武汉市2020年物理八年级上册第二章《声现象》单元练习题（II）卷

武汉市2020年物理八年级上册第二章声现象单元练习题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列几个实验现象中能够探究声音的产生条件的是（ ）A放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小B人们先看到闪电，后听到雷声C吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子便会发出不同的声音D在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线2 . 如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是A超声波的音调比人能听到的声音音调低B超声波传播不需要介质C人听到的“嗞嗞”声是超声波D超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量3 . 一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（ ）A声音传播快慢在各介质中都相同B空气是一种传播声音的介质C人说话是靠舌头振动发声的D声音在真空中传播得最快4 . 下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是A响铃时，不断抽出瓶内的空气B室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃C手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量D敲鼓时，用大小不同的力5 . 关于声音，下列说法正确的是（ ）A声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大B人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度C主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声D声音在真空中传播的速度是3l08m/s6 . 下图的几个实验中，探究声音产生的原因的是（ ）A把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C扬声器上的小纸屑跳起来了D耳朵贴在桌面上听到的轻叩桌面的声音较大7 . 如图所示，向4支相同的试管A、B、C、D中注入一定量的水，使试管里的水柱高度从左向右逐渐增高，现贴着管口沿着水平方向吹气，管中发出音调最高的是（ ）AA管BB管CC管DD管8 . 下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是ABCD9 . 关于声现象，下列说法错误的是A蝙蝠发出声波发现昆虫，说明声音能传递信息B0dB是人刚能听到的最微弱的声音C次声波传播的距离很远，超声波产生的振动比可闻声更加强烈D发声体的结构相同，材料不同，发出声音的音色不相同10 . 下面事例中属于声音可以传递信息的是隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声呐捕鱼；超声波碎石；B超探病；用超声波来清洗眼镜片；用听诊器了解病人心、肺的情况ABCD二、填空题11 . 下表中列出了声音在几种物质中的传播速度（单位是m/s），分析表中数据，发现声速是不一样的，有两个特点：（1）_；（2）_。12 . 爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递_利用回声测量海水深度是利用声音来传递_(均选填“信息”或“能量”)13 . 如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺_发出声音，用的力越大，塑料尺的_越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变14 . 在下列数据后面填上适当的单位或完成单位换算：(1)一张课桌的高度约为80_；(2)市区主要道口设有噪声监测设备，该设备的显示屏上显示49.20_；(3)流感病毒分子直径约为910-5m=_mm。15 . 音乐会上小提琴演奏乐曲时，演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的_（“响度”或“音调”），小提琴演奏的乐曲是通过_传入听众的耳朵。16 . 人说话时发出声音是靠声带的_，通常情况下，人们彼此之间有听到对方的说话声是因为声波通过_传播的缘故。17 . 吹笛子时发出的声音是空气_而产生的，我们听到老师的讲课声是通过_传到我们耳朵里。18 . 某种昆虫的翅膀在20s内震动了7000次，则它的震动频率是_Hz，人类听到这种声_（选填“能”或“不能”）。因为人耳的听觉频率为_Hz到_Hz。19 . 图中（a）（b）是常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减少_，增大_20 . 王老师上课时为了使同学们听得更清晰，经常使用扩音器，通过扩音器我们听到王老师声音的响度_（选填“变大”、“变小”或“不变”）如图所示，蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的声音的_不同，同时还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近21 . 超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用，据此人们制成了超声波清洗器，这说明声音具有_.某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它的频率是_Hz，人类_听到该频率的声音（填“能”或“不能”）三、实验题22 . 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是物体_产生的，用力敲击音叉，泡沫塑料球被弹起的幅度_（填“增大”或“减小”），说明声音的_与振幅有关；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。23 . 看图说理：（1）观察图甲得出的结论是：_；（2）观察图乙得出的结论是：_.如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善.（3）_；（4）_.24 . 如图所示，小明同学用示波器研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在桌面上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声，示波器显示波形.其中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音弱，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图B、C所示，比较B、C两图，则可以得出B图中的声音波形的振幅较_（选填“大”或“小”）.图D、E是另外两种声音的波形图，从图形可知：图_是乐音的波形（选填“D”或“E”）.请提出一种控制噪声的方法_四、计算题25 . 如图，轻质金属导轨CD长2m，可绕C点转动，固定的均匀电阻杆AB与金属导轨CD平行，电阻杆AB每米阻值为10，长度与CD一样。导轨D端通过绳子、滑轮与质量为3.5kg的重物M相连，一弹性轻质金属片垂直连接在AB、CD间且接触良好，并与质量为7kg的绝缘滑块Q粘连已知：电源电压12V，灯泡规格“4V 1.6W”闭合开关S，若滑块Q从C开始以0.2m/s的速度匀速向D运动，当M刚要离开地面时，灯L恰好正常发光（不计导轨CD及滑片P的电阻，忽略温度对灯泡电阻的影响，忽略绳重，滑片P的弹力及一切摩擦，g取10N/kg）（1）为了保证物体M不离开地面，滑块Q最多只能运动多长时间_？（2）定值电阻R0的阻值是多大_？（3）滑块Q从C开始运动，当电压表示数比Q在C点时的示数大0.5V时，物体M对地面的压力为多少_？26 . 160m的斜坡下滑后，又在水平面上滑行240m才停止，运动员在斜坡上和水平面上滑行的时间分别是10s和30s求：滑雪运动员在斜坡上、水平面上及整个运动过程中得平均速度五、简答题27 . 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响振动越大根据上述现象可归纳的结论是：（1）_；（2）_28 . 冬天细心的小明发现学生在上课的时候在教室的窗户的玻璃上有很多小水珠，请你判断水珠形成原因以及水珠产生在教室的内侧还是外侧？六、综合题29 . 小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动，并通过空气将声音传到远方，小明想：“声音的这种波动我为什么看不见?这种说法到底对不对呢?”小明想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉小明将洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后将铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜，再小心地将铁圈挂起来，如图所示，并找一个喇叭对着讲话，他发现薄膜随着声音不断地变化请你回答以下问题：(1)小明通过实验可以获得什么样的结论? (2)小明的研究大致上经历了什么样的探究过程?(3)此装置还可以用来探究什么?第 8 页 共 8 页