西安市2019-2020学年物理九年级上学期期末学业质量监测）（II）卷

西安市2019-2020学年物理九年级上学期期末学业质量监测）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是奥斯特实验装置，当导线中通过向右的电流时，小磁针偏转，说明小磁针受到力的作用，下列关于该实验说法正确的是A把小磁针移至图中导线的上方，小磁针的偏转方向不改变B小磁针位置不变，改变导线中电流的方向，小磁针偏转方向改变C把小磁针拿走，通电导线周围的磁场将消失D无论通电导线怎么放置，只要导线中有电流，小磁针就发生偏转2 . 关于温度与内能、热量的关系，下列说法中正确的是（ ）A物体温度升高，物体一定吸收热量B物体温度升高，物体的内能一定增加C物体温度升高，一定是别的物体对它做功D物体吸收热量，物体温度一定升高3 . 某种半导体材料的阻值随温度升高而减小。利用该材料设计了一个通过电表示数反应温度高低的电路，要求温度升高时电表示数增大。电源电压不变，以下电路符合要求的是（ ）ABCD4 . 如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油。关于实验，下列说法正确的是A食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强B两种液体的吸热能力是由温度升高快慢决定的C加热相同的时间，末温低的液体吸收热量少D加热到相同的温度时，升温快的液体吸收的热量少5 . 当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作. 压强过大时开关S过压自动断开，温度过高时开关S过热自动断开. 图表示S过压、S过热和锅内发热器的连接，其中正确的是ABCD6 . 利用如图所示的装置比较不同燃料燃烧时放出的热量，下列说法正确的是（ ）A实验时是通过比较加热时间来比较两只烧杯内水吸收热量的多少B实验时需要控制两只烧杯内水升高的温度相同C实验时要控制酒精和碎纸的质量相同，两只烧杯内水的质量相同D实验时酒精或碎纸完全燃烧放出的热量全部被水吸收7 . 关于能源、信息和材料，下列说法正确的是A太阳能是不可再生能源B“北斗导航”是利用超声波进行定位的C卫星通信是利用微波来传递信息的DLED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的8 . 我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球上不能实现的是（ ）A模拟奥斯特实验B电子停表测时间C指南针指示南北方向D手电筒照明9 . 小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大.关于此实验，下列说法不正确的是A小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越小B本实验主要探究方法有控制变量法和转换法C为了更明显比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表D利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度、材料的关系10 . 电磁感应现象产生电流说明A电能是可以创造的B电能是为可以创造的，是磁能转化成电能的结果C电能是不可以创造的，是机械能转化成电能的结果D电能是摩擦产生的11 . 下列元件中，属于电源的是A电风扇B电视机C手机电池D电饭煲12 . 给一定量的水加热,小明画出的水温与时间的关系图象如图中a所示.若其他条件不变,仅将水量增加,则水的温度与时间的关系图象正确的是（ ）AaBbCcDd13 . 小明在使用台灯时,下列做法符合安全用电要求的是A用湿布擦拭发光的灯泡B更换灯泡前先断开电源C使用导线老化开裂的台灯D换用超过台灯规定功率的灯泡14 . 下列关于电现象的说法正确的是（ ）A自然界只存在两种电荷B摩擦起电创造了电荷C带电体不能吸引轻小物体D物理学规定，负电荷定向移动方向为电流方向15 . 下列现象中能说明分子热运动的是A走到花园闻到花香B大雪纷飞C烧废纸时看到烟雾在空中弥漫D尘土飞扬16 . 小刚设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，图是拍摄机动车闯红灯的原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆下列有关说法正确的是（ ）A图中电磁继电器利用了电磁感应现象B机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D图中电磁继电器的原理和电动机原理相同17 . 如图所示电流表和电压表使用均正确的是图ABCD18 . 如图所示的电路，电源电压保持不变，电键S闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是（ ）A电流表A示数为零，电阻R短路B电流表A示数为零，灯L断路C电压表V2示数为零，电阻R短路D电压表V2示数为零，灯L断路二、多选题19 . 将冰化成水，则下列判断正确的是A冰化成水后质量不变B冰化成水后密度变小C冰化成水后体积为D将冰换成等质量的铁，体积变大20 . 如图所示，灯泡L1“6V6W”和L2“12V6W”(灯泡电阻保持不变)串联在电压为12V的电源上，闭合开关S,两灯都能发光，下列说法正确的是AL2更亮些B电流表的示数为O.5ACL1的实际功率为0.96WD当电源电压换为18V时，两盏灯将同时正常工作三、填空题21 . 如图所示是四冲程汽油机工作时_冲程，此过程中通过_方式使气缸内燃料混合物的内能_（填“增大”或“减小”）22 . 为预防春季流感，第十七中学喷洒药水对环境进行杀菌消毒时，会闻到特殊的气味，这说明药水分子在做_，这种运动会随气温的升高而_（选填：“加剧”或“减缓”）。23 . 如图所示电能表，它的读数是_kWh；该电能表所在电路允许接入的用电器最大总功率是_kW；若将某用电器单独接在电能表所在电路工作，1min铝盘转了40转，则用电器的功率是_W。24 . 图中所示为一位参观者在科技馆体验“怒发冲冠”游戏时的情景，体验者用手接触带电金属球后，她的头发就带上了_（选填“同种”或“异种”）电荷，因而竖起张开25 . 如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝要吹热风应闭合开关_，此时A与B_联在电路中26 . 小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整：（1）实验表明，通电导体在磁场中会受到力的作用，受力的方向跟_方向和_方向有关。（2）要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须使线圈一到_时就能自动改变线圈里的_，使它受力的方向总是相同的在直流电动机里，完成这一任务的装置叫_。（3）电动机可以把_能转化成_能。四、实验题27 . 为了探究电流跟电压的关系，小红同学设计了图甲所示的电路.（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来_.（导线不能交叉）（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，得到电流表和电压表示数如丙和丁图，则电流表的示数为_ A，电压表的示数为_V.（3）如果仍用图甲的电路研究电流与电阻的关系，实验中换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变.实验记录数据如下表所示，请根据表中数据在图戊的坐标纸上描点作图象_，由图象可得出的实验结论是_.（实验器材使用正确，量程选用合理）28 . 小刚和小明在探究了并联电路中的电流规律后，想到这样一个问题：若在原电路中再并联一个灯泡(如图所示)，干路电流和各支路电流将会如何变化？小刚说：“在刚才的实验中，我们发现并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。因而再并联一个灯泡后，原来各支路中的电流都会减小，但干路电流不变。”小明说：“并联电路各支路互不影响，再并联一个灯泡后，原支路的电流不变，干路电流增大。”(1)请说出你的猜想。(2)设计实验验证你的猜想：画出电路图，简述实验方法；设计记录实验数据的表格29 . 小明家的插座由于使用次数过多，造成与插头接触不良，使接触处电阻变大。在使用这个插座时，小明发现插头处很热，而与插头相连的导线却不怎么热。他的猜想是：在这种情况下，电阻越大，电流产生的热量越多。为了验证自己的猜想，他从实验室找来两段电阻丝R1和R2（R1R2）、相同的烧瓶和温度计各两个、足够多的煤油、新干电池和导线若干，进行了实验。（1）他在两个烧瓶中装入质量和初温都相同的煤油，按图甲和乙组成两个电路，保证通电时间相同，通过观察_来比较电流产生热量的大小。（2）他发现电流通过R2产生的热量多，这与他的猜想不一致，原因_。（3）小亮了解到小明的情况后，设计了如图丙所示的实验，在两个密闭容器中密闭质量相等的空气（c空气c煤油），并各放置一根阻值不同的电阻丝，通过观察U形管液柱高度差比较相同时间导体产生的热量。由图丙得出：通过导体电流与通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。小亮的实验设计除了可以完成探究目的外，比小明的实验设计还好在：_。（4）小明同学将图甲中的煤油换成水，又将图乙中的R2换成_（选填“大于”、“小于”或“等于”）R1的电阻，由此用来探究不同物质的吸热能力，为了完成实验需要添加的主要测量工具是_，通过实验描制成如图所示的图象，由图象可知煤油的比热容为_J/（kg ）。30 . 李岚和郑小楚同学想利用“伏安法”来测量定值电阻R的阻值和小灯泡的额定功率，如图甲所示的是她设计的实物电路图（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图补充完整_（要求：滑片向左移电压表的示数变大）（2）李岚闭合开关S后，发现电流表无示数，而电压表有示数，产生此现象的原因是_（3）检查电路连接正确后，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电阻R的阻值为_（4）李岚又把定值电阻换成标有“0.2A”的小灯泡，在移动滑片P的过程中，李岚发现电压表的示数与电流表的示数的比值不是固定的，这是因为_；当小灯泡正常发光时，它两端的电压为1.6V，该小灯泡的额定功率为_W（5）郑小楚同学在进行测量时没有用电压表，但是他多用了一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关，其它的器材与李岚的相同，也测出了小灯泡的额定功率请你在图丁的虚线框中画出他设计的电路图_31 . 小明和小红想利用如图所示的装置探究导体产生的热量与电阻大小的关系.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大:两瓶煤油中的温度计可以显示煤油的温度.（1）实验时应该使两个烧瓶中煤油的_相等;（2）小红问小明:“打开水龙头就可以得到水，为什么不用水代替煤油?”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是_（选填序号）;A因为煤油有颜色便于观察B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度D因为煤油有比较小的比热容（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高得快，由此可得结论: _。五、计算题32 . 如题图所示，是某种电加热器的简化电路示意图（图中1、2、3、4为触点，S为旋转型开关，实现关、低、高档的转换）阅读该加热器说明书可知：水箱容积2L，额定电压220V，加热时的功率400W，低温档的功率40W试问： 当旋转型开关S置于2、3触点处时，电路处于高温档还是低温档？此时电路中的电流为多大？（计算结果保留两位小数） R1的电阻值是多大？ 该电加热器在高温档时加热效率为80%，若将装满水箱的水从20加热至100，需要多长时间？（c水=4.2103J/（kg），水1.0103kg/m3）33 . 兴趣小组的同学在实验室发现一个有趣的元件（如图甲所示）透明玻璃壳内有一个标有“6V 3W”字样的小灯泡L（阻值不变）和一个由一种特殊金属丝制成的导体R0，A、B、C是其外露的三个接线柱为进一步了解导体R0的某些特征，他们使用了如图乙所示电源电压恒为6伏的实验装置把导线M、N分别与A、C接线柱相连，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片P，测得了一组电流表和电压表的读数，并绘制成图丙所示曲线求（1）小灯泡正常工作时，通过的电流是多大？（2）一同学在原来连线的基础上，再用导线连接A、B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端，此时电流表的示数是多少？（3）若把导线M、N分别接到A、B接线柱上，闭合开关S，把滑片P移到a端当小灯泡消耗的电功率为1.08W时，导体R0消耗的功率为多大？34 . 把标有“6V 3W”的小灯泡L与最大阻值为100W的滑动变阻器RW连接在总电压恒为18V的电路中，如图所示。电流表和电压表选择的量程分别为“00.6A”和“015V”。要求闭合开关S后，两电表的示数均不超过所选量程的最大测量值，且灯泡L两端电压不超过额定值（设灯丝电阻不变）。求：（1）电路允许通过的最大电流？（2）电路消耗总电功率的最大值？（3）小灯泡L消耗电功率的最小值？（4）滑动变阻器RW允许调节的范围是？六、作图题35 . 根据图中小磁针静止时的指向，用笔划线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整（要求：小磁针的指向满足如图所示方向；滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱）；标出通电螺线管的N、S极并画出它的一条磁感线，在磁感线上标明磁场方向七、综合题36 . 铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磷体靠近它或与它接触时，它便有了吸引钢铁的性质，也就是被磁化了软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料硬磁性材料可以做成永磁体，还可以用来记录信息录音机的磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息（如图所示）放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息随着技术的不断进步，磁记录与人们的关系越来越密切录音带、录像带，电脑中的磁盘，打电话的磁卡，银行的信用卡，还有磁卡式车票等等，都是用磁来记录信息的磁记录技术提高了工作效率，给生活带来了很大的方便阅读上面文字，完成下列内容：（1）磁带上的_记录了声音、图象信息；录音机在把声音信号变成磁信号的过程中，要先把声音信号变成_信号（2）请根据上面的内容，提出一个物理问题并尝试解答提出的问题，示例：问题：什么是磁化？解答：使没有磁性的物体获得磁性的过程问题：_解答：_（3）随着技术的不断进步，磁记录与人们的关系越来越密切例如：_第 13 页 共 13 页