武汉市2019-2020学年物理九年级上册 第六章 第3节 焦耳定律 同步测试题（II）卷

武汉市2019-2020学年物理九年级上册 第六章 第3节 焦耳定律 同步测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为“探究焦耳定律”的实验装置两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）A通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法B右侧电阻丝的阻值比左侧小C通过右侧电阻丝的电流比左侧小D该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系2 . 下面所做的验证性实验中，说法正确的是A在温度计的玻璃泡上擦上酒精，温度计的示数下降，说明蒸发放热B在探究影响动能大小因素实验中，使同一小球从斜面不同高度自由滑下，来研究动能与质量的关系C将小磁针放在通电导体旁，小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在磁场D探究焦耳定律实验中，在电流和通电时间相同时，电阻越小，电阻产生的热量越多3 . 为了使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍，下列措施中可行的是（ ）A并联一根阻值相等的电阻丝B串联一根阻值相等的电阻丝C使电热器两端的电压增加一倍D将电阻丝从中间剪成两段，然后将它们并联起来使用4 . 图中所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是A电风扇B电水壶C电冰箱D笔记本电脑5 . 如图所示的电路中，当开关S和S2闭合后，下列说法正确的是（ ）A电流表的示数相等B电流表A1的示数比A2的示数大C电流表A1的示数比A2的示数小D以上情况都有可能6 . 在国际单位制中，功的单位是（ ）A千克（kg）B焦耳（J）C牛顿（N）D瓦特（W）7 . 下列关于“吸”的物理现象中，由大气压引起的是（ ）A拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上B两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起C穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘D若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨8 . 人类正面临能源危机，为选用节能交通信号灯，实验室通过实验发现LED灯和白炽灯在正常工作时，光照强度相同，有关数据如表所示，根据表中数据，判断下列说法正确的是ALED灯正常工作时的电流是2AB白炽灯工作时，其消耗的电功率总是大于LED灯C每天正常工作10h，使用LED灯比使用白炽灯可节约电能为0.88kWhDLED灯的电阻值大于白炽灯的电阻值9 . 小乐按图听示连接电路，其中R1、R2、R3是三段电阻丝(R1R2=R3)，他将三根相同的火柴a、b、c分别固定在三根电阻丝上，闭合开关后，火柴燃烧的先后顺序是（ ）Aa、b、cBc、a、bCa、c、bDc、b、a10 . 从产品说明书得知，一台“6V 3W”的迷你型小风扇，电动机线圈阻值为0.1。当小风扇正常工作时，则下列说法中正确的A小风扇1min消耗的电能为18JB小风扇1min将180J电能转化成机械能C电动机线圈1min产生的热量为1.5JD电动机线圈1min产生的热量为15J二、填空题11 . 已知一台直流电动机两端的电压为6V，通过电动机的电流为2A，线圈的电阻为0.5则在1min内电动机消耗的电能为_J，产生的热量为_J。12 . （1）如图甲所示，迅速压下活塞，发现玻璃筒内的硝化棉燃烧，说明_。（2）如图乙所示，电流表的示数为_A。（3）如图丙所示，该实验能探究出并联电路的电流特点是_。（4）如图丁所示，A、B、C、D为同种材料料，A、C、D的长度相等，B、D的横截而积相同，分别将导体B、D接入电路，是为了探究导体的电阻与_的关系；13 . 襄阳古城县一位25岁农民自建“屋顶发电站”，太阳晒一晒就能发电这组光伏发电设备白天每小时可发电5度，则该设备白天的电功率是kW他家里的“电热驱蚊器”是利用电流的效应工作的14 . 硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力_（选填“强”或“弱”）某些物质在温度很低时，电阻变为 _，这就是超导现象纳米材料中的“纳米”是一个 _单位15 . 如图所示，是探究焦耳定律的实验装置，已知R1R2，闭合开关后，两段电阻丝两端的电压U1_U2，电流通过两段电阻产生的热量Q1_Q2（选填、）16 . 小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”在实验中，小灯泡的亮度总比直接用该电池组给小灯泡供电要暗，其主要原因是_小明的设计应用“电与磁”的知识中的物理原理有：_（只举一例）17 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙、两表为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=7:3，则R1:R2=_；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：I乙=_三、实验题18 . 如图所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等，初温相同的煤油，完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值为10的电阻丝R1和阻值为5的电阻丝R2实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”小新的主要实验过程如下：将电阻箱、电流表及图19所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值调为5闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为0.3A，通电时间为2min时，停止计时，记录此时温度计的示数40，断开开关用图所示的装置乙替换电路中的装置甲，将电阻箱的阻值调为10，闭合开关，同时按下停表开始计时，观察电流表示数仍为0.3A，当温度计示数为40时，停止计时，读出通电时间5min，记录数据，断开开关于是小新认为“电流表通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”请根据以上叙述回答下列问题：（1）小新实验过程中存在的问题：（2）请你针尖对小新实验过程汇总存在的问题，写出改进措施：19 . 小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图所示实验装罝，其中a、b、c、d四个相同的容器均装有电阻丝，且均密闭了等量空气并与U形管紧密相连，实验前U形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端：(1)在实验过程中，通过观察U形管中液面的_变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种科学探究方法称之为_法；(2)如图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_的关系，在实验过程中，小明还发现了一个现象：当U形管中的液面上升时，用手触摸导线1或2，发现导线都几乎没有温度变化，造成该现象的原因是，导线与电阻丝串联，电阻越小产生的热量越_（选填“多”或“少”）；(3)由图丙所示，电流表的示数为_A，在这种情况下，甲图中右侧容器中定值电阻在10s内产生的热量是_；(4)如图乙所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_的关系，分析图乙的实验现象，可以得出的结论是在电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越_，导体产生的热量越多。四、计算题20 . 小文每天都复习功课到深夜，妈妈为她准备了有加热、保温两挡功能的电热杯垫，通过USB接口接到电脑上可以随时喝上热饮杯垫内部简化电路如图所示，R1、R2为加热元件，USB接口的输出电压为5 V，R1电阻为10 ，只闭合开关S1时处于保温状态，S1、S2同时闭合处于加热状态加热状态时，整个电路消耗的功率为7.5 W求：（1）杯垫保温时整个电路的电流是多少安？（2）保温30 min时产生的热量是多少焦？（3）加热状态时整个电路的电流是多少安？（4）电阻R2的阻值是多少欧？21 . 在如图所示的电路中，电源电压为12伏且保持不交，电阻R1的阻值为10欧.滑动変阻器R2上标有“50 1A”字样.闭合电键S后，电压表的示数为5伏.求：（1）通过R1的电流I1（2）在电路安全工作的情况下，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，使R1两端电压与R2两端的电压之比最大，求此时变阻器接入电路的阻值R2；（3）现在用一个规格未知的滑动变阻器R3来替换R2.移动滑片的过程中，发现电源电压和电压表示数的最大比值3、最小比值为6/5；，请通过计算给出滑动变阻器R3的规格22 . 如图所示，滑动变阻器的最大阻值为30。当开关S1、S2断开，S3闭合，滑片P位于滑动变阻器的中点时，变阻器消耗的电功率为4.8 W。开关S1、S2、S3都闭合，滑动变阻器的滑片P在a端时电流表读数为I；在b端时电流表读数为I。已知：I-I=0.4A ，定值电阻R1和R2阻值相差5 （R1R2）。求：（1）电源电压；（2）R2的阻值；（3）电路在何种状态下消耗的功率最小?最小功率为多少?五、综合题23 . 如图甲是家用电暖器，有“高温”“中温”和“低温”三个挡位，它利用电热给煤油加热取暖，如图乙为其工作电路原理图，已知电阻，铭牌如下表，求：，额定电压220V煤油体积25L功率选择1600W/1100W/500W三挡可调操作方式手动（1）当开关S、S1、S2均闭合时，电暖器处于_挡；（2）电暖器中煤油温度升高20，煤油吸收的热量_；（3）若电暖器的电热转换效率为84，用低温挡加热煤油升高20需要的时间_；（4）中温挡工作时，接入电路的阻值大小_。第 8 页 共 8 页