物理九年级全一册 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场

物理九年级全一册 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错误的是ABCD2 . 条形磁铁的中间部分叫磁中性区，关于磁中性区的磁性情况，正确的说法是（ ）A磁性最弱B磁性比极弱，比极强C磁性比两极强D磁性比极强，比极弱3 . 如图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是ABCD4 . 下列装置中，利用电磁感应原理工作的是ABCD5 . 橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）磁铁会被吞噬的原因是（ ）A橡皮泥受到磁铁的压力B橡皮泥有较强的粘连性C高强磁铁具有动能D橡皮泥中含有磁性物质6 . 回顾所用的科学方法，下列说法中不正确的是A是弹簧测力计拉小车在水平面上做匀速直线运动，测得摩擦力大小，这是利用了转换法B在研究摩擦力与压力大小关系时，保持接触面相同，用到了转换法C研究定滑轮和动滑轮的特点时，利用比较法找出异同点D用力的示意图来表示物体的受力情况，是模型法7 . 已知月球上无大气、无磁场，同一物体在月球上所受重力只相当于地球上的1/6。你认为下列情况在月球上可能发生的是（ ）A月球车可利用降落伞安全降落在月球上B用指南针确定方向C站在月球上可听到月球车行驶时发出的声音D轻易地将60kg的物体举起8 . 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等下面是初中物理中的几个研究实例： 研究电流时，把电流比作水流； 研究磁场时，引入“磁感线”； 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；研究光的传播时，引入“光线”其中，采用了相同研究方法的是（ ）A和B和C和D和9 . 如图所示的四个实验中，跟电磁感应现象有关的是A甲图中，将磁铁靠近小磁针，小磁针发生了偏转B乙图中，将磁铁靠近钢棒，钢棒可以吸引小铁钉C丙图中，闭合开关后线圈发生了转动D丁图中，线圈转动时小灯泡开始发光10 . 如图是条形磁体的磁场分布图下列说法正确的是（ ）A磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线Ba处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C该条形磁体的左端为N极，右端为S极D置于a点的小磁针静止时南极指向左侧11 . 在图中，条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁（黑色一端代表N极），图中标示正确的是A甲和丙B甲和乙C甲和丁D丙和乙二、填空题12 . 由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒，两端没有任何标记，其中有一根是永磁体。现将甲水平放置，手握乙从甲的一端移向另一端，如图所示，若移动过程中手感到受力均匀，则可以肯定：_是永磁体。原因是：_。13 . 现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环如图所示，其中阀门K1、K2均为单向阀门，阀门K1只能向外自由开启；阀门K2只能向内自由开启，反向则封闭管路；当线圈中的电流从a流向b时，此时活塞将向_（选填左右）运动阀门_开启（选填K1 K2）三、实验题14 . 小明在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？（1）你的猜想是_。（2）小明用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是_法。（3）小明分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大，小月认为：这个结论还需进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互_时，磁体间作用与距离的关系。四、作图题15 . 如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁体，当开关闭合，弹簧测力计示数变小请标出电磁铁的S极，并用“”标出电源的正极16 . 如图所示，小磁针静止在甲、乙两个通电螺线管之间，请你完成：（1）甲通电螺线管的绕法和A点磁感线的方向；（2）乙通电螺线管电源的正、负极.（_）17 . 在图中，根据小磁针静止时的指向，标出A 、B 两个磁极的名称第 6 页 共 6 页