物理九年级上册：第十三章 内能单元测试题

物理九年级上册：第十三章 内能单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 两个温度不同的物体相互接触后，最后达到热平衡，高温物体对低温物体有A能量的转换B内能的转移C热量的转移D温度的传递2 . 酒精灯燃烧一段时间后，关于灯内酒精的下列物理量发生明显变化的是 （ ）A比热容B质量C热值D密度3 . 梧州的苍海湖蓄水以后对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是因为水的A密度大B密度小C比热容大D比热容小4 . 在如图所示的情景中，关于能量的说法正确的是A小孩从滑梯上滑下，机械能不变B电水壶工作时，将内能转化为电能C金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的D飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变5 . 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是A正在沸腾的水温度一定是100B汽油机做功冲程燃气的内能减少C物体温度升高一定是吸收了热量D0的冰水混合物内能为零6 . 关于比热容，下面说法正确的是A温度高的物体比热容一定大B吸热多的物体比热容一定大C升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大D比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关7 . 电热水器是生活中常见的加热水的电器，下表是某电热水器的部分参数张凯将该电热水器中盛满的初温为20的水加热至50用于洗澡，则这个过程中水吸收的热量为已知c水=4.2107J/（kg），水=1.0103kg/m3（ ）A8.4106JB7.56106JC8.4103JD7.56103J8 . 在用混合法测定固体或液体比热的实验中，即使操作完全正确，但热损失仍然存在考虑到热量的损失，那么测出的比热数值大小与其真实值相比较，应当A一定大于真实值B一定小于真实值C只要经过多次测量取平均值，就一定完全等于真实值D如果被测物质是放热物质，则测量值一定小于真实值；若是吸热物质，则测量值一定大于真实值9 . 关于内能，下列说法中正确的是A物体的温度越低内能越小B做功和热传递都能改变物体的内能C汽油机的做功冲程是把机械能转化为内能D热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体10 . 下列说法正确的是（ ）A物体的内能就是物体内所有分子之间的势能B物体的内能就是物体内所有分子无规则运动的动能C物体温度一旦降到0，那么物体的内能就变成零D温度越高，扩散现象就越明显11 . 现代建筑出现一种新的设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变下面四个图像中表示该材料凝固的是（ ）ABCD12 . 纳米技术不仅应用于高科技，在生产、生活中得到了广泛的应用，某中学纳米课题研究小组的同学了解到的某一新产品纳米电热水器的部分技术参数表及电路图如下，设R1、R2、R3均为加热电阻，其值不受温度影响，S为档位开关，是热水器有“低”“中”“高”温度档，使用时接入家庭电路中，则下列说法正确的是A开关S接“3”档时为高温档，因为接入电路的热电阻多BR2的阻值为26.4C在低温档通电10min，该热水器消耗电能为5103JD该热水器在“低”“中”温度档分别通电1min（不计热量损耗）两种情况下水箱内水温升高之比为1：4二、多选题13 . 下列说法正确的是A冰是一种晶体，它在熔化过程中温度和内能都不变B汽油机在压缩冲程中，将机械能转化为内能C“端午佳节，粽叶飄香”，人们闻到粽子的香味是扩散现象D冬天“搓手取暖”和“烤火”都是通过热传递的方式增加手的内能14 . 下表是一些物质的比热容单位：J/（kg），根据表中数据，下列判断正确的是A寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大B质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的温度升高得多C100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍D相同质量的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量更多三、填空题15 . 春天辽滨公园里槐树上槐花盛开，香飘四野我们能闻到花香，说明花朵中的芳香油分子在_，气温高时香气更浓，说明_两小滴水银靠在一起，就变成一大滴水银，这说明水银分子间存在_力：水银不易被压缩，这说明分子间存在_力：把鸭蛋放在盐水里一段时间后，鸭蛋就变咸了，这是_现象16 . 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，使筒内空气的内能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）温度升高，硝化棉燃烧。上述现象与用热水袋焐手改变物体内能的方式_（选填“相同”或不相同）。17 . 为了比较不同物质的比热容，某同学用相同的酒精灯同时为质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测得的数据描绘的时间一温度图象如图所示用相同的酒精灯同时加热是为了使两种物质吸收_（填“相等”或“不相等”）的热量；由图象可知，甲物质比热容_（填“”“”或“=”）乙物质比热容18 . 在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象，通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣和意想不到的问题(1)将一小勺白糖慢慢地加入满满一杯水中，杯中水会不会溢出：_（选填“会”或“不会”），原因是_(2)取一只杯子，在杯中倒满水；若将一只回形针轻轻地放入水中，杯中水不会溢出，实验表明：在水不溢出的情况下，最多可放入好多回形针细心的小雨同学发现：水虽然没有溢出，但是水面却向上凸起，请教老师后，她明白了：原来水的表面分子间距离较大，分子力表现为_（选填“引力”或“斥力”），在这种分子力作用下，水不至于溢出19 . 一只电热快速开水壶，内装质量为1.5kg，初温为20的水，在对水加热的过程中，水的内能_，将这些水烧开，水吸收的热量是_当地气压为1标准大气压，c水=4.2103J/（kg）四、实验题20 . 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图所示。(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证_（填“体积”或“质量”）相同。(2)实验中物质吸热的多少是通过_来反映的。(3)由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察_的变化来比较比热容的大小。物质质量/g初始温度/加热时间/min末温/水20020645色拉油20020675(4)根据表中数据算出加热6 min水吸收的热量为_J。(5)色拉油的比热容是_J/（kg）。（用科学计数法表示并精确到小数点后一位）21 . 物体温度升高需要吸收热量，物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢?由生活经验想到：可能与物质的种类有关为了验证这一猜想，设计了如下两种方案：A让不同种类的物质都升高相同的温度，比较它们吸收的热量B让不同种类的物质都吸收相同的热量，比较它们升高的温度为了验证猜想，实验室准备了一些器材：两个点燃后火焰大小相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，适量的水和煤油(1)要完成以上探究过程，还需要增加的器材是_；增加这一器材的目的是_(2)如果运用方案A进行验证，你根据什么来判断煤油和水这两种物质中哪一种物质吸收的热量多?答：_(3)在实验器材中，为什么要强调提供的是“点燃后火焰相同”的酒精灯呢?请你说明理由：_五、计算题22 . 为了减少环境污染，共建绿水青山的美好生态，部分农村地区改用燃气烧菜做饭。假设燃气灶的热效率为40%，燃气的热值为4.2107J/kg，则：(1)完全燃烧0.3kg燃气放出的热量是多少_？这些热量被质量为15kg、初温为10的水吸收，能使水的温度升高到多少_？(2)燃气用去一部分后，剩余燃气的热值_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。23 . 小马欲调出40的温开水，已知杯中有20的冷开水300g，热水壶中有刚烧沸腾的沸水，若不计热量损失，则需添加沸水多少克？若把这些沸水在此过程中放出的热量用来给80、200g的水加热，可使水温升高到多少？（气压为1标准大气压）第 7 页 共 7 页