八年级(下)期中物理试题

八年级(下)期中物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ）A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B该温度计的量程是20100C在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数D该温度计此时的示数为322 . 为了避免秤杆损坏，制秤时在秤杆两端各包上质量相等或相近的两块小铜片现在秤杆一端的铜片脱落丢失，主人怕影响秤的准确性，把另一端的铜片也取了下来用这样的杆秤来称量，结果是A称量时的读数比实际质量大B称量时的读数比实际质量小C不论两铜片的质量是否完全相等，都可以恢复秤的准确性D只有在两铜片的质量完全相等的情况下，才能恢复秤的准确性3 . 如图所示，一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木板水平放置现有水平拉力F拉木块C，在粗糙水平地面上由B向A缓慢运动过程中，拉力F将A变小B不变C逐渐增大D先减小后增大4 . 关于电功和电功率，下列说法正确的是（ ）A电功是表示电流做功快慢的物理量B电功率大的用电器一定比电功率小的用电器做的功多C电流通过导体做功越多，电功率越小D在相同的时间内，电流通过导体做功越多，电功率越大5 . 如图所示，在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在力F作用下在水平位置平衡，现保持杠杆始终在水平位置平衡，将弹簧测力计绕B点从a转动到b的过程中，拉力F与其力臂的乘积变化情况是（ ）A一直变小B一直变大C一直不变D先变小后变大6 . 电视节目舌尖上的中国2中推出了扬州烫干丝：大白干切成细丝，反复洗烫，去尽豆腥味，浇上精制卤汁及芝麻油，佐以姜丝、虾米而成.下列有关烫干丝的说法中错误的是（ ）A用热水洗烫干丝时通过导热的方式提高了干丝的温度B切成细丝的干丝“藕断丝连”是由于分子间存在斥力C烫干丝香味四射说明分子在永不停息地做无规则运动D烫干丝的温度越高越能入味说明分子运动快慢与温度有关7 . 如图所示的滑轮组，当物A在动滑轮作用下由静止水平向右移动1m时，动滑轮克服A的摩擦做30J的功，则拉力F的大小为（ ）A10NB15NC大于10ND大于15N8 . 下图所示的机械中，一定不省力的是（ ）ABCD9 . 如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示，则（ ）At1时刻小球的动能最大Bt2时刻小球的动能最大Ct2到t3时间内，小球的动能不断增加Dt2到t3时间内，小球增加的动能小于弹簧减小的弹性势能10 . 边长为0.1m质量均匀的正方体物体M，单独放在水平地面上对地面的压强为5.4103。如图所示装置，横杆可绕固定点O在竖直平面内转动，系在横杆B端的细绳绕过动滑轮，动滑轮连着物体M。用力F在A点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体M对地面的压强为1.8103， 若仍用力F在距离A点0.1m处竖直向上提横杆，使横杆仍在水平位置平衡，此时物体A对地面压强为1.0103， 已知横杆上AB部分的长为0.2m，AB：OA=1：3，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦。则（ ）A物体M的质量为54kgB物体M的密度为0.54103kg/m3C力F的大小为32ND动滑轮的质量为1kg二、填空题11 . 如图所示，一根足够长的轻质杠杆水平支在支架上，OA20cm，G1是边长为5cm的正方体，G2重为20N当OB10cm时，绳子的拉力为_N，此时G1对地面的压强为2104Pa现用一水平拉力使G2以5cm/s的速度向右匀速直线运动，经过_s后，可使G1对地面的压力恰好为零12 . 液体温度计的原理是根据液体_的性质来测量温度的，图示体温计的量程是_，如果这支体温计没有甩，就用来给体温分别是37.2和38.8的两位病人先后测体温，测量后的读数将分别是_和_13 . 甲、乙两车运动的s-t图像分别如图（a）、（b）所示以甲为参照物，乙是_的（选填“静止”或“运动”）；甲、乙各运动8米，所用时间相差_秒甲在上坡过程中，其重力势能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。14 . 写出以下三种仪器的测量读数。（1）图（a）中物体的长度是_cm；（2）图（b）中温度计的示数是_；（3）图（c）中秒表的示数是_s。15 . 比一比，填一填.（_）比较运动的快慢比较做功的快慢比较方法1.通过相同的路程比较运动_比较方法1.完成相同的功比较所用的_2.相同运动时间内比较_2.相同的时间内比较_速度物理意义：表示物体_的快慢功率物理意义：表示物体_的快慢定义：物体在单位时间内_的多少定义：物体在单位时间内_的多少公式：_公式：_16 . 在生活中随处可见使用滑轮或滑轮组的实例，如图所示,滑轮的重力和摩擦忽略不计，用拉力F1将10N的物体A匀速提升0.2m，若用拉力F2将物体A匀速提升0.3m，则F1_F2（均选填“”、“”或“”），使用这种滑轮的最大好处是_17 . “复兴号”动车组设计的靠背椅垫增大了人与座椅的接触面积，使人受到的_减小，感到更舒服；高铁全列禁烟是因为吸烟后烟雾分子有_现象，会触发烟雾报警器报警，影响行车安全；若列车总长600m，以300km/h的速度匀速通过长为5.4km的隧道，列车完全通过该隧道需要_min。18 . 如图所示的滑轮中，_(选填“A”或“B”) 可以等效为省力杠杆。现用滑轮竖直匀速向上提升重均为100牛的物体，不计摩擦和滑轮重力，力FB为_牛；若FA和FB所做的功相等，物体移动的距离之比sA：sB等于_。19 . 某工人在水平地面上，用50N的水平推力将重200N的物体匀速推动，使它在20s内沿水平方向移动10m,该过程中工人水平推力的功率是_W，运动过程中物体的动能_。（填“增大”“减小”或“不变”）三、实验题20 . 如图所示，是探究“动滑轮工作时的特点”实验装置（1）实验时，应竖直拉动使钩码_上升（2）小军记录数据如表分析数据可得：使用动滑轮可以_（3）小军继续实验，并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图象，如图所示分析图象可知：钩码越重，拉力F与钩码重的比值就越接近_（选填数值）由此他推理得出：在不计动滑轮重时，使用动滑轮可以省_的力21 . 如图为“探究杠杆平衡条件”的实验：如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡应将平衡螺母向_侧调节；如图乙所示杠杆处于水平平衡状态，若在B处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行的操作是_（选填选项前的字母）。A减少一个悬挂在A处的钩码B增加一个悬挂在A处的钩码C将悬挂在A处的钩码向左移动D将悬挂在A处的钩码向右移动22 . 小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚线框处（1）实验时可通过观察同一滑块_来判断弹性势能的大小（2）比较图a、b两个实验可以初步得出的结论是：弹簧发生的_，具有的弹性势能就越大（3）若物块冲上斜面的最大高度hahchb，弹性形变的大小lalblc，则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是_23 . 在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。（1）小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时_相同。（2）平面越光滑，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力_（选填“越小”、“越大”或“不变”），速度减小得越_（选填“快”或“慢”）。（3）由此可以推测，如果小车不受阻力，它将做_。（填“静止”或“匀速直线运动”）四、计算题24 . 某人用如右图所示的牵引装置来锻炼关节的功能重物的质量为3千克，若小腿拉绳使重物在3秒内匀速上升0.5米求：(1)小腿对绳的拉力(2)绳拉重物的功率25 . 半径分别为r和2r的两个质量不计的圆盘，共轴固定连结在一起，可以绕水平轴O无摩擦转动，大圆盘的边缘上固定有一个质量为m的质点，小圆盘上绕有细绳。开始时圆盘静止，质点处在水平轴O的正下方位置。现以水平恒力F拉细绳，使两圆盘转动，若恒力Fmg，两圆盘转动的角度为多少时，质点m的速度最大。若圆盘转过的最大角度60，则此时恒力F为多大？26 . 如图所示，以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N 重物A，杠杆同时还受另一个大小与FA不等、竖直向上的力FB作用，处于平衡在图中画出（1）FA的力臂lA；（2）FB的示意图并标示它的大小27 . 重为500N的物体放在水平地面上，某人用100N的水平力推它做匀速直线运动，在250s内物体移动了125m。问：（l）物体与地面间的摩擦力是多大？（2）人对物体做了多少功？（3）人推物体的功率是多大？五、作图题28 . 如图所示为某街道路灯悬挂的情境图画出斜拉钢丝对横杆拉力F的示意图和对应的力臂L（_）29 . 辽宁在2013年11月11日记录得的最低气温是-12，请在图中所示温度计上以横线画出这一温度值。（_）30 . 如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l（_）第 10 页 共 10 页