郑州市2019-2020年度八年级物理 第三章 声的世界练习题C卷

郑州市2019-2020年度八年级物理 第三章 声的世界练习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于下列设备所涉及声学知识的说法，正确的是A扬声器可以将声音的音调变高B消声器可以在声源处减弱噪声C声纹锁辨别声音的响度来开锁D听诊器利用超声波来进行诊断2 . 下列关于声的说法不正确的是A“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的B高考、中考期间对考场附近路面实行交通管制是为了防止噪声的产生C“B超”是利用超声波传递信息D声音在真空中的传播速度比空气中快3 . 关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）A声音的强弱由声源振动的频率决定B声音在真空中传播速度是340m/sC人耳听觉频率范围是20Hz2000HzD深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声4 . 关于声现象，下列说法中错误的是A小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声B接听电话时根据音色分辨对方C声音的频率越高，传播速度越快D水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石5 . 如图所示，扬州农科所的专家研发了一种“西瓜测熟计”仪器。长约12厘米、宽约5厘米、厚约3厘米，内装芯片，上设一显示屏，下端两个铁片组成V形卡槽，在仪器上还有一根10余厘米长的细线，另一头是一个直径约3厘米的塑料“小碗”。判断西瓜的生熟时，只要用卡槽（图中两铁片）固定西瓜，然后把“小碗”扣在上面，对西瓜轻敲大约5s左右显示器就能显示结果。其依据是（ ）A敲击西瓜产生的声音是由空气振动产生B卡槽固定西瓜，小碗扣在上面是为了收集声波，减小声音的分散，增大响度C该仪器判断西瓜的生熟是根据振动发出声音的音色判断D该仪器把声信号转换成电信号与电话的听筒原理相同6 . 人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是A岸空气水鱼B空气水鱼C岸空气鱼D岸水鱼7 . 下列有关声和电磁波的说法正确的是（ ）A电磁波只能传递信息，不能传递能量B声波和可见光都属于电磁波C利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量D看电视时调节音量为了改变声音的响度8 . 如图所示，是首都博物馆馆藏的京剧文物月琴若轻拨或重拨月琴同一琴弦的同一位置，月琴所发出的声音大小有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题A月琴发声的响度与振幅是否有关？B月琴发声的音调与振幅是否有关？C月琴发声的音色与振幅是否有关？D月琴发声的频率与振幅是否有关？9 . 如图，2012年6月16日，神舟九号与“天宫一号”飞行器载人交会对接成功下面说法正确的是A神舟九号相对于天宫一号是静止的，相对于太阳也是静止的B航天员带到天宫一号内的物体的质量小于其在地面上时的质量C在天宫一号内，航天员可以直接进行语言交流，是因为声音可以在真空中传播D航天员和地面控制中心之间的信息是靠电磁波传递的10 . 下列关于温度的描述最符合实际的是A洗澡水的温度为45B冰箱冷冻室的温度为10C人体感到舒适的气温为37D加冰的橙汁饮料温度为-1011 . 下出有关声音的说法正确的是（ ）A利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图B声波在真空中传播速度为340m/sC“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快D敲锣时用力越大，声音的音调越高12 . 关于声速,下列说法正确的是A固体中声速一定大于液体中声速B空气中声速一定为340m/sC声速表示声波在介质中传播的快慢D不同介质中声速相同13 . 关于声现象，公共场合要“轻声慢语”指的是声音的A音调B响度C音色D频率二、填空题14 . 声音是由物体的_产生的，15声音在空气中的传播速度为_m/s，光在真空中的传播速度为_m/s。15 . 小明家附近广场音乐声过大影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的_产生的，声音大是指声音的_（选填“音调”或“响度”）大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在_减弱噪声16 . 一般来说超声波产生的振动比可闻声_。应用：超声波清洗机、超声波碎石机。注意：区分声是传递信息还是传递能量关键是看声起到的作用，传递信息是_什么，传递能量是_什么。17 . 在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装某种装置噪声显示牌，用来监测路口的“动静”，显示牌的示数会随着声音的变化而变化，如“60，70，80，”显示牌示数的变化反映了声音的_发生了变化，显示牌示数的单位是_18 . 在二胡表演时，表演者不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的，吹口琴时，在同一气孔处用不同的力度吹起，改变了声音的，我们很容易分辨出口琴、二胡的声音，我们判断的依据是他们的不同19 . 图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：_图是乐音的波形，_图是噪声的波形20 . 从MP3耳机中听到的乐曲声是由耳机膜片的_产生的音量太大会使耳膜受损，为此需要减小声音的_（填“音调”“响度”或“音色”）21 . 如图所示的实验现象表明声音是由物体的_产生的。我们平时听到的声音主要是通过_传播的。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明_能够传声。22 . 物体的振动产生声音，乐音的三个特征是音调、_、音色，其中，音调由振动的_来决定。三、实验题23 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球跳动，用的力越大乒乓球跳的幅度越大，听到音叉的响度越大，这说明了_（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_（3）如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，保持振幅相同，此时探究的是声音的音调与_的关系（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将减弱，并由此推理可知：_24 . 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，不说话时，手无感觉，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是_。（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_。（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的? 针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做媒介；声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想_(填序号)是正确的四、简答题25 . 如图所示，说明超声波在生活、医疗和工业等领域各有什么应用，它们分别是利用了声波在传递过程中的哪些特点？26 . 阅读材料，回答下列问题材料一：理论研究表明，超声波的能量很大，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动使罐中的水飞溅成许多的小雾珠，再用小风扇把雾珠吹入室内，就可以增加室内空气的湿度，这就是超声波加湿器的原理超声波可以定向发射，例如超声波遇到鱼群时，不会绕过鱼群继续向前传播，而是被鱼群反射回来，渔船探测到反射回来的超声波，就可以知道鱼群的位置了材料二：据美国地质勘探局地震信息网消息，印度尼西亚苏拉威西格林尼治时间2011年4月24日发生里氏6.2级地震，地震爆发前，许多动物往往有异常反应如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁等，这主要是因为地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不易被水或空气吸收，溶液绕过障碍物向前传播，能传播很远，而且无空不入此外，次声波能将桥梁、高大的楼群弄裂，而且SHz的次声波对人体伤害最大，能引起神经错乱、大脑损伤、四肢麻木、甚至死亡（1）问题一：超声波具有两个特征：_；_（2）问题二：次声波和超声波相比较，在传播方面有何不同：_（3）问题三：超声波和次声波在传递方面具有相同的规律，都能_；_第 6 页 共 6 页