九年级物理全一册 第二十章 第2节 电生磁

九年级物理全一册 第二十章 第2节 电生磁姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，下列说法正确的是（ ）A通电螺线管的下端为S极B要增强通电螺线管的磁性可以对调电源的正负极C当变阻器的A接F，D接E时，电磁铁与磁铁相互吸引D当变阻器的A接E，D接F时，将滑动变阻器的滑片P向右移动，弹簧测力计的示数会变大2 . 以下有关磁现象的说法中，错误的是A磁体周围存在着磁场B磁感线是真实存在的C同名磁极互相排斥D指南针能指南北是受地磁场的作用3 . 奥斯特通过实验证实了电流的周围存在着磁场如图所示，闭合开关S后，位于螺线管右侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针的N极指向将分别是A向右，向左B向左，向右C向左，向左D向右，向右4 . 下列四幅图中对应的物理知识描述正确的是A小磁针静止时N极所指的方向是地理南极B电磁铁下方是S极C扬声器的工作原理是电磁感应D条形磁铁右端是S极5 . 关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）A电动机的工作原理是电磁感应现象B磁场是由疏密不同的磁感线组成C奥斯特实验说明了通电导线周围存在磁场D放在水平面上能自由转动的小磁针静止时，它的南极大致指向地理的北极附近6 . 下面关于电与磁的相关知识，说法错误的是（ ）A甲图的探究，说明了磁场具有方向性B乙图开关闭合，两个电动机A、B都转动，灯泡发光；A是电动机，B是发电机C丙图磁悬浮列车是利用电生磁及磁极间的相互作用，使接触面脱离接触减少摩擦D丁图的电子秤工作时，将压力信息转化为电信息，利用了压力传感器7 . 关于如图所示的磁场，下列说法中正确的是（ ）A左端为磁铁的S极Ba点所放小磁针静止时北极指向右Ca处的磁场比b处的磁场强D如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南8 . 下列关于电与磁的说法错误的是A地磁场的南极在地理的北极附近B电磁起重机的工作原理是电流的磁效应C动圈式话筒与电动机的工作原理相同D发电机的工作原理是电磁感应现象二、多选题9 . 关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（ ）A通电螺线管的右端是S极B只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C通电螺线管的外部磁感线是从N极发出回到S极的D当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强10 . 在如图所示的电路中，闭合开关S后会发现与弹簧相连的条形磁体（颜色深的一极为N极）向左滑动则下列分析正确的是A电磁铁的A端为N极，电源左端为“+”极B利用这一现象揭示了通电线圈在磁场中受力运动C当滑动变阻器的滑动片P向左端移动时，弹簧将伸长D若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧将变长三、填空题11 . 如图是一个温度自动报警器的工作原理电路图。当控制电路中有电流通过时，电磁铁左端为_极。在使用中发现，当温度达到设定值时，电铃没有报警。经检查，各元件完好、电路连接无误，则可能是因为_(任写一种)导致工作电路没有接通。12 . 如图所示，是日本科学家新近发明的一种悬空的盆景，盆景不但能悬在空中，还可以缓慢匀速的旋转。小明分析此盆景之所以能悬在空中是因为在盆景和底座上各有一个磁铁，利用同名磁极的原理而使它悬浮在空中的，此时盆景所受力的合力为，它能缓慢旋转是因为这两个磁铁当中至少有一个是（填“永磁体”或“电磁铁”），否则的话就会违反了我们学过的能量守恒定律。13 . 小明用导线绕成一个螺线管，通电后小磁针指向如图所示，则通电螺线管的_端（填“左”或“右”）为N极，B端为电源的_极14 . “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求甲乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了对于小磁针转动的原因，两同学有着不同的假设：甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使磁针偏转乙：是因为电流周围产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用（1）没通电时，静止的小磁针的N极指向_（填“南方”或“北方”）（2）两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的：他们调换电池的正负极，改变电流的方向，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是_（3）老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针的转动方向将_（选填“不改变”或“改变”）15 . 通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献如：奥斯特发现了 _，揭示了电和磁的联系； _最先测出了大气压的值约为1.013105Pa； _发现了电磁感应现象，从而发明了发电机四、实验题16 . 小明在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路实验时：（1）可通过观察_判断通电螺线管的磁极（2）小明猜想：通电螺线管的磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来探究通电螺线管的磁场强弱与线圈匝数的关系17 . 图为奥斯特实验示意图。比较甲与乙可得出的结论是：_；比较甲与丙可得出的结论是：_。五、作图题18 . 如图所示是一个用开关来控制电磁铁南北极的装置，装置旁边放有一小磁针，当开关S接点时，请在图中标出小磁针的N极。（_）19 . （1）电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明小灯泡工作时互不影响，压缩机由温控开关控制，灯泡由门控开关控制请在图中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图（2）根据图中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极.（3）如图所示，将三孔插座正确接入家庭电路20 . 如图所示为一个通电螺线管，请根据其两端的极性，用箭头在A点标出电流的方向，在B点标出磁感线的方向21 . （1）如图所示，作出：水桶M所受重力的示意图；以O为支点，力F的力臂L；（_）（2）画出图中与入射光线对应的反射光线和大致的折射光线；（_）（3）图所示是通电螺线管磁感线分布图，标出螺线管的磁极和磁感线A的方向.（_）22 . 如图所示，通电螺线管右上方放置一条形磁体，通电后发现条形磁体N极与通电螺线管上方相互吸引，小磁针静止在如图所示位置。请标出：（_）（1）电源上端的极性（用“+”或“”表示）。（2）磁感线的方向。（3）小磁针右端的磁极（用“N”或“S”表示）。第 8 页 共 8 页