兰州市2019版物理九年级第十八章《电功率》单元测试题D卷

兰州市2019版物理九年级第十八章电功率单元测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的电路中，闭合S，当开关 S1从断开到闭合的过程中，下列说法中正确的是（ ）A电流表A1示数变大B电流表A示数变大CL1的亮度变亮D电路的总电阻变大2 . 小灯泡L1和L2分别标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”将L1和L2分别采用如图甲、乙所示的方式与同一电源连接，闭合开关S后，L1和L2都能发光，不考虑灯丝电阻的变化，下列说法正确的是AL1的电阻大于L2的电阻B甲图中通过L1的电流大于通过L2的电流C乙图中L1、L2两端的实际电压相等D甲、乙两图中L1的实际功率小于L2的实际功率3 . 下列单位换算过程正确的是（ ）A64cm=64cm10-2m=0.64mB3.8m=3.8l03=3800mmC5nm=5103mD4mm=410-3m=0.004m4 . 两个精制电阻，用锰铜电阻丝绕制而成，电阻上分别标有“100 ，10 W”和“20 ，40 W”，则它们的额定电流之比为（ ）A5B20C10D12 0005 . 下列关于电功和电功率的说法错误的是（ ）A电功的国际单位与电能的国际单位是相同的B电流做功越快，电功率越大，C电能表是测量电功率的仪表D用电器消耗电能的过程，就是电能转化为其他形式的能的过程6 . 图10是探究“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验装置，通电前A、B两个U形管内的液面相平，通电一定时间后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2。则AI1I2，A管中的液面较低BI1I2，A管中的液面较高CI1I2，A管中的液面较低DI1I2，A管中的液面较高7 . 两个灯泡L1和L2分别标有“6V 12W”和“12V 12W”，不考虑温度的影响，将它们连入同一电路中，为确保两灯均不坏，下列说法正确的是A将它们串联时，L1比L2暗B将它们串联时，电路两端允许最大电压是18V，电路中允许通过的最大电流是3AC将它们并联时，干路中允许最大电流是1AD将它们串联时，电路中允许最大总功率是24W8 . 如图是小明家里用的电能表，电能表的部分参数及上月末的示数如图所示小明单独让一台卧室空调工作时，用停表测量出6min的时间电能表的指示灯刚好闪烁了160次下列有关说法正确的是A空气开关应该安装在电能表之后，主要作用是为了防止人触电B小明家同时使用的用电器总功率不应超过2200WC这台卧室空调的电功率约为1000wD指示灯闪烁得越快，电能表所在电路的消耗的电能越多9 . 如图所示的电路中，小灯泡L1、L2的额定电压相同，将开关S闭合，发现灯L1比L2更亮，下列说法中正确的是A灯L1和灯L2串联B灯L1和灯L2两端的电压不相等C通过灯L1的电流与通过灯L2的电流相等D灯L1的额定功率比灯L2的额定功率大10 . 在物理实验中，经常要进行多次实验，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中，多次测量目的与其余三个实验不同的是（ ）A在探究平面镜成像的实验时，改变棋子到平面镜的距离，多次测量B在探究动能大小与速度的关系时，将同一小车从斜面的不同高度自由下滑C在测量定值电阻的阻值时，测量多组对应的电压和电流值D探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量二、填空题11 . 如图所示，电压U保持不变，在A、B之间先接入一个“6V 3W”的灯L1时，灯L1能正常发光，此时电流表的示数是_A；在A、B之间换接一个“6V 6W”的灯L2之后，灯L2的实际功率_ 6W（选填“大于”或“等于”或“小于”）12 . 如图 a 所示是电阻甲和乙的 IU 图像，当电阻甲两端电压为 1V 时，R 甲=_；如图 b 所示，当开关闭合，电路中电流为 0.2A 时，R 甲和 R 乙两端的电压的之比是_；如图 c 所示，当开关闭合，电源电压为 2V 时，R 甲和 R 乙消耗的功率之比为_.13 . 如图所示电路,电源电压不变,定值电阻R,的阻值为10,只闭合S1时电流表示数为0.3A,则电源电压为_V;再闭合S2时电流表示数变化了0.2A,此时通过R1、R2的电流之比为_；闭合开关S2前后,R1消耗的电功率_ (选填“变大”“变小”或“不变”)。14 . 小明家电冰箱和电能表的铭牌如下表，图中电能表的示数是_kW h；若小明家电路只接入电冰箱，当冰箱致冷5min时，电能表的指示灯闪烁25次，电冰箱功率为_W；若某天只接入电冰箱并使其正常工作，则这一白天（12小时内）电能表的指示灯闪烁_次。BC-65B电冰箱额定电压220V额定功率耗电量1kWh/24h15 . 如图所示,电源电压不变,R1=10 ,R2=15 当S1、S2都闭合时,甲、乙都是电压表,则U甲U乙=_;当S1闭合,S2断开时,甲、乙都是电流表,则I甲I乙=_ 16 . 某定值电阻两端加上10V的电压时，测得通过它的电流为1A，则其阻值为_，1min电流做的功为_J。17 . 将电阻和串联在电源两端，测得总电阻为，两端的电压为，两端的电压为。则_，消耗的电功率_。18 . 电能表表盘上标明1200r/kWh，将某用电器单独接在该电能表上，当用电器工作了10分钟后，电能表的转盘转过120r，则该用电器消耗的电能为_kWh，该用电器消耗的电功率为_W。三、实验题19 . 在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图所示的甲、乙两个电路（1）实验中我们通过比较_比较相同时间内电流做功的多少（2）利用图甲可以探究电流做功多少与_的关系，观察到的现象是_（3）在如图乙的实验中，为了验证电功与电压的关系，我们应该选择规格_（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡（4）某同学想利用图丙来探究电流做功与电压的关系，通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端的电压，他设计的实验方案中存在什么问题:_20 . 某同学做“测量小灯泡额定功率的实验，小灯泡标有“2.5V”字样，测量电路图如图1所示：（1）该实验的原理是_；连接电路时，要将滑动变阻器的滑片移向_（填“a”或“b”）端（2）电路图中表和表分别为_（填“A”或“B”）A和B和（3）正确接入电表后，实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时，电压表示数如图2所示，其电压为_V若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_（填“a”或“b”） 端移动（4）下表中为该同学的实验记录分析表：李老师认为该同学的数据处理过程有误，你认为正确的测量结果应该为Pw_W实验次数电压表示数U（V）电流表示数/（A）实际功率P（W）额定功率P额（W）11.50.220.33P=0.5322.00.260.5232.50.300.75（5）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而_（填“增大”或“减小”）。21 . 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，小王设计了如下图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过_体现出来的。（2）如图丙所示的实验装置（烧瓶与图甲、乙中的相同）也可以进行相同的实验。比较甲、乙图和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是_，理由是：_。22 . 在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为45V，小灯泡额定电压为25V、电阻约为10他们所设计的实验电路如图1所示（1）图2所示电路实物图中，电压表选用0-3V的量程，电流表应选用_量程（2）实验时，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，接着下来应进行的操作是_（3）小刚同学闭排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图3所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为25V（4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图4所示的IU图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W细心的小刚提醒小丽不应把滑动变阻器调太小，理论上计算，滑动变阻器最小能调到_。（5）小明说，利用本实验提供的器材不可以探究电阻上的电流与电压的关系，你认为其原因是_。四、计算题23 . 小明家买了一台电烤箱，有低、中、高三个档位的发热功率是其内部简化电路图，开关S1可分别与触点a、b接触已知：R1=48.4，R2=96.8，电源电压保持不变（1)当开关S1置于b端、S2断开时，电烤箱处于什么档位？（2)电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是多少？（3)电烤箱在高档位工作时，对食物加热6min，消耗的电能为多少？24 . 如图所示电路，电源电压恒为8V，小灯泡标有“6V 3W”字样。若不考虑温度对灯泡电阻的影响，闭合开关S，求：（1）小灯泡的额定电流；（2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器R接入电路的阻值。（3）移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为3V时，小灯泡的实际功率。25 . 如图是家用电饭锅的电路图.电饭锅工作时有两种状态：一种是锅内的水烧开以前的加热状态，另一种是水烧开后的保温状态。是加热用的电热丝，上面标有“220V 1100W”，是电阻.问：(1)电饭锅处于加热状态时一小时放出的热量是多少？(2)电饭锅处于保温状态时，的功率是此时电路总功率的，在10min内产生的热量是多少？26 . 如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s求：（1）木箱A沿斜面方向的运动速度（2）小王对木箱做功的功率（3）斜面的机械效率第 9 页 共 9 页