南京市2020年（春秋版）苏科版物理八下第八章《力》单元综合检测题（I）卷

南京市2020年（春秋版）苏科版物理八下第八章力单元综合检测题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列作图正确的是A同名磁极的磁场B螺线管周围的磁针C桌子上的书所受的力D下滑的物体所受的力2 . 游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，它们大小相等，方向相反，在一条直线上，因此A它们是一对平衡力B它们不是一对平衡力C它们的作用效果互相抵消D以上说法都是错的3 . 如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块匀速运动过程中，以下说法中正确的是 （ ）A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到的摩擦力逐渐减小C绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D绳对木块的拉力和手对绳的拉力是一对相互作用力4 . 有以下几种现象：（1）汽车在结冰的路面上行驶时，在车轮上缠绕铁链；（2）用力压住橡皮，擦去写错的字；（3）移动很重的石块时，在地面上铺设滚木；（4）在衣服的拉链上涂些蜡。这些现象中，采取措施减小有害摩擦的是A（1）、（2）B（2）、（3）C（3）、（4）D（1）、（4）5 . 近几年轿车逐步进入百姓家庭，下列有关轿车的说法正确的是（ ）A司机及乘员系上安全带可以减小惯性B以司机为参照物，汽车是运动的C汽车刹车需要利用摩擦，起步和行驶都不需要利用摩擦D汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦，轮胎做得宽大是为了减小对路面的压强6 . 如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是A鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B瓶对海绵的压力使海绵发生形变C球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D足球在空中飞行时，仍然受到重力和踢力的作用（忽略空气阻力）7 . 下列实例中，为了增大摩擦的是A旱冰鞋下装有滚轮B给车轴加润滑油C冰壶底面打磨得很光滑D足球守门员戴有防滑手套8 . 在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块最终静止在图乙所示位置.下列有关说法中正确的是A松手后，木块的速度先增大后减小B弹簧恢复原状过程中，弹簧的弹力不断增大C木块离开弹簧后，继续向前运动，是因为木块受到惯性的作用D木块离开弹簧后，水平面对木块的阻力逐渐减小9 . 如图所示，分别在A、B、C处用大小相同的力推门，使门关闭。力作用在A点时更容易将门关闭，这说明力的作用效果与下面哪个因素有关系A力的大小B力的作用点C力的方向D物体的运动状态10 . 关于力，下列分析正确的是A鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力B斜向上投出的篮球先上升后降落，篮球上升时不受重力，下落时受重力C用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的运动状态D互相不接触的物体，彼此间也可能发生力的相互作用11 . 下列有关力的说法，正确的是（ ）A重力的方向总是垂直向下的B用桨向后划水，船就会前进，说明物体间力的作用是相互的C两个物体不接触就一定没有力的作用D漂浮在空中的气球不受重力作用二、填空题12 . 如图所示,是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平,在此过程中绳与虚线(虚线与BC垂直)之间的夹角将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。从实验中可知重力的方向总是_,重力的施力物体是_。13 . 实验用的托盘天平的底座做得又大又重，这是用了增加支承面和_的方法来使天平稳定，天平使用时要放在水平桌面上，是因为重力方向是_14 . (1)如图甲所示，用力捏自行车车闸，车能很快停下来，是通过_来增大摩擦力的；在车轮的轴处使用滚珠轴承，是通过_来减小摩擦的；自行车行驶时后轮受到地面摩擦力方向是_；(2)如图乙所示，体操运动员上器械前，要在手上涂一层粉是_（增大、减小）摩擦力，这是通过_方法。三、实验题15 . 如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体用水平拉力F作用于物体，拉力F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示物体对水平地面的压强是_Pa；由图像可知，3s6s物体受到的摩擦力是_N；9s12s物体做_运动，它能继续运动的原因是由于_16 . 2008年我国成功发射了神舟号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望.如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：（1）与地球上相比，航天员在太空的质量_，受到的重力_.（填“变大”、“不变”或“变小”）（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱.这是利用物体间_的原理.（3）航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了_（填“增大”或“减小”）摩擦.（4）航天员在完全失重的太空轨道舱中不能正常使用的测量工具是_.A天平 B刻度尺 C弹簧测力计17 . 课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如下表。拉力F/N00.511.522.533.54弹簧长度L/cm2223242526272828.528.6(1)在图中画出弹簧长度L与所受拉力F的关系图像。（_）(2)根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是_的测力计，理由是_。(3)当施加一个拉力后，弹簧长度为25.5 cm，那么这个向下拉弹簧的力是_N。18 . 在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：(1)本实验中用到的测量工具有_和_。(2)分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_N。(3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_。19 . 某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数回答下列问题:(1)读取弹簧测力计的示数,是为了测量_(填序号)A木板P受到地面的滑动摩擦力大小B木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小(2)用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P快慢相同,记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数这是为了研究滑动摩擦力大小与_的关系(3)用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢不同时,弹簧测力计的示数相等由此得到的结论_20 . 某物理小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“探究重力方向”实验中，进行了如下的实验测量和操作：(1)其中在探究“物体所受重力大小与物体的质量关系”时，记录的实验数据如下表所示：实验次序012345被测物体无物体1物体2物体3物体4物体5物体质量m（kg）00.10.20.30.40.5所受重力G（N）012345比值（G/m）（N/kg）01010101010在该实验探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和_；分析上表中的实验数据可初步得出的实验结论是_；根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是_（字母）；本实验需要多次测量，其目的与下列实验中多次测量的实验目的相同的是_（选填字母）A探究物体质量和体积的关系B用刻度尺测量物理课本的长度(2)在探究重力方向时，采用的实验装置如图乙所示，将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向不变；如果剪断悬线OM，则原来静止的小球将会_（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。四、计算题21 . 珍珍观察到电风扇、台灯等都有个大而重的底座，可使它们不易翻倒.那么物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小.于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点向上转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图甲所示.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重力相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙所示.实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小.实验记录如下表.(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_(填“大”或“小”).(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_的大小不变，这种实验方法叫_法.(3)实验现象表明，物体的重心越_，其稳度越大.(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_(填“上”或“下”)层，可使卡车不易翻倒.五、作图题22 . 在图中，画出A物体对水平面的压力（_）23 . 请在如图中画出木箱自由下滑时所受力的示意图（_）第 8 页 共 8 页