八年级下册物理 第九章 力与运动 单元练习题

八年级下册物理 第九章 力与运动 单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，在2018黄河口（东营）国际马拉松比赛中，一位坐轮椅的选手给观众留下了深刻的印象。下面说法正确的是（ ）A以路边的树木为参照物，选手是运动的B轮椅坐垫做的比较宽大是为了增大压强C停止用力后，轮椅仍能向前运动一段距离，是因为受到惯性力的作用D轮椅轮胎上有较深的花纹是为了减小摩擦2 . 下列说法中，正确的是（ ）A为了安全，家庭电路中的熔丝越细越好B用户增加了大功率用电器后，一定要换用较粗的熔丝C电路上的电压越高，使用的熔丝要越粗D绝不允许用铜丝来代替家庭电路中的熔丝3 . 生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是A甲：A、B两人在小车上静止，A推B，两人都后退，不能说明力的作用是相互的B乙：乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻，惯性力太小C丙：在木块被拉回桌面的过程中，木块受到的摩擦力不变D丁：推箱子不动，水平推力小于摩擦力4 . 如图所示，在水平桌面上放置一个平底轻质薄塑料杯，杯子底面积为210-3m2，高为0.1m，杯中装满水，水的质量为300g，将体积为100cm3、重为1.8N的小球缓慢的放入水中，当小球静止时，下列判断中正确的是（g=10N/kg）A水对杯底的压力为3NB水对杯底的压强为1500PaC小球受到的浮力为1.8ND杯子对桌面的压力增加了0.8N5 . 如图所示，用力快速打击桌面上一摞相同棋子中间的某个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，则下列关于棋子的说法中正确的是A没动的棋子惯性较大B没动的棋子受到的重力较大C棋子飞出过程中其惯性增大D打击力改变了飞出棋子的运动状态6 . 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用力的维持物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因ABCD7 . 关于牛顿第一定律说法正确的是A牛顿第一定律是科学家牛顿通过实验得到的结论B运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性C行驶的汽车关闭发动机后，由于惯性还能继续向前行驶D地球上物体有惯性，到了太空没有惯性二、多选题8 . 关于力的知识，下列说法中正确的是A小孩推墙时，他也受到了墙的推力，因为力的作用是相互的B用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力可以改变物体的运动状态C足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态D牛顿第一定律表明物体不受力保持原来的运动状态，如果物体受到力会改变原来的运动状态9 . 高铁、支付宝、共享单车、网购成为中国的“新四大发明”，已走进寻常百姓的生活。如图所示是在城市街道旁随处可见的共享单车，下列说法中正确的是（ ）A用车时使用手机扫取共享单车上的二维码，这是利用超声波来传递信息的B共享单车的车座做的较宽是为了减小压强C共享单车轮胎表面的花纹是为了增大摩擦D蹬车车前进，停止瞪车车将慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因三、填空题10 . 根据你对物理学发展史的判断，在对应的空格内填入相应学者的名字：提出了“日心说”的是_，而通过“斜面实验”推翻亚里士多德观点，并提出：物体的运动并不需要力来维持的科学家是_11 . 运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有_，最终会落向地面是因为受_的作用12 . 关闭发动机的汽车从斜坡上冲向地面道路，汽车与地面间的摩擦是_摩擦(选填“滚动”或“滑动”或“静”)。当汽车行驶至水平地面时，还会继续向前运动，这是由于汽车具有_，它的大小与汽车运动的速度_（选填“有关”或“无关”）。13 . 如图所示，绳子吊着小球从A点释放，小球会摆动到B点再摆动到最高点C点，到达B点时小球处于_（选填“平衡”或“非平衡”）状态。小球摆到C点时假如一切外力突然消失，则小球的运动状态是：_。四、实验题14 . 如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的_（2）_表面最粗糙，小车在_表面上滑行的距离最远；根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越_由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做_（3）从实验推理得出牛顿第一定律内容是_15 . 在研究牛顿定律的实验中，如下图所示，用同一小车从同样的斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置。（1）使小车从斜面上同一_从静止开始滑下，这是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时有相同的_。（2）小车在不同平面上运动的距离不相等，是因为小车受到阻力不同，越光滑的表面，受阻力越_（填“大”或“小” ），小车运动的距离越_（填“远”或“近” ）。（3）从这个实验可推出结论：如果物体在运动中不受任何力，它将_。16 . 探究“二力平衡的条件”实验中：(1)甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装实验装置如图所示，老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是；_.(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_来改变F1和F2的大小；(3)若在光滑的水平桌面上，乙同学也发现自己的装置无法完成全部探究过程，请问乙同学装置不能探究二力平衡中哪一个条件？答：不能探究二力平衡时两个力是否在_上.17 . 如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答：(1)三次实验中让小车从斜面的_（选填“相同”或“不同”）高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的速度_（选填“相同”或“不同”）；(2)由图示可知，小车在木板上运动的距离最_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越慢；(3)实验结论是：平面越粗糙，小车受到的摩擦力越_（选填“大”或“小”），速度减小得越_（选填“快”或“慢”），反之也成立；(4)进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做_运动。五、简答题18 . 洗完手后若没有毛巾，人们通常会快速甩手来减少手上的水请你用学过的力学知识解释其中的道理_六、综合题19 . 将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上（简要写出物理知识的内容，不要求解释）（1）自行车轴承上加油_；（2）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉_第 6 页 共 6 页