九年级上册物理 第十三章 欧姆定律 章末练习题

九年级上册物理 第十三章 欧姆定律 章末练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将3个阻值均为6的电阻同时使用，采用不同的方式进行连接，不可能获得的总电阻是A2B3C9D182 . 在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（ ）A将导线K的a端移至接线柱AB将导线L的b端移至接线柱BC将导线L的b端移至接线柱DD将导线M的c端移至接线柱B3 . 用如图所示的电路测量小灯泡的功率，电源电压恒定为8V，电压表量程为015V，电流表量程为00.6A，滑动变阻器规格为“20 1A”，灯泡L标有“6V 0.5A”字样，不考虑灯丝电阻的变化，电路中各元件都在安全的条件下，下列说法正确的是A灯泡L工作时的最小功率是0.7WB电流表示数的变化范围是0.250.55AC滑动变阻器允许的取值范围是220D电压表示数的变化范围是36V4 . 某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时，利用图甲所示电路，在a、b两点分别接入定值电阻R1 ， R2 ， 通过调节滑动变阻器测得多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的UI关系图象，如图乙所示，若将R1 ， R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为（ ）A0.5AB1AC2AD3A5 . 如图所示，开关闭合后，三个电流表、的示数分别为、，它们的大小关系是（ ）ABCD6 . 如图甲所示电路，电源两端电压保持不变，为定值电阻，为滑动变阻器闭合开关，将滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中，电路中电流表示数和电压表示数的关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）A电源两端电压为B滑动变阻器的最大阻值为C滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中，电路总功率的最大值为D滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中，电阻消耗电功率最大值与最小值之差为7 . 如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的指针均如图乙所示，则电灯L2中的电流是A2.3AB0.46AC2.76AD1.84A8 . 灯泡L上标有“2.5V”的字样，它的电阻随它两端电压的变化关系图像如图所示，下列说法正确的是（ ）A灯丝的电阻随电压的增大而减小B灯泡L的额定功率是0.625WC灯泡L的额定电流是0.2AD灯泡L正常发光时的电阻是89 . 节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电流为200毫安，那么通过每只小灯泡的电流为A10毫安B200毫安C180毫安D4安10 . 如图所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表都是电压表时，两电压表的示数之比为U甲U乙43，当开关S断开，甲、乙两表都换为电流表时，则两电流表的示数之比I甲I乙为A21B31C14D13二、多选题11 . 下列四幅图中，能测出未知电阻阻值的是ABCD三、填空题12 . 在图甲所示电路中，电源电压恒为 12 V，滑动变阻器铭牌上标有“100 0.5 A”字样，图乙为R1的IU 图象，R1的阻值为_，为了不损坏滑动变阻器R2，接入电路的阻值应不小于_。13 . R1、R2为两个定值电阻，它们的阻值之比为R1：R2=2：1，若把它们串联起来接到某一电路上，则它们的电流之比I1：I2=_，电压之比U1：U2=_14 . 如图所示的电路中，电源电压为2V保持不变，电阻5=10当开关S断开时，电流表A1的示数是_A；当开关S闭合时，电流表A2的示数是_A15 . 生活中经常使用的小彩灯是_（“串”、“并”）联的如图所示，有一种节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到照明电路中，50只小灯泡都发光，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是_A，每只小灯泡两端的电压为_V16 . 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行接通电路后，观察到小磁针偏转（1）图中的直导线是_（填“南北”或“东西”）方向放置在小磁针的上方的（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明_如果移走小磁针，该结论_（填“仍然成立”或“不成立”）（3）实验中小磁针的作用是_17 . 如图所示，将、并联接入电路，闭合开关S、时，电流表的示数为，接着断开时，电流表示数减小了，由此可以推算出：_，闭合开关S、时，电阻与消耗的功率之比：_。18 . 在如图所示的电路中，定值电阻R1=R2当开关闭合以后，如果电流表A1的示数为0.4A，那么电流表A2的示数为_A，电流表A3的示数为_A。19 . 在测量小灯泡电阻试验中，_（能/不能）求平均值，因为 _，测量定值电阻试验中_（能/不能）求平均值，原因_20 . 一只3 的电阻和一只6 的电阻，它们串联起来后的总电阻为_，它们并联起来后的总电阻为_.21 . 两定值电阻甲、乙的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙串联后接在电压恒为3V的电源两端，则通过甲的电流为_A，若通电10s，电阻乙产生的热量是_J。四、实验题22 . 小孙在探究电流与电阻关系的实验中，设计了如图所示的电路，电源由两节新干电池提供.（1）请你用笔画线代替导线将如图所示电路连接完整，使得此时滑动变阻器接入的电阻值最大_；（2）连接电路时，开关必须_.若开关闭合后，发现电流表无示数，电压表示数为3V，而故障只发生在定值电阻和滑动变阻器上，则此时的电路故障具体为_；（3）排除故障后，小孙依次用5、l0、15的定值电阻接入电路进行实验，调节滑动变阻器，保持电压表示数为1 V不变，为了完成实验，选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于_，由此得到结论：电压一定时，_；（4）保持电压表示数为2V的条件下重复进行上述实验，其目的是_23 . 在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学用一只电压表、一只电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和标有“3.8V”的小灯泡，设计了如图甲所示的电路。（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示电路图帮小明把图乙所示的实物图连接完整，导线不允许交叉_；（2）连接好电路闭合开关，发现灯泡不亮，电压表示数为6V，电流表示数几乎为零，则故障可能是_；实验次数电压U/V电流I/A电阻R/灯泡电阻平均值R/12.00.336.123.00.348.83123（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片测出数据填入表格中。第三次实验，移动滑片使灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则灯泡正常发光时电阻是_；（4）小明设计表格有不合理的地方是_。24 . 测量电阻：器材电源、导线、开关、阻值未知的定值电阻、电流表、电压表、_.原理利用公式_可知，用_测通过导体的_，用_测导体两端的_即可求得导体的电阻.这种实验的方法叫_法测电阻.电路图请在图甲中补充完整实验中的电路图，并根据图甲将图乙的实物连接起来.（_）步骤连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片应调至_；移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻两端的电压和通过的电流，其中滑动变阻器的作用是_；把表格中的数据填写完整，根据测得的数据画出的关系图象.（_）表格及图象次数电压电流电阻电阻平均值11.00.2_21.50.3_-32.5_-_问题讨论将定值电阻更换为一段电热丝，把火柴放在电热丝上，过一会发现火柴被点燃，这一过程电能转化为_能.想要让火柴更快被点燃，可以进行的操作是：_.将上述实验器材中的定值电阻换成一个额定电压为3.8V的小灯泡，用电压表测小灯泡的电压，用电流表测量小灯泡的电流，再利用公式_求小灯泡的电阻，这里运用的物理研究方法是_法.步骤移动滑片位置，将电压表示数调整到2V，记下电流表示数填入表格并观察小灯泡的亮度；将滑片向_(填“左”或“右”)移动，使电压表示数逐渐变大，记下电流表示数，观察小灯泡的亮度，并计算出小灯泡的电阻；再次移动滑片，重复上述实验.结论小灯泡的电阻不是一个定值，其电阻的大小与_有关.25 . 在“测量小灯泡电阻”的实验中，丽丽准备了如下器材：两节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡若干，两个滑动变阻器“10，1A”、“20，2A”，开关，导线若干。（1）请你根据图甲，将图乙中的电路进行修改。（要求：只改动一根导线，滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变亮，且导线不交叉）；（_）（2）闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流指针几乎未偏转，电压表有示数，同故障原因可能是_；A小灯泡短路B滑动变阻器短路C小灯泡断路D滑动变阻器断路（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据如表一所示，其中第6次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为_A；由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是_（选填“”或“”）；表一实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.52.8电流I/A0.160.200.220.250.28电阻R/3.16.88.99.7（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是_（选填“合理”或“不合理”）的；（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的、的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是_。表二实验次数123电阻R/51020电流I/A0.300.200.12五、计算题26 . 如图所示，电源两端电压为6V并保持不变，电阻R1的阻值为8。当开关S闭合时，电压表示数为2V。求：（1）电阻R2的阻值；（2）电阻R2消耗的电功率P2。27 . 有一个标有“6V，3W”字样的小灯泡，接在电压为9V的电源上，为了使小灯泡正常发光，应串联一个多大的电阻？此时，这个电阻消耗的电功率是多少？2min电流对它做的功是多少？第 11 页 共 11 页