青海省2020版九年级物理下册第16章电磁转换单元综合测试题（I）卷

青海省2020版九年级物理下册第16章电磁转换单元综合测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列4个实验所揭示的原理能直接推动发电机发明的是（ ）ABCD2 . 小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）Aa端是通电螺线管的N极，c端是电源正极Ba端是通电螺线管的N极，c端是电源负极Cb端是通电螺线管的N极，d端是电源正极Db端是通电螺线管的N极，d端是电源负极3 . 如图所示的实验装置，是用来研究（ ）A磁场对通电导体的作用B电磁感应现象C电流的磁场D电磁铁原理4 . 如图是发电机工作的原理图，线圈逆时针连续转动当线圈转到如图所示四个位置时，线圈中a段导线产生的感应电流A甲和丙能产生感应电流，感应电流方向相同B甲和丙能产生感应电流，感应电流方向相反C乙和丁能产生感应电流，感应电流方向相同D乙和丁能产生感应电流，感应电流方向相反5 . 两个相同的验电器和，带负电，不带电，用金属棒把、连接起来后如图所示，则A中负电荷通过金属棒流向，带负电荷B中负电荷通过金属棒流向，带负电荷C金属棒中有短暂电流从流向，使张角增大D金属棒中有短暂电流从流向，使张角增大6 . 如图所示的几个实验，演示磁场对通电导体有力的作用的是（ ）ABCD7 . 图中符合家庭用电安全要求的是（ ）A允许最大电流6 A的插座连接多个用电器B这样用试电笔接触火线C电冰箱用这样的插座和插头D按这样的电路图连接插座和电灯8 . 丝绸和玻璃棒摩擦后分开，那么结果则是（ ）A丝绸和玻璃棒都带正电B丝绸带负电，玻璃棒带等量正电C丝绸不带电，玻璃棒带正电D丝绸和玻璃棒都带负电9 . 下图能说明电动机工作原理的是（ ）ABCD10 . 图中四幅图对应的说法正确的是（ ）A图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失B图乙：电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关C图丙：改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动方向随之改变D图丁：只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流二、填空题11 . 结合图阅读以下材料,回答问题。混合动力型汽车利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车,通常指的是利用汽油和电池的汽车。该类型汽车,一般有一台质量较小且较为经济的汽油发动机与电动机。汽油发动机可以满足大多数情况下行驶的需要,当需要更多的动力时,可以再由电动机提供,电动机由能重复充电的蓄电池供电。有一种类型的混合动力型汽车,称为“并联混合动力型汽车”(如图所示)。该车的汽油发动机和电动机通过同一个变速器与车轮相连。何时使用汽油发动机,何时使用电动机,何时两者同时使用由内置电脑确定。这类汽车除了油箱里的汽油之外,不再需要外界其他能源。与电动汽车不同,你不需要将混合动力型汽车的蓄电池接到电源插座上去充电。普通汽车在制动时,汽车的动能全部转化为内能。该类型汽车在制动时,电动机作为发电机使用,把汽车的一部分动能转化为电能,实现了对电池的充电。(1)混合动力型汽车与普通汽车相比,具有哪些优点(写出两点) _。 (2)并联混合动力型汽车在制动时,汽车的动能转化为_和_。 (3)并联混合动力型汽车以速度v匀速行驶时,若汽油发动机与电动机同时提供动力,功率分别为P1、P2,则此时该车受的阻力F=_。12 . 如图所示，闭合开关后，根据小磁针静止时的指向，可以判断出电源左端是_极（选填“正”或“负”），条形磁体的右端是_极（选填“N”或“S”）13 . 图甲是某位同学制作的一个小电动机。如果要改变线圈的转动方向，可以通过改变_来达到目的。图乙是他在电磁实验中的一个电路图，这个电磁铁下端为_极。14 . 一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A端为电磁铁的_极，当滑片P向左滑动，空心小铁球所受浮力_，烧杯底部受到水的压强_.（选填“增大”、“减小”或“不变”）15 . 一个标有“6V6W”的小灯泡接在9V的电源上，若使灯泡正常发光，应该给它串联一个_的电阻。若小灯泡两端的实际电压是3V，则小灯泡的实际功率是_W。（不考虑灯丝随温度的变化）16 . 如图所示，如果合上开关，将会出现_现象（选填“断路”或“短路”）；对于这个电路，只须拆掉导线_，就能成为灯L1和L2串联的正确电路。17 . 如图所示，电与磁的联系，可以用实验甲、乙、丙所证实，在这三个实验中：乙实验证实_，它在技术上的应用是_18 . 如图所示,将三块磁铁连接在一起后,整个磁铁有_个磁极 19 . 两根平行导线通电后，会出现如图（甲）所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）由此可以推断：在图（乙）所示的电路中，当开关S闭合时，螺线管的长度会_（选填“变长”或“变短”，不考虑摩擦力）你判断的依据是：_三、实验题20 . 如图所示实验中，闭合开关，静止于金属轨道上的金属杆向左运动(1)这个现象说明了磁场对通电导体具有_的作用，观察实验现象后，应立即断开开关，这是为了防止电流过大，长时间通电损坏_(2)若要让金属杆向右运动，应采取的方法是_A改变电流方向或改变磁场方向B只能改变电流方向C电流方向和磁场方向同时改变D只能改变磁场方向(3)实验中发现金属杆较重，不易起动，用下列轻质材料管替代金属杆后，会使实验效果明显的是_A细薄的塑料管B将锡箔纸卷在铅笔上成细管状，再抽出铅笔，形成的锡箔细管21 . 小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件(图中灵敏电流计G的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反)（1）导体ab静止悬挂,闭合开关,灵敏电流计的指针不偏转,说明电路中_ (有/无)电流产生（2）继续探究,记录观察到的现象如下表序号ab运动方向电流计指针偏转情况1沿磁场方向运动（不切割磁感线）不偏转2水平向左（切割磁感线）向右偏转3水平向右（切割磁感线）向左偏转比较1、2(或1、3)实验现象可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时,电路中就会产生感应电流比较2、3实验现象还发现,产生的感应电流的方向跟_有关（3）若在整理器材时未断开开关,先水平向左撤去蹄形磁铁(导体ab不动),则灵敏电流计的指针_ (会/不会)偏转22 . 在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_体，此时小磁针的_极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过_发生的。玻璃球内能的改变是通过_的方法实现的。23 . 通电导体在磁场中受力、受力的方向与电流及磁场方向的关系、能量的转化：器材电源、蹄形磁铁、_、导线、开关、导体装置图过程与方法把电源的正、负极对调后接入电路，使通过导体的电流方向与原来方向_，观察到导体运动方向与原来_；保持导体中的电流方向不变，把蹄形磁铁N、S极对调一下，使磁场方向与原来相反，观察到导体运动方向与原来_.结论通电导体在磁场中受到力的作用，这个过程中将_能转化为_能，据此原理制成了_；通电导体在磁场中的受力方向与_和_有关.问题讨论上述实验中如果把电源去掉，接入一个灵敏电流计可以探究什么情况下磁能产生电，应闭合开关后让导体_运动，可以观察到电流计的指针偏转.根据这一现象可制成_.24 . 探究磁体与通电螺线管周围的磁场（1）小明用小磁针探究磁体周围磁场如图1所示，实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处，记录小磁针在各处静止时N极的指向通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般_（选填“相同”或“不同”）（2）小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图2所示将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况轻敲玻璃板的目的是_，铁屑在磁场中被_成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作_（3）小林用如图2装置探究通电螺线管外部磁场的方向，实验时接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图3，记录通电螺线管周围各点的磁场方向，并画出了通电螺线管外部的磁感线为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系，接下来的操作是_，再重复上述步骤；比较所画的两幅磁感线（图3和图4），可以看出，通电螺线管外部的磁场与_周围的磁场相似，且通电螺线管外部磁场方向与_方向有关，它的极性可以用_定则来判断；实验中小磁针的作用是_四、作图题25 . 如图所示，根据图中信息，请标出电源的“+”极和小磁针的“N”极（_）26 . 请在图中标出磁感线的方向和小磁针静止时的N极。（_）第 10 页 共 10 页