物理八年级下册 第八章 运动和力 章末专题训练

物理八年级下册 第八章 运动和力 章末专题训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 夏日炎炎，扬州水上乐园特邀国家水上运动队员进行水上飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水柱将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，还能在空中竖直悬停（如图所示）下列说法中错误的是A水柱将人向上顶起，利用了物体间力的作用是相互的B人急速翻滚，说明力可以改变物体的运动状态C人加速上升和加速下降的过程中，受力不平衡D人在空中竖直悬停时，人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力2 . 关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ）A航天员在空间站会失去惯性B小汽车配置安全气囊，是为了减小惯性带来的危害C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D置于光滑水平面上的物体，即使质量很大也能被拉动，说明惯性与物体的质量无关3 . 生活处处有物理，下列说法错误的是（ ）A用筷子夹取食物时，利用了摩擦力B公交车内的破窗锤是通过减少受力面积的方法来增大压强C高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大D驾驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害4 . 下列现象不能说明物体具有惯性的是（ ）A射出枪膛的子弹，仍能空中飞行B树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离D站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动，人会向后摔倒5 . 氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是ABCD6 . 下列四个情景中说法正确的是A滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦B手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的C汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性D举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力7 . 如图所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态若F14N，F210N，则Af6N，方向向左BF1与f合力的大小是4N，方向向左CF2与f合力的大小是2N，方向向左D在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大8 . 水平面上叠放着A,B两个物体,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右匀速运动,已知F1=10N,F2=6N,那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ）AA对B的摩擦力为10N，向左BB对地面的摩擦力为4N，向左CA受到摩擦力为4N，向左D地面对B的摩擦力为4N，向左9 . 下图所示的措施中，为了增大摩擦的是A给自行车轴加润滑油B轮胎上有凸起的条纹C在轴承中装有滚珠D行李箱下面装有轮子10 . 下列关于自行车摩擦的说法中，错误的是A手柄上制有花纹是为了增大摩擦B车轴等处装有钢珠是为了减小摩擦C车胎与地面间的摩擦是有害摩擦D给车轴等处加润滑油是为了减小摩擦11 . 摩擦有利也有弊。下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是A走路时地面对鞋底的摩擦B板书时，粉笔与黑板的摩擦C拉二胡时，弓弦与琴弦的摩擦D汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦二、填空题12 . 如图所示用尺快速击打最下面的棋子，棋子被击打后飞出去，上面的棋子仍然留在原处（后下落），是因为棋子具有_。13 . 2011年7月,D3115次动车与D301次动车在温州发生追尾脱轨坠落事故危急之际，工作人员虽然紧急刹车制动，但列车由于继续向前滑动，追尾事件瞬间发生14 . 小李同学为了研究物体受到的重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图所示该现象表明_当小李松手之后，重物就会落下，这又表明_15 . 图是“用弹簧测力计测物体重力”的实验，实验前弹簧测力计应沿_方向进行调零，图中指针所指示数为_牛。三、实验题16 . 在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验、及推理（l）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下是为了使小车在进入平面时初速度_（相同或不同）（2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越_（小或大）小车运动的距离越_（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持_状态或_状态17 . 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_；(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转18 . 小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的_（同一/不同）高度处释放，比较小球在_（同一/不同）粗糙面上滑行的路程（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：_小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将_（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1_W2（选填“”、“”或“”）（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mAmB，hAhB），推动小木块运动一段距离后静止同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是_在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲_f乙（选填“”、“”或“”）四、作图题19 . 请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图。第 6 页 共 6 页