呼和浩特市2019版物理八年级上册 第二章 声现象 检测题D卷

呼和浩特市2019版物理八年级上册 第二章 声现象 检测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列常见的物理知识，说法正确的是（ ）A体检时，做透视检查用的“X光”是超声波B人类可以利用灵敏的声学仪器监测一些自然灾害产生的次声波，可以提前预警，达到减小人员伤亡和财产损失的目的C女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高D上课时，在走廊里要保持安静，这属于在传播过程中减弱噪声2 . 上课时同学回答问题声音洪亮，老师和同学们都听得很清楚，这里的“洪亮”指的是声音的A音调高B响度大C音色优美D传播速度快3 . 如图是习近平主席在“十九大”开幕式做报告“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”习近平的话直抵人心下列有关说法错误的是（ ）A习近平的声音在空气中传播的速度是B我们能够辨别出习近平的声音是根据音色判断的C习近平庄严的声音响彻人民大会堂说明他的声音音调高D人民大会堂周围墙壁装饰为凹凸不平的蜂窝状这是为了减弱声波的反射4 . 如图是纪念新中国成立 70 周年阅兵场景，威武壮观，扬我国威。下列说法正确的是A解放军响亮的口号，说明解放军的音调高B士兵们帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源C以某士兵手中枪为参照物，该士兵是静止的D解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的5 . 厦门五中大课间的班级广场才艺秀给人以美的享受。有次台上三位表演者倾情的演唱，引发现场围观同学的大合唱。下列说法错误的是：A歌声通过空气传入现场同学的耳朵B表演者通过麦克风来提高声音的响度C同班同学可根据音色来识别三位表演者的声音D现场大合唱的声音比表演者的声音传播速度快6 . 吉它（一种乐器）上有五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的（ ）A音调B音色C响度D振幅7 . 关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（ ）A哨声在真空中传播的速度是340m/sB哨声是由物体振动产生的C哨声不能在教室墙壁上反射D哨声不能传递能量8 . 声波可以在示波器上显示出来，先将话题接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知A甲声波的频率较大B乙声波的频率较大C两次声波的频率一样大D甲声波传播速度较慢9 . 如图所示，将电铃放在一个密闭的玻璃罩内，接通电路时，电铃会振动发出声音：当用抽气机将玻璃罩里的空气抽出来时，你会发现（ ）A电铃的振动停止B电铃的声音比原来更加响亮C不见电铃振动，但能听到铃声D看见电铃在振动，但听到的铃声会逐渐变小10 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音可以在固体中传播B“脆如银铃”是指声音的响度大C声音在真空中传播的速度最快D只要物体振动，我们就一定能听到声音二、多选题11 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C雪后人们感到万籁俱寂，是因为大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同12 . 如图所示，敲击右边的音叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象能说明A发声的物体都在振动B声音能够传递能量C声音能够传递信息D空气能够传声13 . 甲物体的速度比乙物体的速度大，则（ ）A甲物体通过的路程比乙物体的长B甲物体运动的时间比乙物体的短C在相同的路程内，甲物体运动的时间比乙物体的短D甲物体比乙物体运动得快三、填空题14 . 某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要_15 . 探究了声音的产生，声音和光的传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是_振动产生的。（2）声音在水中的传播速度_在空气中的传播速度，_在钢管中的传播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)。（3）在月球上，声音不能传播而光能传播的原因是_。16 . 夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？白天为什么听不见？答：这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁 _形成回声，小巷较窄，回声不断 _，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见17 . 如图所示，“40”表示_，在遵守交通规则的前提下，从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”，匀速行驶的汽车最快需_min。四、实验题18 . 在图中，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明_：（2）若在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声（3）在把细棉线改成细金属丝进行试验的过程中，为了防止其他因素的影响，他们应保持在前后两次实验时两个人之间的_一样，讲话者以同样的_（响度/音调/音色）讲话，这种研究问题的科学方法叫控制变量法19 . 探究声音产生的条件事实小雨在一个养蜂场看到了许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不停.提出问题他对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动翅膀产生的”这一结论产生怀疑，那么蜜蜂的发声部位到底在哪里？探究过程（1）把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声.（2）剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声.（3）在蜜蜂的翅根旁发现两颗小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动.（4）用大头针刺破多只蜜蜂翅根旁的小黑点，蜜蜂不发声.分析小雨在实验时，用多只蜜蜂的目的是_.结论从实验（1）和（2）可得出的结论是_.反思“用大头针刺破多只蜜蜂翅根旁的小黑点”基于的假设是_.20 . 如图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。(1)若他们想研究音调的高低与琴弦材料的关系应选择_；(2)若他们选择a和b是为了研究音调的高低与琴弦_关系；(3)他们能否选择c和d进行研究，答_；理由是_；(4)两位同学还可以选择_研究音调的高低与琴弦_关系。五、计算题21 . 如表是小明乘坐的出租车车票，请回答以下问题：车号日期2013.11上车7：10下车7：28单价（元）1.4里程（km）4.2金额（元）9.5（1）小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是多少；（2）出租车在行驶过程中，如图所示的速度行驶了1.8min，求这段时间所通过的路程六、综合题22 . 公安巡逻车停在公路旁利用超声波监测车速。巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。图中，sA=370m、sB=310m分别是某时刻测速仪发出超声波信号和测速仪检测到反射回来的信号时汽车距离测速仪的距离，已知超声波在空气中传播的速度为340m/s；(1)汽车遇到超声波时，汽车车头距离A点_m；(2)若汽车做匀速直线运动，汽车运动的速度为_m/s。第 7 页 共 7 页