南昌市2019年八年级下册物理 9.6机械效率 练习题（I）卷

南昌市2019年八年级下册物理 9.6机械效率 练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用同一滑轮组提升同一重物，第一次将重物提高h米第二次将重物提高2h米不考虑摩擦，比较两次实验滑轮组的机械效率，则（ ）A第二次有用功是第一次的2倍，因为机械效率增大一倍B第二次总功是第一次的2倍，因此机械效率减为一半C第二次提升动滑轮做的额外功增大一倍，所以机械效率减为一半D两次实验滑轮组机械效率相同2 . 在图中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成如图丙：大轮重10N，小轮重5N，连杆重1N先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体（G=500N ），如果忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是 AF1=129N F2=133NBF1=129N F2=129NCF1=133N F2=133NDF1=133N F2=129N3 . 为了粉刷教室，需要将一桶涂料运到四楼。工人师傅可以采用的方法有：用人直接搬运上去；用定滑轮提上去；用动滑轮提上去。这几种方法中（ ）A使用方法能省功B最省力的是C做有用功最多的是D机械效率最高的是4 . 如图，滑轮组处于平衡状态，在、下边分别加两个完全相同的砝码，则A上升B上升C静止D无法判定5 . 同一物体（质量为m）先用滑轮组（如图甲）匀速提升，后沿斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为mg，斜面长AB2h，则这两次提升物体的机械效率比较（ ）A甲乙B甲乙C甲乙D条件不足无法比较6 . 滑轮组承担动滑轮和货物的总重的绳子共6段，若一个动滑轮的重是10N，作用在绳子自由端的力是50N，摩擦和绳子的重力忽略不计，则货物重应是（ ）A150NB270NC300ND900N7 . 下列关于简单机械说法正确的是（ ）A功率越大的机械做功就越快B定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向C做功越多的机械其机械效率就越高D使用滑轮组不仅省力而且省功二、多选题8 . 如图所示，一个重为50N的物体，在F=10N的拉力作用下，自底端A匀速运动到B所需时间为8秒，斜面高为1.5米，机械效率为75%，下列计算结果正确的是A重力做的有用功为75JB拉力做的总功为75JC物体从A运动到顶点B的速度为1.25m/sD拉力的功率是12.5W9 . 用水平力F1拉着物体M在水平地面上以速度v1匀速运动一段距离s1，所用时间为t1，F1做功为W1，功率为P1；若改用水平力F2拉着物体M在同一水平地面上以速度v2匀速运动一段距离s2，所用时间为t2，F2做功为W2，功率为P2已知：v1v2，t1=t2，下列判断正确的是As1s2BF1=F2CW1W2DP1P2三、填空题10 . 建筑工地上，一台起重机竖直吊起3200N的建筑材料，使其升高10m 如果在此过程中所做的额外功是8000J，则总功是_J，起重机的机械效率是_四、实验题11 . 某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题。实验过程以及可以得到的实验数据如图所示（他每次都是匀速提起钩码）根据图中得到的信息，你认为该同学在研究_这一物理问题。（1）比较图（a）和（b）可得出的初步结论是：_。（2）比较图（b）和（c）和（d）可得出的初步结论是：_。12 . 爱动脑筋的小华对如图甲所示的钟进行了如下探究；（1）当要设定响铃时间时，先将闹铃开关闭合，再将定时指针调到指定时间，只有当时针转至与定时指针重叠时，定时开关也闭合，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，铃才能发声下列图乙中A、B、C三个电路图，能满足上述要求的是_；（2）图丙是闹铃的结构示意图其中凸轮是一种具有凸起的呈曲面状的零件，弹性金属片上端连接铃锤，下端固定在形塑料架的顶端如图丁所示，目前凸轮安装在N位置，为了达到不同的响度效果，凸轮的转轴还可以调换到M、P两个不同的位置图戊是凸轮转动一周过程中四个位置的工作示意图电动机工作带动凸轮连续转动，凸轮反复交替推动形架的A、B两柱，使得形架绕O轴左右摆动，通过弹性片带动铃锤交替敲击两个铃碗，实现铃碗振动发声F为凸轮对A柱的作用力，请你在图戊的中，画出此时F的力臂L；_（3）电动机工作时将电能转化为_能根据图戊反映的工作原理，在凸轮转动一周的过程中，铃锤共敲击铃碗_次；（4）小华发现闹钟铃声过大，会影响到他人休息她应该怎样调节凸轮的位置，使铃声的响度减小？答_这属于在_处减弱噪声13 . （河北省承德市兴隆县三道河中学2017年人教版八年级物理第二学期第十一章功和机械能单元检测试题）下图是小明同学探究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动实验的部分数据如下：（1）小明探究的是斜面的机械效率跟_的关系在第1次实验中，斜面的机械效率为_物块和斜面的内能增加了约_J（2）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越_若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持_不变14 . 用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系：（1）实验时，应沿竖直方向拉动弹簧测力计。（2）实验时，需提升（选填“相同”、“不同”）物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越。（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为N。（忽略绳重和摩擦）15 . 测滑轮组的机械效率，先用调节好的天平测动滑轮的质量，当右盘中砝码及游码位置如左图所示时，天平重新平衡。然后照右图那样安装好滑轮组，记下钩码及弹簧秤的位置。拉动弹簧秤使重为G的钩码升高，读出弹簧秤的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s，记录数据。（1）动滑轮的质量m_g。Fs表示_功。（2）使钩码升高的过程中应向上_拉动弹簧秤；不考虑绳子的伸长，S_h。（填写数字）（3）用式子计算机械效率的条件是_，它比用计算出的结果_（填：“偏大”、“相同”或“偏小”）。（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将_。（填：“增大”、“不变”或“减小”）五、计算题16 . 如图所示，水平面上有一底面积为5.0103m2的圆柱形容器（容器壁厚度不计、重力不计），容器中装有质量为0.5kg的水。现将一个质量分布均匀、体积为5.0105m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0105m3（g取10N/kg，水的密度水=1.0103kg/m3）（1）求物块受到的浮力大小；（2）求未放入物块前水对容器底的压强；（3）放入物块漂浮在水面上时容器对桌面的压强；（4）如图在物块上方放置边长为2cm的正方体A，物块恰好完全浸没在水中（水未溢出），求物体A的密度。第 6 页 共 6 页