的比热容和熔点均小于甲，请画出晶体乙在相同过程中，温度随时间变化的大致图象21 . 辽宁在2013年11月11日记录得的最低气温是-12，请在图中所示温度计上以横线画出这一温度值。（_）六、简答题22 . 用电风扇对着人吹风人为什么会感到凉爽?用电风扇对着干燥的温度计吹风，温度计示数会下降吗?七、综合题23 . 阅读短文，回答文后的问题：风寒温度人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然刮起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应，风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热，当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走，风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷，科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，下表在气温为5时，风寒温度和风速的关系风速(km/h)010203040风寒温度()531-1-3（1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式_A辐射B传导C对流D汗液蒸发（2）当气温为5，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？答：_（3）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：_第 7 页 共 7 页