石家庄市2019-2020学年八年级下册物理《第十二章 简单机械》单元测试卷（II）卷

石家庄市2019-2020学年八年级下册物理第十二章 简单机械单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用某滑轮组匀速提升重物，改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是（ ）A做的总功减少了B做的额外功减少了C做的有用功增加了D做的有用功跟总功的比值增大了2 . 如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是A使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆B使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变C使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆D使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离3 . 如图所示，A物体在斜面上处于静止状态，关于A所受的摩擦力说法正确的是（ ）A物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下D物体A受到的摩擦力可以为零4 . 小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个?A甲B乙C丙D三个都可以5 . 如图所示，用完全相同的滑轮组成甲、乙两装置，分别将重1N的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2 N，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是 h甲、h乙，则Ah甲h乙Bh甲h乙CF甲F乙DF甲F乙6 . 2013年“数字化校园建设”在全国全面启动，很多学校安装了配套的电子设备，下列相关物理知识正确的是（ ）A校门口安装电动门里的电动机是利用电磁感应现象原理B班级安装投影仪是利用凸透镜成正立放大实像的原理C电工师傅安装时用到的电工钳子是省力杠杆原理D内部电路采用电磁继电器控制是利用磁场对电流的作用7 . 用四个完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，滑轮重小于物重，则（ ）A使用两种装置，拉力不同，机械效率相同B使用两种装置，拉力相同，机械效率也相同C甲装置比乙装置省力且机械效率更高D乙装置更省力，但甲装置机械效率更高8 . 用瓶盖起子起瓶盖（如图所示）的机械效率为90%，这表示A若作用在起子上动力的力臂是10cm，则起子所受阻力的力臂是9cmB若作用在起子上的动力是20N，则阻力是2NC若使用起子做的功是4J，则有3.6J的功用于起瓶盖D若人起瓶盖时消耗的能量是4J，则有0.4J的能量用于起瓶盖9 . 瓶盖起子有图（a）（b）两种用法，A、B是开盖时起子和瓶盖接触的两点。在瓶盖和瓶口的接触点中，D和E分别是离手最远和最近的两点。开盖时手对起子施加的力F作用在G点，瓶口对瓶盖的阻力可以认为作用于瓶盖的中心C点（图中没有标出）。如果瓶盖在打开的过程中没有发生明显的弯折。则A（a）图支点是A，（b）图支点是B，（b）种用法省力B（a）图支点是A，（b）图支点是B，（a）种用法省力C（a）（b）两图支点都是B，（b）种用法省力D（a）（b）两图支点都是A，（a）种用法省力10 . 如图所示，杠杆在力F1和F2作用下在水平位置平衡，已知AOBO，F1和F2的大小和方向都不变。若将它们的作用点同时向支点O移动相同距离L，则A杠杆的A端向下倾斜B杠杆的B端向下倾斜C杠杆仍保持平衡D无法判断杠杆的状态二、多选题11 . 用如图甲所示的滑轮组装置将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度。绳子竖直向下的拉力F随时间t变化关系如图乙所示，物体移动的速度v和物体上升的高度h随时间t变化的关系分别如图丙和丁所示(不计绳重和绳与轮之间的摩擦)。下列说法正确的是A01s内，地面对物体的支持力等于70NB12s内，拉力做的功等于150JC23s内，拉力做功的功率为360WD动滑轮重20N12 . 图示为杆秤，下面说法中正确的是（ ）A在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值小于物体的真实质量C用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值小D用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大13 . 分别用甲、乙两装置匀速提升物体m,如图所示,若m上升相同的高度,轮重、绳重和摩擦均不计,则下列说法正确的是A拉力F甲F乙B因为乙省力,所以做功比甲少C因为乙费距离,所以乙做功比甲多D若仅忽略绳重和摩擦,轮重相同,则当F甲：F乙=3:2时，G=3G0三、填空题14 . 在物理学中，将一根在_的作用下可绕_转动的_棒称做杠杆，杠杆_（可以/不可以）是弯的杠杆处于_或_状态时称做杠杆平衡15 . _和_的总和叫做总功_跟_的比值叫机械效率，机械效率总是_（填“小于”“等于”或“大于”）116 . 学校每周一都要举行升国旗仪式。升国旗时，旗手站在地面往下拉绳子，能够让国旗升到旗杆的顶端，使用旗杆顶端的滑轮_（选填能或不能）省力。四、实验题17 . 小红学习了“机械效率”的知识以后，利用弹簧测力计、家中的案板和茶杯等器材做了以下实验A在杯中加入适量的水，把杯子放在塑料袋中，用弹簧测力计测得杯子和水的重力G；B用案板做斜面(如图所示)，用弹簧测力计将杯子沿斜面匀速向上拉至斜面顶端；C分别测出拉力F、杯子移动的距离s和上升的高度h；D改变斜面的高度，做四次实验，记录实验数据如下表所示(1)通过计算完成表中四个空格(2)观察实验数据，分别说明：在斜面上拖动水杯，是省力还是费力?省力或费力情况与斜面的倾斜程度有什么关系?斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系?(3)完成上述实验后，小红猜想“斜面的粗糙程度可能对它的机械效率有影响”你认为小红的猜想是否有道理(简述理由)?若要设计实验证明小红的猜想是否正确，在上述器材的基础上还应补充什么器材?在实验操作时应该注意哪些问题?请简要说明验证方法18 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验序号123动滑轮重G动/N0.50.50.5物重G/N124物体上升的高度h/m0.10.10.1绳端受到的拉力F/N0.61.0绳端移动的距离s/m0.30.30.3滑轮组的机械效率/%55.666.7（1）根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法_（2）第3次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为_N，滑轮组的机械效率为_%19 . 在认识到杠杆转动跟力、力臂有关后，某实验小组通过实验进一步探究杠杆的平衡条件。以下是他们的部分实验过程：（1）首先，将杠杆放在水平桌面上，在不挂钩码的情况下，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆平衡在_位置上，以方便直接读出力臂；（2）接下来，他们使杠杆在如图位置静止，多次实验，记录数据如表格所示（每个钩码的重力为1N，杠杆质量、刻度分别均匀）；小玲认为杠杆的平衡条件为F1=F2，L1=L2；而小军则认为实验还需要进一步改进。你认为小玲总结的杠杆平衡是_（选填“正确的”或“错误的”）；（3）如果小军在杠杆左端A点再挂2个钩码（即左端共4个钩码），接下来，他应该将右端的两个钩码向右移动_格，杠杆才会在原位置再次平衡。五、计算题20 . 如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10秒，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：（1）物体上升的高度；（2）拉力F所做的功；（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率21 . 如图所示，用滑轮组将重70 N的物体匀速提高5 m，用时10s，每个滑轮重是2N，绳重、摩擦不计，试求：（1）物体上升的速度？（2）提起物体所用的力是多少？（3）绳端移动的距离是多少？22 . 如图所示，物块M在光滑斜面上从A匀速滑到C，速度v=2m/s，其中AB=6m，AC=10m，物块M重GM=100N，物块m重Gm=40N （不计滑轮重，绳重，绳与滑轮间摩擦）求：（1）物块m上升的高度为多少米（2）动滑轮对m所做的功W1（3）M重力做功W2（4）重力对M做功的功率P23 . 小芸用弹簧测力计测出一个钩码的重力为2 N,然后,按如图所示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的工作特点,记录的实验数据如下,其中有空白的地方,请你补充完整.定滑轮:_动滑轮:_24 . 在农村常有家庭挖井取水小明同学用如图（甲）所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的土从井中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t的变化图象如图（乙）所示求：（1）在此过程中的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力的大小；（4）拉力的功率六、作图题25 . 组装如图所示的滑轮组，使绳自由端拉力F的方向向下_第 11 页 共 11 页