拉萨市2019-2020年度八年级物理上册《第3章 声》知识达标试题（II）卷

拉萨市2019-2020年度八年级物理上册第3章 声知识达标试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于声音说法正确的是（ ）A声音是由物体振动产生的B戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C根据音调的高低辨别不同乐器D声波能传递信息，但不具有能量2 . 校园艺术节上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是A小提琴演奏的乐曲通过琴弦传入听众的耳朵B演奏时，用力拨动小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声源的振动频率D小提琴的音色和二胡的音色相同3 . 如图所示的四种现象，下列说法正确的是（ ）A鼓面振动的幅度越大，音调越高B敲击装水量不同的玻璃瓶时，发声的音调相同C发声的音叉激起水花，说明音叉在振动D北斗卫星依靠超声波与地面接收站通讯4 . 小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置主要是来改变琴弦发声的（ ）A响度B音调C音色D振幅5 . 蝴蝶飞行时，能依靠翅膀振动发出次声波。与超声波相比，次声波的显著特点是（ ）A有较好的方向性B穿透能力较强C易于获得较集中的能量D很容易绕过障碍物6 . 关于声的知识，下列说法正确的是（ ）A声音既可以传递信息，又可以传递能量B噪声扰民主要是因为其音调太高C声音在15的空气中，传播速度约为1500m/sD超声波在空气中比次声波传播速度大7 . 下列关于声的说法正确的是A用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调和频率的关系B人们可用声学仪器接收到的超声波判断地震的方位和强度C我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同D在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播8 . 下列现象中，文明的是（ ）A遇到路堵时司机猛按喇叭B用激光手电照射同学的眼睛C用穿衣镜正衣冠D在山上用放大镜会聚阳光点燃枯草9 . 我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；装修房子时的电钻声；清晨公园里小鸟的鸣叫声；剧场里京剧表演的演奏声；婚庆时的爆竹声；山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（ ）ABCD10 . 下面有关声现象说法错误的是（ ）A鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同C鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴11 . 如图所示，两个音叉完全相同，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，且将泡沫塑料球弹起对此下列说法中错误的是（ ）A该实验表明空气可以传声B泡沫塑料球被弹起，表明左边的音叉在振动C左边的音叉也能发声，表明声波可以传递能量D两音叉发声的响度完全相同12 . 如图所示，将电铃放在一个密闭的玻璃罩内，接通电路时，电铃会振动发出声音：当用抽气机将玻璃罩里的空气抽出来时，你会发现（ ）A电铃的振动停止B电铃的声音比原来更加响亮C不见电铃振动，但能听到铃声D看见电铃在振动，但听到的铃声会逐渐变小13 . 有关声现象的下列说法中不正确的是（ ）A男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声D宇航员在月球上不能面对面进行谈话，这说明声音在真空中不能传播14 . 经超声波探伤仪检测，竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法让人耳听到，原因是超声波的（ ）A频率太高B响度太小C速度太快D频率太低15 . 下列几种关于声音的说法，正确的是（ ）A物体的振幅越大，音调越高B声音在真空中的传播速度是340m/sC地震和火山喷发时都伴有次声波产生D只要物体在振动，我们就一定能听到声音16 . “小明，上学去喽！”正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的（ ）A音调B响度C音色D频率17 . 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）A市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声B用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C敲鼓时鼓面振动的幅度越大，音调越高D“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的二、填空题18 . 小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律：（1）如图甲所示，小明用一束平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，经过凸透镜后再光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，由图可知，凸透镜对光线具有_作用，该凸透镜的焦距是_（2）小明在图乙所示位置得到一个清晰的像，则该像是一个倒立、_的实像（填写“放大”或“缩小”），如果将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向_（选填“靠近”或“原理”）透镜的方向移动（3）在介绍凸透镜成像的原理时，老师告诉同学们，物体通过凸透镜所成的实像实际上是物体发出的多条光线经凸透镜折射以后的多条折射光线会聚而成的，李明根据老师的介绍，画出了如图丙所示的光路，但是有一条折射光线没有画出，请你帮他补充画出对应这书光线（图中表示凸透镜）_（4）凸透镜在生活中应用比较普遍，_就是如图乙所示的成像特点制成的19 . 用硬卡片在木梳的齿上划过，听到卡片发出声音，此声音是由卡片_产生的；用相同的力分两次划过梳齿，一次快一次慢，听到发出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。20 . 小华喜欢利用ipad听歌，音量太大会使耳膜受损，说明声能传递_（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的_（“音调”、“响度”或“音色”）。21 . 如甲图所示，在教室里，小明敲响音叉时，与音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象可以说明_，（声音是由物体振动产生的/声音具有能量，下同）如乙图所示，小明敲响右侧音叉时，与左侧音叉的叉股接触的乒乓球也会弹起来，这一现象可以说明_若在月球表面上进行乙图实验，则_（还能/不能）观察到上述现象。22 . 人能够听到声音的频率范围是从20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的声音叫次声波,高于20 000 Hz的声音叫超声波.超声波具有许多奇异特性:空化效应超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的.传播特性它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.(1)超声波的频率范围是_. (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_. (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于_.23 . 下表是某些物质中的声音传播速度：分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？_，_（只需写出两种）24 . 自然界中的许多自然灾害，如火山爆发、地震、风暴等到来之前，往往能产生_声波，人耳_（选填“能”或“不能”）听到。25 . 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_是物理学中噪声的波形26 . (1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由于物体的_产生的；(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在_中传播；(3)泡沫塑料球在实验中起的作用是：_。27 . 小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起说明声音是由物体_产生的，加大力度敲音叉，它的振动频率_（会/不会）改变28 . 端午节，贝贝全家一起在海河岸观看划龙舟比赛，发令枪响，几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行，贝贝激动地说：“龙舟跑得真快啊！”，她所选择的参照物是_，其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则该龙舟跑完全程的平均速度为_三、实验题29 . 在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。（1）小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_，通过实验现象得到的结论是_，此处采用了_（物理方法）；（2）小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图b所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_由此推理得出_；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫_。（3）图c说明了_；图d说明了_。30 . 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体_产生的；为了便于完成该实验使用了_法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_能传声声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与_有关四、计算题31 . 如图小明同学面对悬崖大叫一声：我爱物理，经过2.4s听到回声，小明与悬崖间的距离大约是多少米？五、简答题32 . 当你在高噪声环境下，你会采取哪些个人防护措施？（举两项措施）六、综合题33 . 利用回声可以测量声源到障碍物的距离科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号已知声音在海水中的传播速度为1530米求：（1）海洋的深度是多少？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？第 8 页 共 8 页