物理八年级下第八章《 运动和力》单元测试题

物理八年级下第八章 运动和力单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列的说法中正确的是（ ）A竖直上抛的物体运动到最高点时受到平衡力的作用B如果用托里拆利实验测出的大气压比实际值小，可能是由于玻璃管倾斜C浸没在液体中的物体受到的浮力与物体的形状、物体所处的深度无关D物体的重力势能越大，它所处的高度就越大2 . 燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是（ ）ABCD3 . 如图所示，摆球从A点静止释放，摆向另一侧的最高点B，最终静止在O点下列说法中正确的是A小球到达B点的瞬间，速度为零，此时小球受平衡力的作用B小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将保持静止状态C小球静止在O点时，若撤去所有的力，小球将竖直下落D小球静止在O点时，球受到的拉力和重力是一对平衡力4 . “五一”假期，小英随爸妈外出旅行，途中她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（ ）A汽车的方向盘是个轮轴B汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物C汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重D有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动5 . 如图所示，一木块立在表面粗糙的小车上，并随小车一起向左作匀速直线运动，当小车遇到障碍物而突然停止时，车上木块将A立即停止运动B立即向前倒下C立即向后倒下D继续作匀速直线运动6 . 下列现象中，不能用惯性知识解释的是A在水平操场上滚动的足球，最终要停下来B人走路被石头绊倒会向前倾倒C锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上D子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动7 . 在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（ ）A物体在AB段摩擦力等于10NB物体在AB段摩擦力小于5NC物体在BC段摩擦力等于5ND物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力8 . 如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法错误的是（ ）A脚踢球时，脚也感觉到疼，说明力的作用是相互的B球被顶出后，飞行过程中，头对球的力做功C空中飞行的足球，若它所受到的力全部消失，球将做匀速直线运动D守门员接住飞来的足球，球的运动状态发生改变9 . 下列物体中，受到平衡力的是（ ）A从手中飞出的纸飞机B做圆周运动的链球C被加速拿起的瓶子D匀速直线运动的车子10 . 如图是运动员百米赛跑时的情景。下列说法正确的是（ ）A运动员在起跑后加速过程中，受到平衡力的作用B运动员达到最大速度匀速向前跑时，受到的重力与摩擦力平衡C运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人受到了惯性的作用D运动员的鞋底花纹很深，可以增大摩擦11 . 如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0 的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是A始终静止B速度先增加后不变C速度先增大，后减小，最终静止D速度始终增大12 . 一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是（ ）A脸朝前方跳下，着地后立即站定B脸朝前方跳下，着地后向前小跑几步C脸朝后方跳下，着地后立即站定D脸朝后方跳下，着地后向前小跑几步13 . 如图所示,是我们常用带弹簧的圆珠笔,右侧是笔尖放大后解剖图,下列关于该笔的使用说法错误的是 A按下笔头按键时,动能转化为笔内弹簧的弹性势能B油墨落在圆珠内是因受到重力作用C正常使用时笔尖圆珠与纸介质表面的摩擦是滚动摩擦D在太空站宇航员能正常使用该圆珠笔.二、填空题14 . 沿地面向前滚动的皮球，由于受到摩擦力作用，最终会停下来；如果没有摩擦力作用皮球是否会一直运动下去呢？为解答这一问题，伽利略设计了理想实验，如图所示。（1）让小球从斜面上由静止滚下来，小球将滚上另一个斜面。如果没有_，小球将上升到原来的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的_；继续减小第二个斜面的倾角，直至它最终成为水平面，小球再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定的速度_；（2）伽利略理想实验说明力与运动的关系是_牛顿在伽利略等科学家研究基础上，得出物体在不受力的作用下，总保持_。15 . 如图所示，汽车“漂移”是一项高难度汽车表演当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力一对_ （选填“平衡力”或“相互作用力”），此时突然刹车，由于汽车具有_仍继续向前运动同时转动方向盘，地面对汽车的摩擦力改变了汽车的_，导致汽车急转弯发生“漂移”假设汽车“漂移”过程中，所有的力突然都消失，汽车将_ （选填序号：A立刻停止；B做匀速直线运动；C继续“漂移”）16 . 上课时，老师演示了这样一个小实验，如图所示用尺子快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，上面的棋子由于具有_所以没有飞出，在重力的作用下又落回原位置。实验中，被打飞的棋子_（选填“也”或“不”）具有惯性。17 . 刀钝了磨一磨，这样既利用_的方法来_（填“增大”或“减小”）压强；也是利用_的方法来减小摩擦。18 . 如图所示，跳伞运动员在某段时间内能匀速下降。是因为运动员和降落伞作为整体受到的_力和_力是一对平衡力。这两个力大小_，方向_、作用在_，作用在同一个物体上。19 . （1）如图甲所示，用手指压铅笔尖手感到疼，因为物体间力的作用是_（2）先用一根橡皮筋沿水平方向匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速直线拉动，如图乙所示可根据两种情况下_比较书受到摩擦力的大小；由此，得出的结论是变滑动为滚动可以_（选填“增大”或“减小”）物体间的摩擦20 . 汽车在装体积、形状差别不是很大的两种货物时，常常把重的货物放在_，把轻的货物放在_，这样可以使汽车整体的_下降，从而汽车行驶时不易翻车.21 . 一辆重为1.5104N的“东风日产”品牌小汽车,当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N,那么汽车受到的阻力为_N；当它停在水平路面上时,它受到的支持力为_ N22 . 物体不受力时，是静止还是匀速直线运动，取决于物体原来的_。如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB =2m/s、vC =0。如果小球在经过B点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将_，速度大小为_m/s；如果小球在经过C点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将_。三、实验题23 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图l所示你认为_组同学选择的器材更加合理，其原因是：_（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小，得出二力平衡条件是两个力大小要_。（3）保持F1和F2相等，用手将小车扭转到如图2中的位置，松手后，会发现小车_实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足条件：作用在_24 . 如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：实验序号长木板表面木板放置方式拉动木块的个数弹簧测力计实数/N较粗糙平放11.5较粗糙平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.6（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等（2）由实验序号_可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关（3）由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_有关（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好图乙实验中_（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板（5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：_25 . 小明利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。他先将棉布铺在水平木板上（如图甲），然后从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离；接着去掉木板上的棉布（如图乙），再次从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离。（1）他在实验操作中有明显的错误是_，应该改为_。（2）小明用正确方法重新做了两次实验，小车分别停在如图甲、乙所示的位置上。由此可以得出的结论是：在初速度相同的条件下，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_。进一步推理得出，如果运动的小车不受阻力，它将_。（3）关于此实验，以下说法正确的是_A小车能从斜面上向下运动是因为它受到惯性力的作用B小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用C小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持26 . 俗话说“坐井观天，所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图甲和图乙所示。（1）请在甲图（a）中代表光线的直线上标出箭头以表示光的传播方向。（注意：只要标出一条光线的方向即可）（2）在你看来，他们所画的图_。A都正确 B都不正确C甲正确，乙不正确 D乙正确，甲不正确（3）根据他们所运用的方法，你在评价他们的示意图画得是否正确时，主要是看_。A画图是否认真B图上是否全面正确地反映了应该控制的变量C画图时所运用的物理知识是否正确四、作图题27 . 重10牛的木块漂浮在水面上，请用力的图示法在图中画出木块所受浮力的图示。（_）28 . 如图所示，铁球重50 N，在大小为10 N的水平拉力的作用下匀速直线滚动，试作出小车受到的力的示意图。（_）第 9 页 共 9 页