黑龙江省2019版八年级第二学期期中考试物理试题（I）卷

黑龙江省2019版八年级第二学期期中考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是A运动员对弓的拉力B汽车对地面的压力C斧头对柴的力D下落小球受到的重力2 . 下列日用器具中利用连通器原理工作的是（ ）A高压锅B钢笔吸水C洒水壶D水银气压计3 . 如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）A物体就没有了质量B河水就不能自动向低处流动C人向上跳就可以离开地球D杯中的水将无法倒入口中4 . 篮球是大家喜爱的运动（如图所示），有关篮球下列说法中不正确的是（ ）A人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用B拍球时手感到疼说明力的作用是相互的C球出手后，继续运动，是由于球具有惯性D飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用5 . 把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用。小球在上升和下降过程中所受合力分别为、，则（ ）A小于B等于C两个合力的方向相同D两个合力的方向相反6 . 汽车由平直的路段开到斜坡路段时，关于它受到的力的方向，下列描述正确的是（ ）A重力的方向不变B摩擦力的方向不变C支持力的方向不变D牵引力的方向不变7 . 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变；木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变ABCD8 . 如图所示，底面积相同的两个容器，里面装有深度相同的水现把两个相同的木块分别放入甲、乙两个容器，放木块前后两容器底部受到的压力分别为F甲、F乙和F甲、F乙 试比较放木块前后容器底部受到的压力AF甲=F乙， F甲=F乙BF甲F乙， F甲F乙CF甲=F乙， F甲F乙DF甲=F乙， F甲F乙9 . 人用手抓住绳子将水桶提起，手受到拉力的施力物体是A水桶B地球C绳子D手10 . （2017山东青岛卷）下列物理图象，反映的物理量之间关系正确的是A汽车做匀速直线运动的图象B铝的质量与体积关系图象C汽油的热值与体积间的图象D静止的物体受到的摩擦力f与它受到的唯一的水平推力F的大小关系11 . 如图所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是（ ）A鸡蛋下落是因为受到重力的作用B纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的D鸡蛋的重力和硬纸片对鸡蛋的支持力是一对相互作用力12 . 对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是：A旅行包的背带B电钻的钻头C坦克的履带D汽车的轮子13 . 如图所示是测量大气压的托里拆利实验：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指时，管里的水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差为760mm则下列说法正确的是（ ）A若将管子倾斜，管内外水银面的高度差会小于760mmB若将玻璃管缓慢上提，且下端始终不露出液面，则管内外水银面高度差会大于760mmC若往水银槽内加入水银，则管内外水银面高度差仍为760 mmD若在玻璃管的上方扎一个孔，则管内外水银面高度差仍为760 mm14 . 某同学估测大气对0.3m2的课桌上表面的压力大约是A3102NB3103NC3104ND3105N15 . 下列现象中，属于减小摩擦的措施是（ ）A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上擦拭B书柜下装有滚轮便于移动位置C黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹16 . 如图所示，能说明大气压强存在的是（ ）A纸片将杯中的水托起B壶嘴和壶身等高C水坝上窄下宽D吹气时A管内水面上升17 . 关于力的作用，下列说法正确的是A力对物体的作用效果完全由力的大小决定B两物体要发生力的作用必须接触C静止的物体一定没有受到力的作用D力是改变物体运动状态的原因二、填空题18 . 小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块静止，木块受到的摩擦力大小是_N，方向为_；当水平压力变为35N时，木块恰能匀速下滑此时木块受到的摩擦力大小是_N；若继续减小水平压力，木块仍能沿竖直的墙面下滑，则木块受到的摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）19 . 用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了_的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是_的。三、实验题20 . 在“探究二力平衡的条件”实验中，小华选择了如图甲的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码（1）当物体处于静止状态或_状态时，认为它受到的力是相互平衡的（2）实验中选择小卡片的目的是_（选填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力（3）如图乙当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，物理老师认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_A减少了摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转21 . 小民同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度_ （2）若U形管左右两侧液面的高度差越大，说明液体在被探测处产生的压强_ （3）小民把压强计调好后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差这是为了探究液体产生的压强与_的关系（4）小民换用几种密度不同的液体探究液体压强与液体密度的关系，这时应保持探头在各种液体中的_相同若观察到U形管左右两侧液面的高度差较大，说明这种液体的密度_（选填“较大”或“较小”）22 . 下表是“研究物体所受的重力跟物体的质量的关系”实验得到的数据：（1）研究过程中，所用的测量工具是_和_（2）分析表中实验数据，得出的结论是_（3）在通常情况下，我们认为g9.8 N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点，g值存在微小差异下表为部分地点的g值大小：分析表中数据，可以发现：_23 . 在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示(1) 从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于_运动状态：拉力方向水平(2) 拉动木块前，应将测力计沿_方向放置，然后进行调零(3) 利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的_A. 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C. 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关 D、滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关(4) 交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定可能的原因是_A. 木板的长度太长 B木板的粗糙程度不均匀C. 弹簧测力计的分度值太大 D木块与木板的接触面积太大24 . 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。（1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与_有关。（2）于是小刚利用长木板、毛巾、袭有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平_拉动纸盒A。（3）小刚通过比较_两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。（4）当小刚将丙图中平放的物块B竖直立在沙面上，则沙子被压的坑会_（选填“深”或“浅”）一些。由此可知：压力一定，_，压力作用的效果越明显。第 8 页 共 8 页