九年级上册物理 第七章 磁与电 单元巩固训练试题

九年级上册物理 第七章 磁与电 单元巩固训练试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列作图中，有错误的是ABCD2 . 在图所示电路中，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（ ）Ab端是N极，磁性减弱Bb端是S极，磁性减弱Ca端是N极，磁性增强Da端是S极，磁性增强3 . 某化工厂为了检测车间中的某种有害气体浓度，设计了一种测试仪的电路，如图所示。图中R为定值电阻，Q为气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的有害气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变，闭合开关S，当气敏元件所测有害气体的浓度减小时，则下列判断中正确的是A电压表示数变大，电流表示数变小B电压表示数变大，电流表示数变大C电压表示数变小，电流表示数变小D电压表和电流表示数的比值变大4 . 下列哪种电器是根据磁场对电流的作用制成的（ ）A电磁铁B电动机C发电机D电磁继电器5 . 如图所示，开关闭合后，小磁针N极（ ）A指示方向不变B向左旋转90C旋转180D向右旋转906 . 关于小磁针，下列描述错误的是（ ）A小磁针能够吸引铁屑B小磁针可以指南北C小磁针周围存在磁场D小磁针周围存在磁感线7 . 更换和检修用电设备时，最好的安全措施是（ ）A站在凳子上操作B切断电源C戴上皮手套操作D趁停电时操作8 . 关于磁场，下列说法中正确的是A将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D磁体的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极9 . 如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力C甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力D乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力10 . 关于磁现象，下列说法中正确的是A所有磁体周围一定都存在磁场B磁体与带电体一样，都能吸引轻小物体C磁体之间的相互作用是通过磁感线而发生的D磁体的磁性只有在磁体吸引铁、钴、镍等物质时才存在11 . 如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。下列四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是ABCD12 . 下列四幅实验装置图中，属于发电机工作原理的是：ABCD二、填空题13 . 判断物体是否具有磁性的方法看物体是否能够吸引_等物质看物体是否具有_性即将它用细线悬挂且能在水平面内自由转动，静止时看是否总指是_利用_规律，让物体靠近小磁针，看是否能和小磁针某一磁极相_如果能，物体具有磁性，否则，物体没有磁性14 . 小敏同学用导线绕成一个螺线管，通电后小磁针指向如右图所示。则通电螺线管的左端是_极，A端为电源的_极。15 . 如图所示，闭合开关，电磁铁通电时，它的上端是_（选填“N”或“S”）极，若将滑动变阻器的滑片向左移动。电磁铁吸引大头针的数目_。16 . 关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：（1）磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；（2）磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；（3）磁感线是铁屑组成的；（4）地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，以上总结中正确的有_（选填序号即可）17 . 如图所示，根据磁感线方向，可以判断：电源的a端为_极，小磁针的b端为_极18 . 如图所示，当开关S1闭合后，通电螺线管的A端为_极，当开关S2打到b时，通电螺线管的磁性_（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）;当滑片P向左移动过程中，通电螺线管的磁性将_（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）19 . 用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向_端移动(左/右)，此时灯泡的亮度_（变亮/变暗/不变），螺线管的_端是N极(上/下）。20 . 学习“电磁转换”这一章后，小明画出部分内容的思维导图，请你帮他补全空格处内容：（1）_（2）_（3）_21 . 巨磁效应是指某些材料的电用在磁场中急剧减小的现象，大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度，如图是其示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1、S2并使滑片向左滑动，指示灯L1的实际功率_，指示灯L2的实际功率_，GMR两端的电压_（均选填“变大”变小”或”不变”）22 . 如图所示，当开关闭合后，螺线管右端为_，小磁针将_（填“顺时针”或“逆时针”）转动的三、实验题23 . 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，铁钉和大头针各自完全相同，进行了如图所示的甲、乙、丙、丁四次实验。（1）实验中发现电磁铁吸引的大头针下端是分散的，这是因为大头针被磁化后，_；（2）将乙图中的大头针换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是_；（3）本实验中用到了多种研究方法，在“电磁铁的磁性强弱用什么来显示”实验中，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率B探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中，用温度计的示数变化来表示产生电热的多少C探究动能的大小跟哪些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小24 . （1）有一个电铃，它的电阻是10，额定电压为6V现只有一个电压为9V的电源，为使电铃正常工作，应给它_(选填“串”或“并”)联一个阻值为_的电阻（2）在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示，由图可知，元件甲的电阻是_，将元件甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端，则流过元件甲的电流是_A，元件乙两端的电压是_V25 . 如图所示是老师设计的一个实验装置，用来探究“影响电磁铁磁性强弱因素”，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱用竹片削制的指针下方加装固定一物体E，导线 a 与接线柱 2 相连（1）为了使指针在受磁场力的作用在能绕 O 点转动，需在 E 处加装铁块，加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在 O 点转轴处涂抹润滑油，目的是_，使指针转动更灵活（2）按如图所示连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P 到某一位置，记下此时指针偏转的角度，保持滑片 P 位置不变，导线 a 改为与接线柱 1 相连，可以探究电磁铁磁性强弱与_的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片 P，可以探究电磁铁磁性强弱与另外一个因素的关系（3）当滑动变阻器的滑片 P 向左滑动时，指针偏转的角度将会_（选填“增大”或“减小”）（4）细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小磁铁换装在如图 E 处，且让磁铁的右端为_极，闭合开关后，同学们发现指针果然向左偏转（5）你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与哪些因素有关？_（只写出一个即可）26 . 爱学习、勤思考的小明想利用手边的钢针、泡沫制作一个简易指南针。请你参与设计，写出你所需要添加的器材及操作步骤。（1）添加的器材：_。（2）实验操作步骤：_。四、综合题27 . 小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，如图甲，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下，工作电路中的电控照相机工作，拍摄违规车辆光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光回答下列问题：（1）根据工作原理，将电路连接完整（2）要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到光（填“红”、“绿”或“黄”）时，自动闭合（3）由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而（4）已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10欧，当控制电路中电流大于0.06安时，衔铁被吸引通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录（取g=10N/kg）第 9 页 共 9 页