长沙市2019年物理专题复习 高分保障 专题二 报告类实验 板块二 力与运动D卷

长沙市2019年物理专题复习 高分保障 专题二 报告类实验 板块二 力与运动D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、实验题1 . 如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置（1）实验中，三位同学通过调整_来改变作用在物体上的拉力的大小（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（选填“平衡”、“不平衡”）（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车_（选填“能”或“不能”）保持静止不动设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要_（4）丙同学选择小纸片的目的是_（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要_（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是_A减少了摩擦力对实验结果的影响B小纸片是比较容易获取的资料C容易让小纸片在水平方向上保持平衡D小纸片容易扭转2 . 在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡。(2)用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是_g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为_kg/m3。此测量结果比真实值偏_（选填“大”或“小”）。3 . 图甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有关“的几个实验情景（1）实验探究浮力的大小是否跟_有关（2）实验和中，弹簧测力计的示数分别为3.0N和2.8N，若盐水的密度为1.2103kg/m3，则物体A受到的重力为_ N，A的密度为_kg/m3（3）若实验中弹簧测力计的示数如图乙所示，则A通过细绳对测力计的拉力是_N，此时A在盐水中受到的浮力是_N4 . 如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个的质量为50g）（1）实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节（2）如图甲所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上_个同样的钩码，使杠杆在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是_（3）在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图乙所示，弹簧测力计的施力方向_时拉力最小，同时也便于正确测量力臂，此时最小拉力为_N（4）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，弹簧测力计由位置1逐渐转至位置2的过程中，杆杠在水平位置始终保持平衡（如图丙），测力计示数将_5 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是_（结果精确到0.1%）这次数据是用图中_（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该_。在第1次实验中，当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率为_W。（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？_。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据：_。6 . 下表为某同学在“测定液体密度的实验”中记录的数据。根据表中数据可得液体密度是_ Kg/m3，容器质量是_ g。7 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如下实验。(1)实验过程中，弹簧测力计需要沿水平方向向右_拉动物块，此时弹簧测力计的示数_（选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力。(2)本实验采用实验方法是_，通过比较甲、乙实验可以得到结论_，比较乙、丙实验是为研究滑动摩擦力大小与_有关。(3)某同学对实验装置进行改动，如丁图所示固定弹簧测力计拖动下面木板，重复实验，发现效果更好，这样改动的优点是_。8 . 小红为了测出小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（刻度上的单位是dm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“h：min：s”）回答下列问题：（1）该实验的实验原理是：_。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大”或“小”）（3）请根据图中所给信息填写或计算有关数据：sAB=_cm；tBC=_s；vBC=_m/s；vAC=_m/s；9 . 为了直观验证阿基米德原理，实验装置如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上。在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯。在金属块的正下方，有一个溢水杯，溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块、粗铁丝都不接触。（1）平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图甲乙丙），在此过程中。弹簧测力计示数：F甲_F乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可知浸入液体中的物体所受浮力的大小等于_。（2）再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁）。可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为_N，此时浮力的测量数值比真实数值将_（选填“偏大”或“偏小”）。10 . 在“测固体和液体的密度”实验中：小明同学将废牙膏皮卷成一团，用调节好的天平测其质量，称量时指针若仍如图甲所示，则应该；天平平衡时右盘中砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测牙膏皮的体积如图丙所示，则牙膏皮的质量m=g，牙膏皮的体积V=cm3，牙膏皮密度=kg/m3王老师看了小明同学的实验后，取出一装有未知液体的烧杯，问小明：你能否在前面实验基础上（不增加其他器材），利用这个牙膏皮测出这杯液体的密度呢？请你帮助小明完成这个实验（实验步骤不要超过两步，所测物理量用适当字母表示）（1）在量筒中倒入适量的被测液体，记下液体体积V1；（2）被测液体密度液（用字母表示）11 . 探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,小晗设计了如图所示的实验:（1）测量摩擦力前,应将弹簧测力计在_方向校零；（2）如图甲,木块沿水平方向匀速向右运动时受到的摩擦力大小为_N；（3）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与_的关系；（4）在丙实验中，当拉力为1.5N时，木块保持静止；当拉力减小到1.2N时，摩擦力大小是_N，方向是_；（5）用同一装置实验，当用不同的速度匀速拉物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_(选填“有关”或“无关”)；（6）通过改变物块的重力用图甲方式多次实验,物块匀速运动时,记录的数据如下表：次数123456物块的重力（N）2.03.04.05.06.07.0测力计的读数0.81.21.62.02.42.8通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越_；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的动摩擦因数，则该接触面的动摩擦因数为_12 . 小明想利用天平、量筒做实验来测定一只金属螺母的密度。（1）写出实验步骤及所需测量的物理量。（2）设计实验表格，并将某次实验的数据（数据如图所示）及计算结果填入表中。13 . 如图所示的实验器材中，研究液体内部压强的仪器是_，测量液体密度的仪器是_，测量大气压强的仪器是_，测量电流的仪器是_（均选填字母）14 . 小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：表面状况阻力大小小车运动的距离s /m毛巾大0.1棉布较大0.18木板小0.35根据以上实验填好以下内容：(1)小宇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一_。(2)从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越_这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_。(3)由此可推出，如果运动物体不受外力的作用，它将做_。第 8 页 共 8 页