八年级上册物理：声现象单元测试题

八年级上册物理：声现象单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，电源电压U保持不变，灯泡L标有“6V 3W”字样当开关S1，S2都闭合，滑片P移到最左端时，电流表的示数为I，电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，R1消耗的功率为P1，电路消耗的总功率为P；当开关S1闭合，S2断开，滑片P移到最右端时，电流表的示数为I，电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，R1消耗的功率为P1，电路消耗的总功率为P此时灯泡L恰好正常发光已知U1：U3=2：3，U1：U3=5：2下列表达式不正确的是（ ）A =， =B =， =C =， =D =， =2 . 居住楼房的人们通常选用塑料原料制造的洗脸盆或洗菜盆；有的在搪瓷盆底部的外面敷上一层较厚的软橡胶垫，这样可以（ ）A使盆更加美观B有效增大盆的容积C减少因与地面撞击而产生的噪声，以减少对家庭和邻居的影响D增强其散热性能3 . 颁奖大会上，会场内响起雷鸣般的掌声“雷鸣般”是用来形容声音的（ ）A音调B响度C音色D速度4 . 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是A用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高B用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅C把罩内的空气抽去一些后，闹钟铃声明显减小D用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动情况5 . 下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ）A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同6 . 用大小不同的力拨动同一根琴弦，主要是改变声音的A音调B音色C响度D速度7 . 下列关于声和电磁波的说法正确的是A固定电话和手机都是利用电磁波工作的B拉小提琴时手按一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色C利用次声波具有能量可以粉碎人体内的结石D“禁止鸣笛”标志是在声源处控制噪声8 . 如图所示，用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。实验中，小“人”在音乐声中跳舞不能说明的是（ ）A固体可以传声B真空不能传声C声音是由振动产生D声音可以传递能量9 . “达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是A音色音调B音色响度C音调响度D音色音调响度10 . 下列关于声现象的说法错误的是（ ）A笛子发出的声音是由笛子内空气柱振动产生的B汽车排气管上安装消声器是在传播过程中减弱噪声C清脆的风铃声是通过空气传播进入人耳的D“公共场所禁止大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度要小11 . 下列说法正确的是（ ）A回声测量距离是利用声音传递能量B电视遥控器是利用紫外线来控制电视机的C起床照镜子检查仪容仪表是利用平面镜成像D手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像12 . 以下实例中可以说明声音能够传递能量的是（ ）A利用超声波清钟表等精细的机械B渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息C古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断与悬崖的距离D利用超声波可以获得人体内部疾病的信息13 . 我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是A放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音14 . 关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）A发声的物体一定在振动，振动停止，发声立即停止B医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D物体振动得越快，声音的传播速度越大二、填空题15 . 仔细阅读短文，并回答文后问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时把内脏振坏而丧生问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：_， _.（2）亚声是指我们学过的_.（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是_左右，声具有_（4）从材料二中可以看出，所填的物理量与_有关，关系是_16 . 如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调那么发声体是_，发出的声音音调从左至右是_17 . 如图所示，相同的瓶子里水量不同，对着瓶口向内吹气，可发出不同音调。那么发声体是_，发出的声音音调从左至右_。18 . “中国新歌声”比赛现场，吉它手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的_；地震、海啸的同时会产生_。(选填“次声波”、“超声波”或“电磁波”)19 . 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你帮他完成空缺的内容：(1)悠扬的笛声是_振动产生的；(2)声音在水中的传播速度_（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；(3)在月球上，声音不能传播的原因是_。20 . 用不同的乐器同时演奏同一首曲子，但仍能区分声音是什么乐器发出的，是因为不同乐器发出声音的（_）不同；用大小不同的力敲击同一面鼓，听到的声音的（_）（均选填“音调”、“响度”或“音色”）不同.21 . “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_22 . 控制噪声污染是很多城市的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从_处减弱噪声；城区街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填：“音调”、“响度”或“音色”）三、计算题23 . 在汽车行驶的正前方有一山崖，汽车以10m/s的速度做匀速直线运动，汽车鸣笛后，经过4s后司机听到了回声，求司机听到回声时，汽车离山崖多远？四、简答题24 . 如图所示,将一根二胡弦的一端固定在桌面上,另一端绕过桌边的小滑轮并挂上几个钩码,使弦在桌面上拉紧,再用两个三角形柱状小木块将弦支起,弹拨弦的中部,就可听到弦发出的声音.在弦的粗细、张紧程度相同时,改变弦的长度,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同. 在弦的粗细、长度相同时,改变弦的张紧程度,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同. 在弦的张紧程度、长度相同时,改变弦的粗细,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同. 根据以上三个实验你能总结得出什么规律? 第 6 页 共 6 页