八年级物理第三章 声的世界期末复习试题

八年级物理第三章 声的世界期末复习试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小红同学周末向爷爷奶奶问好时，经常利用微信进行视频聊天，在这过程中，下列说法正确的是（ ）A小红能分辨出爷爷和奶奶的声音是根据声音的响度B调节手机的音量按键可以改变声音的音调C手机屏幕的画面由红、绿、蓝三种色光混合而成D小红从手机中听到的声音不是物体振动产生的2 . 关于声现象，下列说法正确的是A声音可以在固体中传播B声音传播的速度与介质无关C声音在真空中传播的速度最快D只要物体振动，我们就一定能听到声音3 . 如图中关于声现象的描述，正确的是ABCD4 . 下列关于声现象的说法中，正确的是A声音可以在真空中传播B只要物体振动，我们就能听到声音C诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大D在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声5 . 下列说法正确的是（ ） AB超检查身体是利用声传递能量B电视遥控器是利用超声波来控制电视机的C使用隔音板是在传播过程中减弱噪声D微波炉是利用次声波加热食物的6 . 能说明“声音是由物体振动产生的”的事实依据是A按住发声的音叉，音叉产生的声音消失B不断抽去真空罩里的空气，罩中音乐片发出的声音变小C增大击鼓的力度，鼓声的响度增加D随着发声吸管长度被剪短，声音的音调、音色均有变化7 . 对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）A甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏8 . 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这主要是因为（ ）A同学的听力不好B同学离得较远C骨传导声音的效果比空气传声的效果差D骨传导声音的效果比空气传声的效果好9 . 关于声现象，下列说法正确的是A声音是由于物体振动产生的B高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C声音传播的速度是340 m/sD“B超”在医学上的应用说明声音可传递能量10 . 邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的A将窗户打开让空气加快流通B用棉花塞住耳朵C赶快将门窗关紧D将棉被挂在窗户上11 . 中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）A不敢高声语，恐惊天上人中的高声指的是声音的音调高B闻其声而知其人是根据声音的响度来辨别的C姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船说明声音的传播不需要介质D谁家玉笛暗飞声中的笛声由笛管中的空气柱振动产生的二、填空题12 . 我们生活在声音的世界里，声音由物体的_产生，以_的形式在介质中传播13 . 如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内_正在振动，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变_（高/低）。14 . 如果只用一只话筒将舞台上的声音放大，小华在台下听到的_（“是”或“不是”）立体声。15 . 自古长江三峡雄奇险秀，滔滔江水奔腾直下北魏著名地理学家、散文家郦道元在其脍炙人口的三峡名篇中写道：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”文中所描写船的平均速度约为_ kmh。16 . 鼓在发声时,发现放在鼓面上的米粒不停的跳动,这说明声音是由物体_产生的,将手按住鼓面,鼓声消失了,这是因为_.通常我们听到的声音是通过_传播的,月球上,声音不能传播的原因是_.17 . 如图所示，水平地面G点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向5N的拉力F。物体经过E点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在EG段做匀速直线运动，则物体在EF段的速度_GH段的速度，拉力F在EF段所做的功_在GH段所做的功，拉力F在EF段的功率_在GK段的功率。（大于/等于/小于）18 . 2014年7月1日，无锡地铁通车运营。列车车轮上新增了车轮降噪环，有效地降低了列车过弯道是轮轨摩擦发出的声响，这是在_处控制噪声的；人们在乘坐地铁时，为了不打扰到别人，经常会戴着耳机听歌，但长时间大音量使用耳机听音乐会使耳膜受损，这是因为声音能够传递_。19 . 张明在修理桌椅的时候有敲击声，为了使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲的地方垫一块厚布，这是在_处减弱噪声；第二，把自家的门窗关得很严实，这是在_中减弱噪声；第三，告诉邻居暂时用手捂住自己的耳朵或在耳朵里塞团棉花，这是在_处减弱噪声20 . 如图，这是端午节在丰溪河上举行的龙舟比赛时的情景。龙舟赛上锣鼓喧天，鼓声是通过_传到人耳中的，人向后划桨龙舟却向前利用率了_。三、实验题21 . 如图是课本上的演示实验，请按要求回答：（1）甲图：该装置能探究：声音是由物体_产生的，还能探究：声音的_和_的关系；（2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递_；（3）通过左边乒乓球跳起，从而判断左边音叉也发生了振动，这种方法叫做_法，若把此装置移到月球，则左边乒乓球_（选填“能”或“不能”）跳起，原因是_。22 . 下面是一组有关声的实验，请正确作答（1）如图甲，用发声的音叉接触水面时，水花四溅，此实验是用来探究_(选填字母代号)；A声音产生的原因B决定音调的因素C声音能否在空气中传播D声音传播是否需要时间（2）如图乙，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐_，若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明：_（3）如图丙，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的咚咚声用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度_（选填“变大”、“变小”或“不变”），表明鼓面振动的_越大，声音的响度越大（4）如图丁，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率逐渐变_（选填“大”或“小”），发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的_有关23 . 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想；猜想一；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来-一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/m横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1001.02F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(1)小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_的关系；同组的小惠选用A、 D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？_（能/不能）。(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_（填写编号）的琴弦。(3)小华认为；如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为_ cm 和横截面积_mm2.(4)在评估交流中，同学们一致认为采用_（两根/三根）琴弦实验较合理。(5)以上实验所采取的探究方法为_。四、综合题24 . 阅读下列短文据山西晚报报道，2018 年 12 月 4 日，张帆来到运城黄河湿地观赏天鹅，突然间，听到一落水女孩凄厉呼救。张帆迅速趴在冰面上，匍匐着向前爬去救人。张帆爬到女孩身后，把在冰面上捡到的女孩遗落的围巾甩给女孩，并向她高喊：“赶紧抓绳子”。女孩很快抓紧了“绳子”，无奈女孩的身体太重，张帆反倒一次差点被拖入水中（如图所示）。张帆突然感觉身下涌出一股冰水，耳边不断响起“咔嚓咔嚓”的冰裂声，就在千钧一发时刻，景区管理员带着救生圈，系着长绳赶来增援，落水女孩终于被托出湖面。就在张帆救人之时，正在远处拍摄天鹅的李明，忽然，在湖中央，一个挣扎着的女孩闯入他的镜头，他调整焦距按动快门，见证、记录着一个正在发生的救人事件！请回答下列问题：（1）张帆趴在冰面上匍匐着爬去救人，是因为趴在冰面上能增大与冰面的_，减少对冰面的_，使冰面不易裂开；（2）张帆用“绳子”去拉女孩时，反倒差点被拖下水中，说明了_；（3）张帆耳边不断响起“咔嚓咔嚓”的冰裂声，这个声音是由于冰的_产生的；（4）李明使用的照相机镜头相当于一个_镜。25 . 利用回声可以测量声源到障碍物的距离科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1500米，请回答下列问题：（1）人耳能听到超声波吗？为什么？（2）海洋的深度是多少？（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？第 8 页 共 8 页