黑龙江省2019年八年级下册物理 第八章 力与运动 单元练习题（I）卷

黑龙江省2019年八年级下册物理 第八章 力与运动 单元练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一个杯子放在水平桌面处于静止状态。下列各对力中，属于平衡力的是A桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力2 . 如图是科研人员设计的一种“能量收集船”，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”一端装有浮筒，波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动，引起工作臂上下运动，从而获得电能并储存起来，该“能量收集船”（ ）A能创生能量B利用了电磁感应原理C静止在水面时，浮力大于重力D浮筒上下浮动是由于受到惯性作用3 . 在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是AF甲=F乙=15N，F甲向右，F乙向左BF甲=F乙=15N，F甲向左，F乙向右CF甲=F乙=15N，方向都向左DF甲=0，F乙=15N，方向都向左4 . 下列有关力的说法错误的是（ ）A物体间不接触也会产生力的作用B把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，利用了物体间力的作用是相互的C单独一个物体也可以产生力的作用D力是物体对物体的作用5 . 如果一个物体只受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则该物体（ ）A一定加速运动B一定减速运动C可能匀速直线运动D一定不能静止或匀速直线运动6 . 关于力的概念，下列说法正确的是（ ）A只有一个物体也能产生力B力只能让物体发生形变C运动不需要力来维持D两个物体只要相互接触，就能产生力的作用7 . 下列关于科学家与其在物理学上的重大发现，对应正确的是（ ）A赫兹电磁感应现象B阿基米德惯性定律C伽利略理想斜面实验D卢瑟福-电子二、多选题8 . 下列关于力的说法中，不正确的是A物体在平衡力的作用下机械能保持不变B如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力C物体运动状态改变时，一定受到力的作用D物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动9 . 用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验能说明A力的作用是相互的B力可以改变物体的形状C力的方向竖直向下D力是物体对物体的作用三、填空题10 . 用水平向右的推力推停在水平地面上的物体，没有推动，此时推力_（填“大于”“小于”或“等于”）摩擦力。11 . 吊车以lm/s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是_N。当吊车以2m/s速度匀速提起重物时，钢索拉力将_2000N（选填“大于”、“等于”或小于）。拉力的方向是_。12 . 按要求完成下列填空（1）图-1探究物体所受浮力大小与什么因素有关的实验中，为计算浸入液体中的物体受到的浮力，应直接测量_及物体浸入液体时测力计的示数F，然后求差；（2）图-2中探究的是_对物体运动的影响；（3）图-3中右边烧瓶内煤油温度更高，是因为在电流和时间相同时，_13 . 在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶，_，这表明力的作用效果跟力的大小有关。（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到_，这表明液体的压强随深度的增加而增大。（3）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了_的存在。（4）甲、乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，让甲、乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动，_瓶会先停下来，原因是_。四、实验题14 . 刘明同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如下图所示的实验:(1)在实验中刘明让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时的_相同；(2)从甲、乙、丙三次实验小车停的位置情况看，_图中小车所受阻力最大；(3)刘明运用了_实验法，推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上一直做_运动。15 . 李雷用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是_（选填“a”、“b”、“c”）；(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_；(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做_运动；(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_；(5)在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力_(选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判断的根据是_。16 . 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（能/不能）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足_的条件（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是将卡片_（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是能减少木块受到的_对实验的影响（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在_（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计的读数_的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态17 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_（选填“能”或“不能”）直接由实验得出（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）五、简答题18 . 中国古典小说镜花缘中有这么一段描述：宝叔在外求学读书，宝叔的父亲去看他，宝叔向父亲询问家中可有怪事。他父亲说：“怪事倒也不多，只是昨夜一阵大风甚怪，把咱家院中的一口井吹到了篱笆院外。”如图所示，宝叔细想言道：“此风少也，确实甚怪。”请你仔细分析一下，此风“怪在哪里”。第 6 页 共 6 页