九年级物理全一册 第二十章 电与磁 章末复习提升

九年级物理全一册 第二十章 电与磁 章末复习提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于下列四幅图，对应的说法正确的是A图甲，端是通电螺线管的N极，端是电源负极B图乙，当水位上升到金属块B时，红灯亮，绿灯不亮C图丙，动圈式话筒的工作原理是磁场对电流的作用D图丁，闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体棒受力方向不变2 . 如图所示是研究电和磁关系的两个实验装置，下列判断中正确的是（ ）A甲图是发电机的原理图B乙图是电动机的原理图C在甲图中，闭合开关时，导体ab会上下运动D在乙图中，导体ab左右运动时，电路中有感应电流3 . 下列装置中，与发电机工作原理相同的是A动圈式话筒B电动机C电铃D扬声器4 . 下列关于如下图四幅图的说法正确的是（ ）A如图1能够探究发电机的工作原理B如图2中压缩空气做功可以将内能转化为机械能C如图3中通电螺旋管的左端为S级，右端为N级D如图4中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性5 . 下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是A通电直导线B地球C条形磁铁D通电螺线管6 . 图所示的四个选项中,应用到电磁铁的是（ ）A指南针B光盘C电铃D磁卡7 . 将导体AB、小量程电流表和蹄形磁体按下图组装起来闭合开关，下列情形能使电流表指针偏转的是AAB向左运动BAB静止在磁场中CAB沿磁场向上运动DAB沿磁场向下运动8 . 下列有关磁场的说法错误的是（ ）A磁体周围的磁场是真实存在的B磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线C通电导体周围存在着磁场D地面上的指南针N极总是指向地理的南极9 . 下列说法中不正确的是A磁场和磁感线都是真实存在的B电动机工作时是将电能转化为机械能C扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁D磁极间的相互作用是通过磁场发生的10 . 如图，小磁针处于静止状态(黑色部分为N极)，由此可以判定A，B两个磁极的极性是AA为S极，B为N极BA为S极，B为S极CA为N极，B为S极DA为N极，B为N极11 . 在如图所示的四幅图中，对其认识或描述正确的是A甲图是电磁感应实验，说明通电导体周围存在磁场B乙图表示地磁场，它的磁感线由地理北极发出回到地理南极C丙图开关闭合后导体运动，说明电能可以转化为机械能D丁图是电动机原理，磁铁左右移动时电流表指针会摆动12 . 在科技馆看到了名为“球吸”的展品，它由两只悬挂的空心球和一个出风口组成，如图所示。按下“启动”按钮，风从下方出风口往上吹，两个球会相互靠拢。图中所示的四个实例中，与“球吸”原理相同的是（ ）A吹风机向下吹风，乒乓球不掉落B吸盘挂钓被吸在墙上C与头发摩擦过的气球吸引空易拉罐D强磁铁能吸引曲别针13 . 物理学家的贡献加快了社会的进步，下列物理学家和主要贡献相对应的是（ ）A帕斯卡最早测出了大气压值B牛顿浮力原理C阿基米德惯性定律D奥斯特电流的磁效应14 . 如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流，当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0.4W下列说法正确的是A发电鞋工作时将电能转化为机械能B发电鞋是利用磁场对电流的作用原理工作的C发电鞋是利用电流磁效应原理工作的D在人以5km/h的速度行走1min的过程中，发电鞋可以产生约24J的电能二、填空题15 . 李明用天然磁石仿制如图甲所示的勺状指南针司南，他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为 _极，他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针即（“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地理位置的_（选填“南方”或“北方”）16 . 小磁针静止时N极所指的是地磁_（选填“南极”或“北极”）。如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则裂纹b处的磁极是_极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互_（选填“吸引”或“排斥”）。17 . 如图所示，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向_运动；如此反复，线圈带动纸盆_而发声与扬声器原理相似的是_(填“电动机”或“发电机”)18 . 电磁选矿机的工作示意图如图所乐，在圆筒内固定一个电磁铁，圆筒绕其轴心逆时针方向匀速转动，将小块儿的矿石投入电磁选矿机后，其中的铁矿石由于受到电磁铁吸引会随圆筒起转动，直到其离开电磁铁的_落人选矿箱；非铁矿物质因受到_将落入_箱（选填“A”或“B”）19 . 第一次揭开电与磁之间的关系的科学家是_，通过这个实验证明了_周围存在磁场，且磁场的方向与_有关；20 . 条形磁体两端的磁性_，中间最_磁极间的作用是同名磁极互相_，异名磁极互相_三、实验题21 . 小明在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路实验时：（1）可通过观察_判断通电螺线管的磁极（2）小明猜想：通电螺线管的磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来探究通电螺线管的磁场强弱与线圈匝数的关系22 . 在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图甲所示的实验装置。(1)当闭合开关S后，小磁针_(选填“会”或“不会”)发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过_发生力的作用的。(2)用铁屑来做实验，得到了如图乙所示的情形，它与_的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的。(3)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图丙所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极。(4)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断。23 . 在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”时，设计了如图所示的电路，实验中通过比较铁钉A、B吸引大头针的多少来判断磁性的强弱。(1)闭合开关后，发现铁钉A比B吸引的大头针的个数多。说明：当电流一定时，线圈匝数越多，磁性越_；(2)调节滑动变阻器滑片的位置，使电路中的电流增大，发现铁钉A吸引大头针的个数增多；说明：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越_。24 . 观察如图所示：（1）图甲是关于_的实验，闭合开关后，在这个现象中，_能转化为_能，利用这个现象可制成_机；（2）图乙是关于_的实验，在这个现象中，_能转化为_能，利用这个现象可制成_机25 . 如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。(1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与_有关；(2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与_有关。(3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中_（有/没有）感应电流产生。(4)若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_。(5)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是_A电铃B电风扇C动圈式话筒D动圈式扬声器四、作图题26 . 请根据通电螺线管附近静止小磁针的指向，在图中标出电源正极和通电螺线管的N极。（_）27 . 用箭头标出磁极周围磁感线的方向（_）28 . 标出题图中通电螺线管的电流方向和小磁针（静止时）的南北极（用“S”和“N”表示）。第 9 页 共 9 页