九年级物理第十三章内能测试题

九年级物理第十三章内能测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害这主要是因为水的（ ）A质量较小B凝固点较低C沸点较高D比热容较大2 . 关于物体的内能，下列说法中正确的是A温度为0的物体没有内能B物体内能的多少与物体的机械运动有关C对物体做功，它的内能不一定增大D温度相同的一杯水和一桶水的内能相同3 . 如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是A由滑梯滑下臀部会有灼热感B搓手取暖C钻木取火D水蒸气将木塞冲出4 . 下列关于科学方法的说法，错误的是（ ）A用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力，这是模型法B在电路中，一个电阻的效果与两个电阻串联的效果相同，是等效法C根据电能转化为机械能，想到机械能转化为电能，这是逆向思考法D制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，这是等效法5 . 寿光国际蔬菜科技博览会已经成为寿光市的一张名片，走进蔬菜科技博览会就闻到淡淡的清香，这是因为（ ）A分子之间存在引力B分子之间存在斥力C分子之间没有空隙D分子不停的做无规则运动6 . 下列说法正确的是（ ）A物质的导电性与外界条件无关B物质的比热容与质量无关C物体的质量与形状、状态及位置有关D物质的密度与质量有关7 . 把一瓶煤油倒去一半，关于留下的一半下列说法正确的是（ ）A比热容和热值都变为原来的一半B比热容不变，热值都变为原来的一半C比热容变为原来的一半，热值不变D比热容和热值都不变8 . 八月桂花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这说明（ ）A分子非常小B分了间有相互作用力C分子是可分的D分子处在无规则运动中9 . 下列列说法正确的是A汽车司机使用安全带是为了减小惯性B电磁波没有污染，所以没有必要对它采取防护措施C四冲程汽油机的做功冲程将内能转化为机械能D扩散现象只能在气体和液体中发生10 . 甲乙两质量、初温都相同的小球，甲比热容大于乙，吸收相同热量后，将甲乙两小球相互接触，则（ ）A温度从甲传向乙B热量从甲传向乙C温度从乙传向甲D热量从乙传向甲11 . 下列有关生活中的一些现象说法正确的是（ ）A冬天戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠是液化现象B傍晚看到人家屋顶炊烟随风飘动，说明力可以改变物体的运动状态C用久了的黑板“反光”是因为黑板对光漫反射造成的D炒菜的锅铲常用木柄或橡胶柄是因为它们导热性好12 . 物体A、B质量相等，把它们加热到相同的温度，然后把它们分别放入等量同温的水里，（不计热量损失），A物体能使水温升高10，B物体能使水温升高20，设A、B的比热容为cA和cB，则（ ）AcB=cABcB=2cACcB2cADcAcB2cCA二、填空题13 . 如图所示是电热水器的原理示意图，闭合开关S，热水器处于状态（选填“加热”或“保温”）向热水器的蓄水桶中放入l0kg的水，把这些水由20加热到70时需吸收J的热量，如果用热效率为70%的锅炉燃烧焦炭来提供这些热量，则需要完全燃烧kg焦炭已知水的比热容为4210 3 J（kg），焦炭的热值为30l07 Jkg14 . 如图所示，壶身与壶嘴中的水面之所以保持相平是因为_原理。放入冰箱使壶内1千克的水温度降低10，在此过程中水放出的热量是_焦，这是通过_的方式改变了水的内能。c水=4.210焦/（千克） 15 . 分析实验现象，同答相关问题：(1)甲图说明_分子在永不停息地运动。（选填“固体”、“气体”或“液体”）(2)乙图说明_分子在永不停息地运动。（选填“固体”、“气体”或“液体”）(3)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，5年后它们可以互相渗入约1mm深，说明_分子也在水不停息地运动着。（选填“固体”、“气体”或“液体”）(4)在上述甲、乙两组实验中两种气体或者液体的位置_（选填“能”或“不能”）调换，理由：_。(5)以上分析可得出结论：_和_。16 . 如图所示，在标准大气压下用酒精灯给水加热一段时间后，观察到软木塞冲出试管口。软木塞冲出管口前的瞬间，试管中水的温度_选填“大于”“小于”或“等于”。软木塞冲出去的过程与汽油机的_冲程相似。软木塞冲出试管口，水蒸气的内能_选填“增大”“减小”或“不变”简述你判断的依据：_。17 . 小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热感，这是利用_的方法改变内能；汤勺放到热汤中会变热，这是利用_的方法改变内能的18 . 在晴朗的冬日，突然，气温骤降，雪花飘飞，公路上结了一层厚厚的冰，冰是_现象；道路维护者迅速行动，“撒盐除冰”，这种除冰的原理是降低冰的_19 . 如图甲、乙所示的工具都是用来测量体温的，甲是体温计，它是根据液体_的性质工作的，此时图中显示的温度为_C；儿童发烧时，为了降温常在额头贴上退热贴，退热帖内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状会逐渐消失，这是_现象；乙图所示的测温仪是通过接收身体表面辐射出来的_（选填“紫外线”或“红外线”）来测温的. 三、实验题20 . 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020670（1）从表中数据可知，水和食用油的_（选填“质量”、“体积”）相同，为了达到该目的，实验时应该选用的测量器材是_。（2）加热6min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量_（选填“大于”或“小于”或“等于”）水吸收的热量。（3）实验表明，在相同条件下吸热能力更强的是_（选填“水”或“食用油”）。（4）假设实验过程中加热器放出的热量全部被液体吸收，则由上表可计算出食用油吸收的热量为_J。21 . 如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象（1）图甲所示温度计的示数是（2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度（选填“升高”“不变”或“降低”）冰的熔点是，第7分钟处于态22 . 小华在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验时，根据实验数据绘制成如图所示的图象（1）实验时选用的测量工具是钟表和_；（2）从图象可知：冰的熔点是_，在熔化过程中尽管不断吸热，温度却_；（3）在标准大气压下，质量为100g的水从20被加热到沸腾，需要吸收_J的热量水的比热容是4.2103（kg）四、计算题23 . 如图所示，在两个相同的圆柱形容器内装入体积相同的甲、乙不同液体其中液体甲的质量为0.4千克。两液体分别吸收9.6103焦的热量后，液体甲升高的温度较多。（1）若，求吸收热量后液体甲升高的温度。（2）若液体甲的密度为0.8103kg/m3，求液体甲的体积。（3）如果将两容器中分别抽出相同质量的液体且乙的密度大于甲的密度，当剩余部分再次吸收相同热量时，发现液体乙升高的温度较多。请通过推理说明两液体比热容的大小关系。24 . 如图所示，是平底热水壶，其质量为0.8kg，内底面积为180cm2某次用该热水壶装1.2L水放在水平桌面上，测得水深10cm，初温25。水=1.0103kg/m3，C水=4.2103J/（kg），g=10N/kg（1）水和热水壶的总质量是多少？（2）在一标准大气压下加热至沸腾，水至少吸收多少热量？（3）加热前水对壶底的压力多大？第 7 页 共 7 页