重庆市2020年物理八年级上册第一章声现象单元检测+周测（I）卷

重庆市2020年物理八年级上册第一章声现象单元检测+周测（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于声现象，下列说法正确的是A物体不振动可能也会发出声音B声音在空气和水中的传播速度不同C减少噪声的唯一方法是阻断噪音的传播D将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的2 . 关于声现象，下列说法中错误的是A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同3 . 语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的A音调B响度C音色D频率4 . 观察图中所示情景，下列说法正确的是A说明声音可以在水中传播B停止击鼓，鼓面的振动也立即停止C高架道路两侧安装透明板墙是为了阻挡车辆产生的噪声，减少噪声污染D小华咬住音叉叉股，发觉此时听到的声音比在空气中要大的多，这个实验表明声音在固体中传播速度比空气快5 . 关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）A辨别声音依据的是声音的响度B声音的强弱由声源振动的频率决定C声音在真空中传播的速度是340 m/sD跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声6 . 在音乐中，C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知C调“1（do）”比D调“1（do）”的（ ）A音调低B音调高C响度小D响度大7 . 如图所示，将薄木片从木梳的梳齿上以不同速度滑过，可以用来研究乐音特征（ ）A响度B音调C音色D以上都可以8 . 小赵家由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是（ ）A在洗衣机里加入更多的水B室内的人戴上耳塞C把放置洗衣机的卫生间的门窗关上D调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地9 . 赵丽同学根据声音的物理知识总结吉他的四个特点，不正确的是A声音是由琴弦的振动产生的B弹奏时按压琴弦的目的是改变响度C琴弦振动越快，频率越大声调越高D吉他和钢琴弹同一曲子的音色不同10 . 下列关于声现象说法正确的是（ ）A声音只在空气中传播B汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距C海南省开展的“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声D吉它发出的琴声来自琴弦的振动11 . 关于下列声现象，错误的是（ ）A控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵B闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的C利用回声可以探测海的深度D地震产生的次声波人感觉不到12 . 在探究“声音由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来B把声音的振动时间延迟C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射二、填空题13 . 如图中的陶笛是一种吹管乐器，它发出的声音是由于_振动产生的，手指按住不同的气孔可以改变声音的_，用力吹会使声音的_较大。用大小尺寸不同的陶笛吹奏发出声音的_不同。14 . 光在真空中的传播速度是_km/s声音在固体中的传播速度比在气体中 _（填“快”或“慢”）15 . 我国五代隐形战机歼20已研制并试飞成功，速度可达声速的2.5倍若以680m/s的速度飞行，10秒内可飞行_m；飞行时，以_为参照物，飞行员是静止的歼20与地面联系是通过电磁波进行的，_周围可以产生电磁波，电磁波真空中速度为_m/s16 . “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵；大妈跳广场舞时，为了不影响周边居民休息，调小音量，属于在_减弱噪声。17 . 北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面_产生的，然后通过_传播到现场观众耳朵的声音在空气中（15）的传播速度是_m/s18 . “柴门闻犬吠，风雪夜归人”一句诗中(1)“夜归”的参照物是_.(2)“犬吠”是狗的发声器官_产生的(3)15时，空气中，声音的传播速度为_m/s(4)下图甲为正常“犬吠”声音的波形图则在犬发现陌生人接近时，发出更大的叫声,在A、B、C、D四幅图中,对应“更大的叫声”的波形图是_，_图比甲图中的声音的音调要高,四幅图中声音的音色_选填“相同”或“不同”)甲19 . 打开电子贺卡所听到的优美音乐，是音乐芯片中的压电陶瓷_发出声音，声音是通过_传入人耳的。将正在发声的小音乐芯片放在广口瓶中，密封后再把瓶内的空气往外抽，这时听到的声音会_（变大/变小/不变）。20 . 超低空飞行的飞机会影响居民生活，有时甚至会把窗户玻璃震碎，说明飞机飞行会产生很大的_，同时说明声波可以传递_有经验的居民在屋内虽然没有看到飞机，可以判断出飞机是战斗机还是直升飞机，主要是根据声音的_来分辨出的21 . 一物体在1min内振动1200次，该物体振动的频率为_Hz。动画片的配音通常用慢录快放的方法将成年人的声音变成小孩的声音，这样加快了录音机喇叭振动的_，从而使声音的_变高。22 . 初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，拧松后抽出木芯，用刀片修齐整，就制成了“柳笛”“柳笛”发出的声音主要由_传入听众的耳朵中的花丛中经常看见蝴蝶的身影，某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了32次，则人类_（选填“能”或“不能”）听到该蝴蝶飞行时发出的声音23 . 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起这是由于右边音叉的振动，在_中激起向周围传播的_，从而使左边的音叉振动发声如果在月球上进行，挂在左边的音叉旁边的那个泡沫塑料小球_（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因_三、实验题24 . 小刚同学学习了声现象后，进行了一些研究：（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开此现象说明_（2）之后，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明_（3）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明_；小刚用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在_处减弱噪声25 . 在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音两次响声的时间间隔一定大于_s以上；后一次听到的响声是经_传来的若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到_次声音，原因是_26 . 在探究声音的产生与传播时，小谭和小杨一起做了如图所示的实验：(1)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了声音是由_产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是_；(2)如图所示，为了验证(1)中的探究结论，小杨同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_；(3)如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声；(4)如图所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。27 . 小明等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球多次弹开。通过实验现象得出的结论是_。（2）乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大，便于观察。 这种思维方法叫做_（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。（3）若将此实验移到月球表面去做。回答下列问题：听到和看到的现象分别是什么_？A既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开B不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开C既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？_。28 . 为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的_与振动_有关保持钢尺伸出长度不变，用大小_“不同”或“相同”的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与_有关把b步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_不同以上探究方法叫_下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_A.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开C.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系第 7 页 共 7 页