重庆市2020年九年级全一册 第2节 物理试题（II）卷

重庆市2020年九年级全一册 第2节 物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，对甲、乙、丙、丁四幅实验装置图解释正确的是（ ）A甲是磁场能产生电流B乙是电磁继电器，它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关C丙是通电导体在磁场中受到力的作用D丁是闭合电路的一部分导体放入磁场中，导体中就产生电流2 . 如图所示，通电螺线管周围的四个小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（ ）AaBbCcDd3 . 如图所示，用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管，给螺线管通入电流，将小磁针放在纸板上不同的位置，包括螺线管内部，如图所示为小磁针N极(深色一端为N极)在各个位置静止时的指向，则A螺线管左端是N极，右端是S极B螺线管外面的磁感线从左到右C螺线管内部的磁感线从左到右D螺线管内部没有磁感线4 . 对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（ ）A甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电5 . 如图是研究巨磁电阻GMR特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，下列说法正确的是A电磁铁右端为N极B流过灯泡的电流增大C巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D巨磁电阻的阻值与磁场的强弱有关系，磁场增强，电阻减小6 . 如图所示的实验装置中，哪一个是用来研究磁场对通电导体的作用力（ ）ABCD7 . 当开关S闭合后，对如图所示的情况，下列说法正确的是A螺线管上端是N极B小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D滑动变阻器滑片向上移动，电磁铁磁性将增加8 . 首先发现“电流周围存在磁场”的科学家是A欧姆B牛顿C阿基米德D奥斯特9 . 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是A通电螺线管转动后停在任意位置B通电螺线管仍保持在原来的位置C通电螺线管不停地转动下去D通电螺线管转动后停在南北方向上10 . 下列实验装置与探究内容不相符的是（ ）A探究磁极间相互作用规律B探究磁性强弱与电流大小的关系C探究通电直导线周围存在磁场D探究产生感应电流的条件11 . 如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是A通电螺线管外A点磁场的方向向右B通电螺线管的左端为N极C小磁针N极指向左D小磁针S极指向左12 . 如图所示，在通电螺线管周围放甲、乙两个能自由旋转的小磁针，当小磁针最终静止时，两个小磁针的指向A甲正确B乙正确C甲乙都不正确D甲乙都正确13 . 如图所示，若在通电螺线管的左端A点处放一小磁针，当其静止后，小磁针北极的指向是A水平向左；B水平向右；C竖直向上；D竖直向下14 . 为了找出电流通过导体时产生的热量跟导体电阻的关系，实验时必须同时保持不变的物理量是A导体的电阻和导体中的电流B导体的电阻和通电时间C导体中的电流和通电时间D导体的电阻、导体中的电流和通电时间15 . 如图，闭合开关S，当滑片P向b端移动时，下列有关电磁铁的磁性强弱和条形磁体对水平地面压力大小变化判断正确的是A磁性减弱，压力减小B磁性减弱，压力增大C磁性增强，压力减小D磁性增强，压力增大二、多选题16 . 巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中的GMR是巨磁电阻在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下，闭合开关S1、S2，则（ ）A电磁铁A端是N极B电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S极C向左滑动滑片P，指示灯会变亮D向右滑动滑片P，GMR两端的电压减小三、填空题17 . 将一根直导线平行置于小磁针正上方.当直导线中的通电电流由P向Q时，小磁针在水平面内的转动方向如图所示，当改变直导线中的电流方向时，小磁针转动方向将_，过一段时间,因为电流的_效应,直导线的温度升高.18 . 高考考场为了杜绝利用无线通讯设施进行舞弊，采用了高科技手段来屏蔽_波的传递，英语听力磁带是用录音机录制的，如图所示为录音磁头简图，录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈周围就存在_19 . 如图所示，当开关S闭合后，水平放置在桌面的磁铁A仍静止，则A受到桌面向_（选“左”、“右”）的摩擦力，若A受到桌面的摩擦力正在变大，说明此时滑片P_（选填“向右”、“向左”）移动时.20 . 如图所示，电磁铁P和Q通电后，它们相互_（选填“吸引”或“排斥”）。21 . 如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A使其带_电（图甲）；然后用带绝缘柄的金属杆将验电器A和B上的两金属球连接起来（图乙），在连接的瞬间，金属杆中的电流方向是由验电器_到验电器_22 . 首先通过实验测出大气压强值的科学家是_ . 奥斯特实验表明电流周围存在_ .23 . 小明在“研究电磁铁的磁性”的活动中，用导线和铁钉制成一个电磁铁，接入如图所示的电路中，闭合开关S后，电磁铁的下端为 _极当滑动变阻器的滑片P向b端移动时，铁钉下端吸引大头针的个数将_四、实验题24 . 小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关小丽想：如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用那会是怎样的作用呢？她把这一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：小明说：“两条导线会相互吸引”小华说：“两条导线会也许会相互排斥”小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”到底谁对呢？于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图甲所示实验中A、B两段导线相互靠近时，闭合开关后发现，两根导线会相互吸引小明得意地说：“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的”小华和小红没出声，算是默认了小丽想了想，说“别忙于下结论”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图乙所示，结果变成了相互排斥小丽接着说现在可以下结论了请你通过上述材料结合自己的知识回答：请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相互排斥文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？五、作图题25 . 完成下列作图：(1)如图,一物体质量为2kg，施加一水平向右的压力使物体紧贴墙壁静止，作出物体在竖直方向上的受力示意图(2)如图所示,可以自由转动的小磁针在通电螺线管附近处于静止状态，请在括号中标出电源的正负极26 . 请标出图蹄型磁铁的N极和S极，并标出其中一条磁感应线的方向（_）第 8 页 共 8 页