八年级上册物理 第三章 声 单元巩固训练题

八年级上册物理 第三章 声 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）A声音在真空中也能传播B表演者模仿歌星演唱主要是模仿歌星声音的音调C球迷看球赛时的呐喊声很高，指的是声音的响度大D考试期间学校附近道路禁止机动车鸣笛是在声音传播过程中减弱噪声2 . 在医院中医生用B超检查出病人体内含有结石以后，再用超声波碎石仪发出超声波将病人体内的结石击碎以便于排出体外，关于这两次声音的利用例子说法正确的是（ ）A两次都是利用声音能传递信息B两次都是利用声音能传递能量C第一次是利用声音能传递信息，第二次是利用声音能传递能量D第一次是利用声音能传递能量，第二次是利用声音能传递信息3 . 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声音打交道，下列说法不正确的是（ ）A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B人在上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C将耳贴在长钢管的，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次击声，其中最先听到的声音是通过钢管传来的D在居民区和马路旁植树造林，这是在声源处减弱澡音4 . 关于“声现象”的说法正确的是A声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播B住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音C“震耳欲聋”反映了声音的响度很大D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音量5 . 如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（ ）A声带振动一次的时间逐渐增加B声带每秒振动的次数逐渐增加C声波的传播速度逐渐增大D声波的振动幅度逐渐增大6 . 如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁7 . 如图是表演者“吼”出的声音将玻璃杯震碎的情景，下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）A声音传递了能量B声音只在玻璃杯中传播C声音是玻璃杯振动产生的D声音越大其频率越大8 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A人佩带防噪声的耳罩，属于在声音的产生处减弱噪声B只要是振动的物体一定都能发出人耳能听到的声音C声音的传播不需要介质，可以在任何情况下传播D通过居民区的高架路两侧设有隔音墙，属于在声音的传播过程减弱噪声9 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在传播过程中，响度会逐渐减小，音调和音色不变B道路旁植树可以在声源处有效地减弱噪声的传播C超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息D很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音调和响度不同10 . 下列属于利用声波传递能量工作的是A利用超声波给金属工件探伤B医生通过听诊器给病人诊病C通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D利用超声波排除人体内的结石11 . 关于声现象，下列说法正确的是A声音在同种介质中的传播速度一定相同B我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息12 . 2019年10月第二十二届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ）A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C机器人和小朋友的声音传播速度相同D机器人发出声音的音调与振幅有关二、填空题13 . 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见这里的“轻声”和“大声”是指声音的 _大多数人能听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做 _声音的利用也非常广泛，医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 _；眼镜行利用超声波清洗器清洗眼镜，说明声波能够传递 _14 . 15时声音在空气中的传播速度是_m/s，真空_（选填“能”或“不能”）传声。15 . 班级元旦联欢会上，某同学弹奏古筝，优美的琴声是由琴弦_产生的，琴声是通过_传到其他同学耳中的.16 . 如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现8m间的通话，这表明_；（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。17 . 四月，春暖花开，人闻到花的香味说明分子_，听到蜜蜂飞行的“嗡嗡”声，是因为蜜蜂翅膀_发出声音，能区分鸟鸣和蜂鸣声的不同是由于声音的_不同。18 . 人们用_来划分声音的强弱等级；听觉下限（刚能听到的最微弱的声音）_dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过_dB19 . 在观看音乐会时，小明同学因为近视眼无法看清是哪位艺术家在演奏，但他能区分钢琴和二胡的声音，这是根据声音的_来判断的，要想矫正近视眼，应戴一副由_透镜片做的眼镜。20 . 小明弹吉它，先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉它声音的_。他用力击打弦。他这样做的目的是改变吉它声音的_，区分吉它和二胡声音是根据_不同的。21 . 小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰22 . 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_如果在月球上完成该实验_（“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起，说明_三、实验题23 . 小华经常欣赏邻居演奏二胡，他仔细观察二胡有2根不同粗细的弦，看到邻居表演前常常要用弦轴来调节弦的松紧，表演时常常改变弹奏不同的弦，并不断地用手指拨动不同的部位，二胡便发出优美的声音。他猜想：音调的高低可能与发声体的粗细、长度和松紧度有关。为了研究二胡发音的原理，他选择了四根钢丝进行实验，具体数据如表：（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动_钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调_；（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动_和_两根钢丝；（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是_；（4）本实验中采用的探究方法是_。24 . 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为 _的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为 _的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为 _的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 _四、简答题25 . 如图所示，外国投资集团准备到某区投资办一个织布工厂，考察图上A、B两个区域，发现从交通、电力、用水各方面比较都差不多，假若你是区长，根据所学物理知识，从环境保护角度分析该厂应设置在哪一区域，说明理由26 . 在一次郊游中，同学们没有携带乐器，小红利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子请问：（1）小红除了用汽水瓶外，还需要什么辅助器材？（2）在设计中，低音瓶和高音瓶有什么不同？五、综合题27 . 小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是_A手机声音的响度太大B手机声音的频率太高C未塞紧瓶塞存在漏气D插入广口瓶中导管不足够长（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐_，小明发现听到的手机声音的音调_（填“变高”、“不变”或“变低”），响度_（填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将_（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音。从实验现象结合科学方法的运用，_（填“可以”、“不可以”）得出真空不能传声的结论。第 7 页 共 7 页