物理八年级上册 第三章 物态变化 单元测试题

物理八年级上册 第三章 物态变化 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . （江苏省大丰区万盈镇沈灶初级中学2016-2017学年八年级上学期学情调研试卷物理试题）装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水A只有表面的水结冰B都没结冰C都已结冰D有一半的水结成冰2 . 用体温计测得甲的体温为37.5，若没有甩过，又用它依次去测得乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.9和 38.6，那么下列两次测温后的数据正确的是（ ）A36.9和 38.6B37.5和38.6C36.9和 37.5D37.5和 37.53 . 下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是（ ）A冬天晚上在菜窑里放几桶水，这是利用水凝固放热防止菜被冻坏B发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度很低C夏天吹电风扇感到凉快是因为电风扇吹来冷风可降低人体的温度D舞台上常用干冰制造“烟雾”，“烟雾”是空气液化形成的4 . 小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是A图象中的DE段是冰的熔化过程BAB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C水的凝固点是0 DBC段物质的温度保持不变，不再吸热5 . 下列物态变化中，属于液化的是A初春，湖面的冰层变薄B深秋，草叶上出现露珠C盛夏，阳光下湿衣服晒干D严冬，室内玻璃窗上形成冰花6 . 下列知识结构中，正确的ABCD7 . 过年的时候，桌上的菜肴非常丰富，其中多油的菜汤与少油的菜汤相比不易冷却，这主要是因为（ ）A油的导热能力比水差B油层阻碍了汤的热辐射C油层和汤中的水不易发生热交换D油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发8 . 室内温度为20摄氏度，此时用沾有酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，如图中能比较正确反映温度计示数变化的是ABCD9 . 如图所示，温度计的示数是A65B74C66D7810 . 如图所示，小闵取过一支示数为39.5的体温计，直接用来测量自己的体温，若他体温正常，则测量出来的温度为（ ）A37.0B39.5C42D以上三种都有可能11 . 在“探究冰的熔化特点”时，小明绘制的“温度一时间”图象如图所示。从图象提供的信息可以看出A冰在熔化过程中，温度不断升高B冰比水吸热升温快，冰的比热容较大C在计时的A、B时刻，物质的内能相同D在计时的第10min，物质处于固液共存状态12 . 如图所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是（ ）A酒精灯加热湿沙，加快水的汽化B烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气C石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀D冰块使水蒸气降温，液化成小水珠二、填空题13 . 2010年春，我国云南地区发生严重旱灾。（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰_时吸热，使空气中的水蒸气迅速_（填物态变化）成水滴形成降雨。（2）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法_。14 . 一代伟人毛泽东诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外”描述了北国美丽的景色，其中有关“冰”和“雪”的形成所对应的主要物态变化是_和_。15 . 用如图所示的温度计测温，它指示的温度是16 . （1）取质量相同的甲、乙两种固态物质，用同样的酒精灯同时加热，如图1为他们的熔化图象，由此可以判断_物质是晶体观察加热的前5min可知：固态物质甲的比热容比固态物质乙的比热容_（2）向图2中两杯水同时滴入同样多的红墨水，根据现象比较它们的内能大小_（选填“甲大”、“乙大”或“一样大”），判断的依据时：_17 . 请你读出下图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是_cm，物体的重力为_ N，温度计的示数是_ .18 . 生产、生活中经常需要利用仪器进行测量，如图所示：温度计的所示温度为_，被测物体的长度为_cm.19 . 小明猜想：水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示（1）从图象中可以看出，盐水冷却到5分钟时呈_态，盐水凝固过程经历了_分钟（2）观察图象发现，该物质在凝固前降温比凝固后降温_（填“快”或“慢”）（3）盐水的凝固点为_实验的结果验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变_了（选填“高”或“低”）（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_（选填“变多”、“变少”或“不变”）20 . 有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是，分别用来测量两位病人的体温若两位病人实际体温分别是、，那么，测量后这两支体温计的示数分别为_ 和_ 21 . 雪形成的物态变化是属于_，且是_(选填“吸热”或“放热”)；大雪之后，环卫工人为了更快地使路面上坚硬的冰熔化，往冰面上撒“融雪盐”成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的_，加快冰雪的熔化。22 . 如图是某物质的熔化图象，从图象中可以看出它是_（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是_ 其中整个熔化过程经历了_min 的时间，熔化过程中它 处于_状态23 . 生活中常用的温度计里面的液体不使用水，请写出两个原因：_；_24 . 利用如图所示实验装置探究水沸腾的特点。加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为_；水沸腾时温度保持不变，撤去酒精灯，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断_（选填“吸热”或“放热”）。三、实验题25 . 图甲是小松在探究“海波的熔化特点”实验装置图，图乙是根据实验数据作出的海波加热时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是A本实验需要的测量工具是温度计、秒表B本实验装置的安装顺序应是自上而下C由图象可知，海波的熔点是0，熔化过程用了3minD由图象可知，在第3min海波处于固液共存状态26 . 小明同学设计如图所示的装置，研究水的汽化和液化现象酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通过玻璃管通入烧杯中（烧杯中盛有15的冷水），温度计甲用于测量沸水的温度，温度计乙用于测量烧杯里水的温度。（1）烧瓶内的水沸腾后，小明观察到甲温度计的示数如图所示，说明水的沸点为_，此时烧瓶内液面的气压比标准大气压_；整个加热过程中，甲温度计的示数变化规律是_（2）一段时间后乙温度计的示数如图所示，说明烧杯中水的温度_了，这是因为_27 . 小明同学利用图甲所示装置制取蒸馏水。冷凝管有两个管道，但不连通，其截面图如图乙所示，内管道被外管道包围着，在制取蒸馏水的过程中，冷水从外管道中通过，水蒸气进入内管道。（1）在制取蒸馏水的过程中，用酒精灯对烧瓶中的水加热，产生水蒸气，水蒸气通过冷凝管的内管道时遇冷_（填物态变化名称）成小水滴，即蒸馏水。（2）当烧瓶中的水开始沸腾时，温度计的示数如图甲所示，则这时水的温度为_，继续加热，水不断沸腾，温度_选填（“升高”、“降低”或“不变”）；撤去酒精灯，停止加热，水_选填（“停止沸腾”或“继续沸腾”），说明水沸腾时需要_选（“吸热”或“放热”）。28 . 小明通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”，实验过程如下：（1）安装实验器材时应按照_选填“自上而下”或“自下而上”）；他按照图组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：_。（2）补全仪器后，给水加热至90时开始计时，读取温度计示数，并将数据记录在下表中。由表中数据可知，水从t_min时开始沸腾；水的沸点t_。（3）根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t8min后继续加热，水的温度会_（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（4）小明同学想验证沸腾需要持续吸热，接下来小明的操作是_。t/min012345678T/909294969899999999（5）小龙观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种情景，如图所示为水沸腾_（选填“前”或“时”）的图景。（6）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的方法_。四、计算题29 . 用一支读数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2；用它测量1标准大气压下沸水的温度，示数为103；用它测量某种液体的温度，示数为19，则该液体的实际温度为多少？第 9 页 共 9 页