长春市2019-2020年度八年级物理第九章力与运动练习题（II）卷

长春市2019-2020年度八年级物理第九章力与运动练习题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一个正在做变速直线运动的物体，如果所受到力的合力为零，则（ ）A物体立即停止运动B物体将做匀速直线运动C物体会慢慢停止运动D无法判断2 . 2017年9月29日，世界上首条量子保密通信干线“京沪干线”和“墨子号”科学实验卫星进行了天、地连接，成功实现了洲际量子保密通信，大大地提高了我国的保密技术水平，那么，在下列说法中正确的是（ ）A在“墨子号”实验卫星的发射过程中，将重力势能转化为动能B在轨运行的“墨子号”卫星受到的力是平衡力C在轨运行的“墨子号”卫星内部的物体处于失重状态，但仍然受重力D保密通信“京沪干线”和卫星“墨子号”之间是通过超声波实现联系的3 . 运动员用双手握住竖直的竹竿攀上、攀下进行爬杆比赛，假设攀爬过程中人做匀速运动，他上攀和下攀所受到的摩擦力分别为F1和F2，那么它们的关系是（ ）AF1向上，F2向下，F1=F2BF1向下，F2向上，F1F2CF1向上，F2向上，F1=F2DF1向上，F2向下，F1F24 . 物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将A立即停止运动B逐渐减慢，最终停下来C仍然做匀速直线运动D在水平方向上匀速直线运动下去5 . 图所示，是中国科技馆展品“惯性车”。小火车在平直轨道上匀速行驶，当它将要从“”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，又落回原来的小孔，不计空气阻力。下列说法中正确的是A小球能落回小孔是因为它在空中运动的过程中受到水平向前的力大于惯性B小球能落回小孔是因为它具有惯性，在水平方向与火车保持相同的速度C若在小球弹出的同时，小火车突然加速运动，小球由于具有惯性，仍能落回原来的小孔中D若在小球弹出的同时，小火车突然减速运动，小球由于具有惯性，仍能落回原来的小孔中6 . 生活中有许多现象都蕴含物理知识。下列说法正确的是（ ）A一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小B人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等C乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性D被踢飞的足球，在空中只受到重力和空气阻力的作用7 . 如图所示，一物体 m 放在粗糙且固定的斜面 M 上保持静止，现用水平方向的外力F推物体 m，而 m 仍保持静止时，则A物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向上B物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向下C物体 m 受到的静摩擦力可能为零D物体 m 受到的静摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下8 . 关于力学知识，下列说法正确的是（ ）A踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性的作用B用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间的作用是相互的C飞机飞行时，机翼上方空气压强大，从而产生升力，使飞机上升D如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用9 . 【2016天津卷】下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（ ）ABCD10 . 在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了”为主题展开讨论，以下是几位同学提出的五个观点，其中合理的是假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在假如没有了导体的电阻，导线将无法导电假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流ABCD11 . 中华人民共和国道路交通安全法规定，坐在汽车前排的司机和乘客都应系好安全带，这是为了减轻在下列哪种情况时可能对人身造成的伤害A汽车车速太慢B汽车缓慢启动C汽车紧急刹车D汽车突然加速12 . 课本放在桌面上静止时，下列各力中属于一对平衡力的是（ ）A课本受到的重力和桌面对课本的支持力；B课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力；C课本受到的重力和它对桌面的压力；D课本受到的重力和桌子受到的重力二、填空题13 . 单位换算： 2度=_J14 . 如图所示，用两手指压住铅笔的两端使其在水平位置静止，铅笔两端受到的压力是一对_（平衡力/相互作用力）；若笔尾受到的压力为2N，笔尖与手指的接触面积为0.2mm2，则右边手指受到笔尖的压强为_Pa。15 . 学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，如图所示此过程中，他受到的摩擦力的大小_（选填“大于”、“小于”或“等于”）600N；方向为_16 . 汽车刹车后由于具有_不会立即停下，汽车行驶中受到_，车速会逐渐变小，最终停止运动17 . 如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离。当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越_，小车运动的距离越_；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做_运动。研究过程中采用了_（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保持_或_状态。18 . 乐清中心公园建有大型音乐灯光喷泉，声、光、泉的完美融合给人以美的享受（1）当观众远离音箱时，听到的声音越来越低，说明响度与人和声源的_有关（2）喷泉的水以下图轨迹运动到最高点时一切外力突然消失，水将_19 . 投掷出去的铅球在空中能继续飞行，这是因为它具体有_，它在飞行中不断下落，是因为它受到_（不计空气阻力）。20 . 如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做_运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小_如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”、“不变”）21 . 小明将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的_；球离手后，假如一切外力均消失，则篮球将做_运动（选填“自由落体”“匀速直线”“抛物线”）。三、实验题22 . 在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：（1）实验时，让小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了让小车在水平面出发的_相等；（2）小车在水平面上运动时，都做减速运动，最后停下，你认为原因是受到_的作用；（3）小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最长，由此可初步得出的结论是：_（4）在此基础上你进一步的推理是：_23 . 在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图1和2所示两种实验方案如图1中小车与如图2中木块质量以及两者与接触面的粗糙程度均相等（1）小明同学认为如图1方案更合理原因是：该设计较好地减小了_对实验的影响（2）实验中需要通过调整_来改变小车受到的拉力F1、F2的大小当小车处于_或匀速直线运动状态时，表明其处于平衡状态（3）小丽同学利用如图2方案实验中，发现木块不动时，F1与F2大小并不相等，此时木块在水平方向上受力_（选填“是”或“否”）平衡.（4）小红选择了如图3的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码实验中选择小卡片的目的是_（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；用手将卡片转过一个角度如图4，使卡片受到的大小相等，方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据_（填字母）状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力.A松手前卡片静止B松手瞬间卡片旋转C松手后卡片达到静止24 . 如图甲，光滑水平面上质量为m的物体，在水平拉力F作用下由静止开始运动，当运动的距离为s时速度为v若物体运动的距离s与物体质量m、水平拉力F、速度v的关系数据如下表：次数m/kgF/Nv/(m/s)s/m121041.6241043.2322040.8422020.2则s=_25 . 李雷用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是_（选填“a”、“b”、“c”）；(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_；(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做_运动；(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_；(5)在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力_(选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判断的根据是_。四、计算题26 . 质量为40kg、底面积为0.2m2的货物放在水平地面上（g取10N/kg）（1）求货物所受的重力和货物对地面的压强；（2）小明利用如图所示的滑轮组来提升该货物，已知拉力F=250N，货物在10s内被匀速提升了3m求此过程中拉力的功率；（3）求第（2）问中滑轮组的机械效率第 8 页 共 8 页