物理九年级《第十一章 简单电路》单元测试题

物理九年级第十一章 简单电路单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是（ ）A核能是可再生能源B移动通信是用电磁波传递信号的C超导体材料可用于电饭锅的发热元件D光导纤维是依靠超声波来传递信息的2 . 如图是教材中的情景再现，下列解释不正确的是（ ）A用力推墙后人向后运动，说明物体间力的作用是相互的B口吹硬币跳栏杆，说明流速越大压强越大C用力搬石头没搬动，说明力没有对石头做功D松手后橡皮来回摆动，说明动能和势能可以相互转化3 . 如图示，电压表先后接在AB处、BC处、AC处，当开关S闭合后，电压表读数最大时，接在AAC处BAB处CBC处D三处一样大4 . 家庭电路的电压值和一节干电池的电压值分别是A220V、2VB220V、1.5VC380V，2VD380V、1.5V5 . 下列描述正确的是（ ）A用吸管吸饮料时，用力吸的作用是增大管内的气压B悬挂在天花板上的灯静止时，受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力C小车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力越来越大D高压锅煮饭时，锅内气压小于标准大气压6 . 如图所示，电工师傅常用的测电笔的外壳是用不导电的绝缘材料制成的，而测电笔的笔尖是用金属材料制成的，这是利用了金属材料的 （ ）A耐高温性B导电性C硬度高D延展性7 . 下列估测与实际相符的是（ ）A人正常骑自行车的功率接近1000WB教室内一盏日光灯工作时的电流约为1AC人体的安全电压是不高于36VD滑轮组的机械效率可以达到100%8 . 如图所示，甲、乙是用同种材料制成的均匀圆柱体形状的电阻，它们的长度相同，乙的横截面积比甲的大。将它们串联在电路中，测通过它们的电流分别为I甲和I乙，则下列判断中正确的是AI甲=I乙BI甲I乙D无法确定9 . “衣服能发电”的已经不是梦，一种名为 Twistron 的纱线由许多碳纳米管纺成，纱线被拉伸时，体积减小，使电荷相互靠近，电荷产生的电压若以30Hz的频率拉伸时，纱线可产生250W/kg的峰值电功率；每次被拉伸时，就可以点亮一个LED则下列说法中正确的是（ ）A衣服“发电”的过程将化学能转化为电能B1件500g这样的衣服，若以30Hz的频率拉伸1min能产生7.5103J的电能CLED灯功率较小所以发光亮度不如白炽灯D. LED灯是由超导体材料制成的10 . LED灯是一种高效节能的电器，它的核心元件是发光二极管。关于二极管的制作材料，下列说法正确的是（ ）A半导体材料B超导材料C陶瓷材料D金属材料11 . 如图所示电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，电压表和电流表示数的变化情况是（ ）A电压表示数变大、电流表示数变小B电压表示数变大、电流表示数变大C电压表示数变小、电流表示数不变D电压表示数不变、电流表示数变大二、多选题12 . 下列关于材料及其应用表述正确的是（ ）A目前正在运营的磁浮列车都是根据超导磁悬浮制成的B条形码扫描器核心构件光敏二极管主要材料是半导体C利用超导材料制成的输电导线，可以实现远距离输电D纳米材料的出现为人们制造微小机器提供了物质基础13 . 在探究并联电路电流关系的活动中，某同学连好如图所示的电路后，用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia1A、Ib0.4A、Ic0.6A，并将数据记录在表格中，则下一步应该做的A改变电源电压，再测出几组电流值B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D改变电流表的量程或换电流表再测几次14 . 关于家庭电路和安全用电，下列选项中正确的是（ ）A家庭电路中必须安装保险丝或空气开关B在未断开电源开关的情况下更换灯泡C我国家庭电路的电压值为D用湿布擦拭正在工作的台灯三、填空题15 . 电压：用字母_表示。（1）电压的作用：要在一段电路中产生_，它的两端必须有电压。（2）电源的作用：给用电器两端提供_。（3）电压的单位：_，简称_（ ）。还有千伏（ ）、毫伏（ ）、微伏（ ）；单位换算关系：_，_，_。（4）常见的电压值：一节干电池电压为_，我国家庭电路的电压为_。16 . 4月19日上海车展中展出由上饶汽车企业研发的“汉腾X5 EV”电动汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于_（选填“用电器”或“电源”）；由于汽车各转向灯能独立工作，因此转向灯是_联的。17 . 一节新的普通干电池电压为_V；给蓄电池充电时是将_能转化为_能。18 . 如图所示电路，当S1、S2都闭合时，能发光的灯泡是_；当S1、S2都断开时，发光的灯泡它们是_联。19 . 如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两块电压表的指针位置均为图乙所示，则电阻R1两端的电压为_V，电阻R2两端的电压为_V。20 . 在水银、硅、铁、玻璃中，属于半导体材料的是太阳能电池可将太阳能直接转化为在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是四、计算题21 . 如图所示，电源电压为12V，且保持不变，电阻R1的阻值为20，已知滑动变阻器R2上标有“10 2A”。闭合开关S，移动滑片到某位置时，通过滑动变阻器R2的电流为1.4 A。求：(1)通过电阻R1的电流；(2)在10秒时间内电路消耗的总电能；(3)现用定值电阻R0替换电阻R1，闭合开关，移动滑片，使通过b处的电流值最小，且这个最小电流与能够通过a处的最大电流值相等(保证电路能够正常工作)，求电阻R0的阻值。22 . 在如图所示的电路中，R18 .当开关S闭合时，电流表示数为0.5 A，电压表示数为6 V.求：（1） R1两端的电压；（2）电源电压；（3）R2的阻值23 . 如图所示，求：（1）当S1闭合、S2和S3都断开时，电流表A1的示数为1A，电流表A2和A3的示数各为多少？（2）当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A，电流表A1的示数为多少？五、作图题24 . 根据如图中实物连接图甲在方框内画出相应电路图乙。甲乙25 . 在下面电路图的圆圈中，填上电流表或者是电压表，并标出正负接线柱两个灯都发光六、综合题26 . 阅读可探究的科学问题，回答问题可探究的科学问题日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是_（选填选项前的字母）A哪种类型的音乐更好？B改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C水的温度越高，水蒸发得越快吗？D应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？（2）请根据“两灯泡并联在电路中，一盏灯较亮，另一盏灯较暗”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：_27 . 一只小灯泡，在正常发光时，灯丝两端的电压和电阻分别是2.5V与10若王小冰同学只有电压为5.5V的电源，要使小灯泡正常发光，需要在电路中接入一个电阻问：这个电阻应如何连接在电路中_？电阻的阻值应是多大_？画出电路图_第 7 页 共 7 页